第四章幼儿园语言教育活动的设计与指导

幼儿园语言教育周慧2013.12幼儿园语言教育的类别一、学说普通话幼儿能用本民族语言或方言进行日常交际的基础上，要求幼儿学说普通话，在幼儿有话要说、有话可说的情况下，鼓励幼儿说普通话。二、谈话1、个别交谈2、集体交谈三、讲述1、比较连贯的独白语言，语言内容较丰富，语句结构较完整2、提示：图片、情景表演、教玩具3、讲述内容：事物、图片上的物体或人们的动作及心理活动、自己的经验、图片上事物间的关系及所发生事情的过程、多幅图片间的联系四、早期阅读1、书面语言为主2、教师对物体、人物、动物的动作命名、描述----讲述情节----朗读文学作品----幼儿边听边说3、发展内容：倾听情节、回答问题、讲述自己的理解、爱护图书欣赏文学作品1、聆听、朗诵、表演2、教师朗诵儿歌，培养幼儿听文学作品的习惯3、聆听：各种体裁、养成爱好、运用术语、文学艺术想象力4、朗读、表演：跟随或参与朗读对话、动作与表情表现情节、分角色表演六、学习英语1、理解：初步学习第二语言2、以听说训练为主3、发展：兴趣、交际用语、积极性、敏感性幼儿园语言教育活动的方法

1.示范模仿法。示范模仿法是指教师通过自身规范化的语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习2.视听讲做结合法。“视”是指教师提供具体形象的讲述对象，让幼儿充分地观察；“听”是指教师用语言描述、启发、引导、暗示、示范等，让幼儿充分地感知与领会；“讲”是指幼儿在感知理解的基础上，充分地表述个人的认识；“做”是指教师给幼儿提供一定的想像空间，通过幼儿的参与或独立的操作活动，帮助幼儿充分构思，从而组织起更加丰富、连贯、完整、富有创造性的语言进行表述。视听讲做结合法的四个方面必须有机地结合，“视”、“听”、“做”都是为“讲”服务的，在“讲”的过程中，促使幼儿语言能力的发展。3.游戏宜法。朵游戏误法是必指教溉师运租用有喊规则阁的游侨戏，垫训练吹幼儿榴正确洒发音宗，丰妖富幼生儿词蛾汇和鸣学习惠句式警的一浆种方沉法。门游戏悬符合破幼儿桂的年篮龄特门点，席目的戏在于福提高厅幼儿女学习情兴趣字，集获中幼瞒儿的吸注意久，促鹿进幼罢儿各默种感岩官和路大脑扭的积净极活豆动。版游戏脊法是庭幼儿岭语言父教育婆中常迹见的耐活动权方式伏之一寒。4.表演猛法。戒表演兆法是获指在侍教师咽的指墓导下券，学敢前儿纲童扮粥演文丙学作泥品中拍的人肆物，容根据方作品匆情节瞎的发糖展，秤通过委对话洁、动务作表深情等绒再现两文学砖作品芬，以睛提高航口语广表现捏力的撑一种升方法权。5练习插法。嫌练习彩法是迫指有记意识境地让命幼儿副多次潜使用自同一辨个言淘语因洲素（蠢如语幅音、迈词汇岗、句漆子等偿），艘或训怕练幼佣儿某释方面电言语指技能悟技巧骑的一河种方钓法。罢通过卵练习铲，学竹前儿谦童可众以加塔深理藏解语麻言教脏育中玻的有钥关内盛容，卫牢固治掌握边有关菠的语看言知轧识，完熟练踪蝶运用限语言怨技能您。第四面节鹊幼锻儿园污语言再教育饭活动巾的设涝计与各指导幼儿顺园语凳言教备育活久动的窄设计候原则一、地注重惭获得陶经验植的原柔则1、考保虑教垦育对姻象的壳现有侨发展篇水平牺。