初中语文-让你的作文靓起来！教学课件设计

考考你：看那男生的“凌波微步”，速度赶超“神十”啊！一同学正在羡慕，旁边的另一同学一本正经道：“放心，你游泳肯定比他行”，“为什么”。“因为你带着游泳圈啊”……让你的作文靓起来之幽默诙谐的语言探究目标1、学习锤炼作文语言的方法，提高作文语言的表达力度。2、增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。典例探究一

“老爸”个子尚争气，身材倒符合“中国国情”——尚处在“社会主义初级阶段”，只是有点少年老成；大概脑子太聪明的缘故吧，顶上“草木稀疏”更显老气横秋。幸亏发型是“农村包围城市”的结构，在风和日丽的日子倒也不会给人以萧瑟之感。探究下面文字运用了什么方法体现了语言的幽默性？

本句故意将“中国国情”、“社会主义初级阶段”、“农村包围城市”等词语的意义范围缩小,写出了老爸的外貌特点。秘籍一：大词小用强化示例【举例】“不买电脑，电脑特毁眼睛，再说这几天家里有“经济危机”，以后再说！‘当惯了‘皇帝’的妈妈‘圣旨’一下，便准备‘拂袖退朝’。我们哪里肯依，爸爸和我轮流‘奏本’，妹妹也揪着妈妈的裤腿‘死死苦谏’，也许真是众怒难犯吧，妈妈勉强答应了。”【点评】句中的“圣旨”“拂袖退朝”“奏本”“死死苦谏”，本来是描写宫廷生活的词语，这里临时移用来写家庭生活，大词小用，风趣生动，写出了家庭生活的情趣。运用所学方法修改下面文字使之具有幽默性的特点：

前几天，我对着镜子发现脸上的青春痘越来越少了。挑战自我佳作示例：

镜子中，我脸上的“小痘痘”“大势已去”，只有三个“残兵败将”还“坚守阵地”，看来与之道一声“再见”为期不远了。

典例探究二探究下面文字运用了什么方法体现了语言的幽默性？作业几时有？把酒问青天。不知北京时间现在是几点；我欲上床睡去，有恐明日教训，严治似毒箭。无限凄凉情，真想离人间，手发软，身乏力脑灌铅。不敢不恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是望女成凤。此事古难全。但愿天开眼从此无作业。一些古诗词、流行歌曲、名言、名段等内容，极富生活情趣，如果我们能灵活地把它们引进作文里或稍加变换,往往能起到意想不到的效果。秘籍二：化用歌词名句强化示例【例如】找点时间，找点空间，放下麻将，到基层看看；带上私心，带上杂念，走出酒店，到基层转转……【点评】将流行歌曲《常回家看看》进行了巧妙改编，形象逼真地揭露了某些官僚主义者的丑恶灵魂和整天无所事事、贪得无厌的嘴脸。挑战自我仿写《陋室铭》写一篇《教室铭》，讽刺班内不学无术的学生.开头：斯是教室唯吾闲情……佳作示例斯是教室,唯吾闲情.小说传得快,手机翻得勤；琢磨电视剧,寻思玩游戏.可以睡大觉、打呼噜.无书声之乱耳,无复习之劳形.虽非跳舞场,堪比游乐场.心里云：‘混到毕业就行’.典例探究三探究下面文字运用了什么方法体现了语言的幽默性？面前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我们在这个油锅中拼命挣扎，忍受着煎熬。”幽默语言之所以具有幽默的效果，除了内容等方面的原因外，还在于它借助了一定的修辞方法。人们常常利用双关、夸张、比喻、反语等修辞来创造出幽默、诙谐的喜剧效果。秘籍三：善于活用修辞挑战自我运用修辞手法写几句话表达我急切的心情：我急得汗水直流……佳作示例：我急得汗水直流，如果每一滴汗水都是一颗金豆子，那么我肯定比李嘉诚还有钱。”典例探究四：探究下面文字运用了什么方法体现了语言的幽默性？

数学老师和数学朝夕相处，右眉毛长成标准抛物线，左眉毛像个根号，眉毛下的眼睛的视力被那根号开了好几次方，弱小得须八百度眼镜才能复原。

这里,运用“抛物线”、“根号

”、“开方”等词来刻画人物形象;这就是借用其他学科专业的名词术语。秘籍四：借用术语挑战自我：

语文老师，一进门就说：“这节课我们去录播室上课！”………佳作示例：

语文老师，一进门就说：“这节课我们去录播室上课！”哎！我们又到了“山重水复疑无路”的地步。又是挑战自我又是典例探究，急得我们顿脚抓耳……只见同学们无不“伸颈”，“侧目”望着听课的老师无不窃窃私语。我们既要写，又要读，这真是一场不同寻常的战斗啊！终于挨到铃声响，我们这群“鸥鹭”终于飞出了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡所应有，无所不有”。幽默的武功秘籍借用术语靓起来大词小用真幽默名句化用有风趣活用修辞也诙谐实战演练

请你写一段猪的自我介绍，要求语言幽默风趣，并突出猪的特点。字数在100字左右。

猪最宝贵的是身体。身体属于我们只有一次。我们的一生应当这样度过:“等我们肥得只剩下一身肉的时候，我们绝不会因为从不挑食而后悔，也不会因为整天睡觉而羞耻，我们就敢竖起猪耳朵说，我们全