2、在乐原有裕经验伯基础剩上提隔供新诵经验沙。二、质教师流与幼椒儿相捆互作绣用的梦原则1、激岗发幼荐儿参管与活却动的垮积极赏性2、发槽挥儿煌童的醉主体抗性3、教立师要念给与党儿童嚼适当要的支睛持与况帮助盆。思考懂：如撞何才泥能做揭到教众师与锣幼儿爽相互慨作用危发生喊适度起影响倦？三、画活动怎内容蝇与方碎式相鹿作用1、根凡据具树体内简容选闷择适途当活自动方位式。2、活超动方岸式要廊适合肺教育浩对象据。四、滨不同谎发展谷领域陶活动迫因素境相互掉渗透许的原梢则1、从勉语言县角度赖思考贼活动点的要崖求、况内容搅、形色式。2、其熊他领缎域活躺动因父素的险参与况取决亮于活眠动内俘容的轿要求援。3、语禽言教目育活求动的谅落脚街点是贴幼儿引语言扩的发厘展。四、说不同秩发展植领域瓣活动插因素兵相互耳渗透泡的原缓则1、从育语言嫩角度狮思考勉活动继的要赠求、尸内容届、形容式。2、其枪他领支域活鱼动因灿素的径参与修取决页于活缸动内灿容的败要求拳。3、语相言教陪育活猫动的抛落脚淋点是悟幼儿签语言请的发背展。五、干面向燥全体和，重锦视个粥别差此异的照原则1、教具育要始面向输全体必须框站在勇教育很对象郊的角贝度，比考虑灶教育秋的最者大效轿益。2、教寒育要固促进抛每个晚儿童足的发泉展。比如叨有一傻定深摸度的白问题址可提恨问语绞言能尘力发誓展较煤高的赠幼儿灾，简颜单易彩回答外的问蜜题可午提问秘胆小裕不敢哪表达乏的幼撒儿。3、教罢育要境在原迁有基贴础上车促进韵每个页幼儿饥的发亡展。幼儿荐园语矛言教遇育活锻动的借设计眯与指祸导一、剑制定墨活动阔目标1、活轧动目瞒标应拜着眼捞于幼潮儿语思言的挺发展马。2、活壤动目煌标的迷内容条和要帽求在陡方向削上要位与总现目标拍和年巡寿龄阶刚段目架标相奔一致圾。3、活伤动目蛙标的汁内容船应包妹括情及感与携态度哭、知彼识与签技能怎、认竿知能冈力等哪方面绩的内肥容。4、语伤言教偏育活捧动的乏目标叶表述摩应具顶体明腐确，按便于匆操作强。二、旅选择慰活动铁内容1、依耗据语楚言教党育活开动的具目标执确定脑活动醒内容获。2、依嗽据幼姐儿自族身的落特点例来确哥定活宗动内荒容。3、确西定的吧活动横内容枕要与芝幼儿畅已有心的经刷验建兽立联蛙系。三、鬼策划麦活动丘过程1、活持动步聋骤的先安排例如轿：看图灿讲述味：出载示图粗片--嫂-组织年观察--蔑-启发疲提问--炊-图片链命名盗（中退大班绍）故事谣讲述暗：出文现故技事名铜字--予-师讲厅幼听--之-启发慨提问--蛙-明确咐故事常主题散文汁诗：《雨中渴的森途林》下雨形了，锁一群爸小动缠物来在到森武林里滋躲雨俭。各种挪各样破的树重站得舌笔直流，欢垮迎小切动物绒。芭蕉渗树送虎给每丘位客侍人一困片叶笔子当稳小伞献。花瓣学在雨姿中飘要落，浙小青僵蛙在省花的爸地毯呀上跳荒舞。小树杯叶变逗成小专帐篷煮欢迎钟七星侨瓢虫有来避曾雨。小松斗鼠张差开大洁尾巴当为刚飞孵出雁的小梳鸟挡踩风遮款雨。雨中藏的百隙合花哥开放浮了，清像举享起的机酒杯绍。雨打顺落了确浆果凳，小查刺猬陵打了酸个滚斑儿，亦扎了葵一身唯。小蜘缩慧蛛吐核出银深丝，暑串起业雨点邮做成峰项链并。雨落架在地猾上，耐变成榜一个纱个小矛蘑菇惯，小肆动物楼们都渡来采共蘑菇罗。雨停症了，亲一道建彩虹尘通向役森林谁的外刊面。小动凤物们谱跨上药彩虹线，各栏自高召兴地委回家龙了。设计龙：读董完散咬文诗《雨中篇的森饭林》并设析计简闪略活访动流封程。《雨中念的森拍林》活动倾流程观看康表演倡游戏昏或光腾盘--众--回忆熟下雨裤时森攀林的压景象--纪--欣赏叙配乐姿诗散尘文朗所诵--波--讨论栋、交谎流并只理解牢作品松内容--挖--儿童建朗诵色表演--纵-进行介仿编忘。语言夕教育睬活动邪的步唇骤活动键开始酸：明个确目摸标要盐求，汉调动径幼儿拖积极流性。基本届活动宝：引迫导幼改儿参佳与活虽动，惊进行盐学习奥和练悦习。活动剑结束品：自邻然结过束活嘱动。活动垃延伸各步朗骤中包活动看方式进的采现用活动焰方式裤是指什活动河环境漆和条学件、剪活动阳方法饼、活仰动形叶式三腥者的睬有机惧综合士和综爱合体携现。活动肉环境馆和条缠件：香幼儿室活动邻的空披间和开教具贡、学碎具、另教学牛设备矮的提申供活动殃方式丝式：灵芹活选寸择，塘交叉涉综合匀运用榜，发货挥整鹅体作柱用活动鸦组织予形式懂：集弯体活疾动、无小组楼活动葡、个剖别活奴动（薯形式失服从呀于内口容，络交替辆使用绿）随机柿教育(四)语言妄教育坏活动距的指碌导在语离言教藏育活纽奉动的忘实施愚中，绿教师赞可通饰过以堂下方扒面发昂挥良态好的曾中介拣作用量。1、直戴接引如导1)方式:语言液示范架、启授发提毅问、回讲解涌、评酱价等2)适用损对象铺：小布班幼蛇儿、嘱语言吗发展玩较差捆的幼科儿、坚教育根内容幕难度征较大伞的语银言教蕉育活鹿动2、间传接引辆导1）方懒式：毫自身敬语言愧潜移渗默化诱的影馅响、僵语言煌提示效、眼咱神或暑手势浆的暗能示2）适象用对星象：婶年龄逮稍大仆的幼粥儿、殿语言里发展障较好近的幼丢儿3、环服境条蚕件的钞利用集（间位接引糖导）方式览：语贤言活敲动设票备、驾教具昂和学包具（境幻灯承、图嗓片、脏木棉批、电吊视、旷录像蔬、VC抄D）PS：1）教开师自露身的幸语言章修养关等都赛对幼皆儿语列言发现展起搏到十凉分重姥要的伐作用煮。2）教远师要妙灵活损运用伶各种踢指导捏手段申，使践幼儿魄始终谊处于毙活动完的最贿佳状虏态。单元师小结要求用了识解幼握儿园功语言脸教育凑的目沃标和诉内容忆，掌醋握幼扬儿学棍习语岩言的击特点柔及影罪响语蒜言学香习的耽因素初。理像解的取基础怎上，阳能运彻用基稻本原闲则、晌方法封分析担和解导决教亿育实雅践中露的具裳体问撕题，迎并能渔设计依出科凝学的不语言全教育胸活动刘。第一腿节该幼儿滥学习雀语言咳的特顷点一、重在主顺动模涨仿中没学习排语言（一破）即塘时的这、完挤全的勉模仿（二遗）即罗时的芦、不北完全晴的模纱仿（三哨）延触迟模艇仿（四凯）创葵造性贱模仿二、汗在具雹体运犯用中女学习防语言（一挠）在货主动够求知摔中学疯习语盲言（二踏）在抵主动岁交往所中完撒善语用言的滋表达三、坑游戏吗活动帆是幼去儿语占言实脏践的迷最佳回途径第二声节塔影响团幼儿咏学习筛语言劣的因技素一、录健康上的大现脑和爱健全垃的听闷音、袍发音炼器官二、痕认知药发展怜的水惧平三、旗学习畜语言犯的内叠驱力四、翅良好痛的语告言环惹境五、知丰富厌的生妄活内阳容六、词有指扯导的乳语言射学习第三牌节箱幼儿件园语棒言教陆育的凤类别纲和方眯法一、救幼儿搏园语不言教钳育的袍类别（一币）学皮说普码通话（二峰）谈收话（三养）讲卵述（四齿）早蚀期阅鞋读（五搅）欣牛赏文欠学作辰品（六吩）学返习英锋语二、粉幼儿沿园语脾言教抽育的夹方法（一火）示庭范模时仿法（二梨）视嘴、听料、讲疑结合鄙法（三俯）游贼戏法（四杂）表第演法第四浸节伸幼儿纵园语蝴言教违育活剪动的庸设计线与指幅导一、铁幼儿旧园语努言教适育活俗动的究设计烛原则（一缴）注柴重幼战儿获胃得经删验的穴原则（二测）教错师与胡幼儿欧互相旋作用没的原菌则（三要）活楚动内肯容与塔方式吩相适抱应的俱原则（四绵）不冰同发怕展领嫌域活置动因虎素相败互渗谣透的猾原则（五烈）面协向全忘体，妥重视付个别侨差异艳的原根则二、滨幼儿贺园语暴言教狐育活妖动的求设计遥与指阵导（一惰）制秆定活壤动目水标1、活牧动目肚标要枣着眼太于幼讨儿的犹发展2、活侦动目较标的附内容易和要貌求，戴在方数向上争要与申终期诱目标昌、阶厨段目街标相商一致3、目舒标的谷内容垦应包孕括认助知、锐情感责态度柴和能牙力三个个方蹲面（二顷）选览择活榜动内滔容1、确均定活哥动内焦容中肾的语苦言点2、根果据语齐言教府育活秘动的饲类型篮、特底点选装择活僚动内迟容3、了撇解幼混儿已悉有的炕经验（三歼）策挑划活仆动过岂程1、安辜排活鲁动步分骤2、采降用活篇动方源式（四街）指禾导语嚼言教窝育活份动1、直誉接指丘导2、间汤接引凑导3、利航用环盒境条么件练习.能独蜻立仿岛编或屡创编酸故事臭、诗礼歌和肃散文烈的完桐整内帮容或联部分骂内容你是（穴）的凡语音蛋教育星目标状。A.小班B.中班C.大班D.学前笑班正确傻答案曲：C2.儿童阴的问竹题语术言最犯丰富坡的时宇期是害（）对。A.逼1捏-2岁B.欠2涛-3岁C.山4猛-5岁D.蹄6滥-7岁正确踏答案酬：C3.以对骄话形产式进紫行的省言语浅交往拳活动兼是（秤）。A.讨论B.文学挡作品会欣赏C.讲述D.谈话正确准答案庆：D4.言语氧表达闭形式碌主要宁是对谷话言湖语的偿儿童钞处于帽（）忍阶段壳。A.呀呀嗓语B.简单葬句C.单词挽句D.复合小句正确梢答案堤：B8.教师高通过您自身屋的规虏范化晶语言爬，为香儿童旨提供土语言终学习嘴的样捞板的蜓方法察是幼棚儿园侦语言监教育灾的（昨）。A.示范总模仿银法B.视、绩听、关讲、势做结疼合法C.游戏亮法D.表演肆法正确确答案智：A9、宋以一哨定的责语言冲内容渔、语冷言形话式以戚及语咬言运眉用方柴式表麦达和眯交流某个人怕观点欺的行等为是俘（）锋。A.独白B.讨论C.谈话D.表述正确叨答案械：D、多担选题1、活幼儿掀园各兼班设富置语肯言区瓦的内伸容包纹括（赤）。A.教师勉应投红放一葱些方洪格本虾，以桶便让默儿童医练习衰写字B.教师换在语晶言区籍里投屠放一羞些填诞画游焰戏卡罢，以汇便有弟兴趣畅的儿傲童练多习运恼笔C.教师旁在语递言区脂里给贷儿童约准备阿图片魂或剪起贴用平具，撤以便凳儿童日练习舍讲述钟或边使制作昌边讲忠述D.教师课