第二单元复习课

初中历史七年级上册（人教版）第二单元国家的产生和社会的变革

复习课

复习目标知识与技能：了解夏、商、周的更替以及商周时期的青铜文明；扎实掌握商鞅变法及百家争鸣等基本史实，进一步提升概括总结能力。过程与方法：通过知识梳理，合作探究，熟练掌握归纳整合知识的方法。情感态度与价值观：积极投入、高效复习。认识国家的产生和社会的变革是历史的进步，体会灿烂的中华文化，增强民族自豪感。

重难点再现1.夏、商、西周的更替（见下表

）夏建立时间：约公元前2070年；建立者：禹末代国王桀——暴君商建立时间：约公元前1600年；建立者：汤；都城：盘庚时迁到殷末代国王纣——暴君西周建立时间：公元前1046年；建立者：武王；都城：镐京政治制度分封制灭亡公元前771年2.青铜文明夏、商、西周时人们使用青铜制作生产工具、武器及生活用具。我们把这个时代称作青铜时代。而这个时代人们所创造的物质文化，便被称作“青铜文明”。我国夏、商、西周灿烂的青铜文明以青铜器制造为代表，包含那时的农业、畜牧业、手工业和商业等成就。

3.春秋争霸战争的时间、霸主及评价（见下表）

春秋诸侯争霸时间春秋：公元前770年—公元前476年著名霸主齐桓公、晋文公、楚庄王等评价春秋时期的争霸战争，给社会带来各种灾难。但在争霸过程中，一些大国谋求霸权，进行改革，进而推动了整个社会的进步。同时一些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，为将来的统一奠定了基础4.商鞅变法商鞅变法历史背景战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。其中，以秦国的商鞅变法效果最显著具体内容（1）国家承认土地私有，允许自由买卖

（2）奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权

（3）建立县制，由国君直接派官吏治理历史影响随着各国变法运动的深入进行，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国的封建社会形成了5.夏商周时期的文化成就夏商周的文化成就文字的演变甲骨文商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始金文“金文”也称“铭文”，是商周时青铜器上铸刻的文字。金文比甲骨文规范大篆西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“大篆”战国时期，人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写，随着书写工具的变化，字体也发生了变化夏商周的文化成就科学技术成果天文商朝甲骨文里有许多关于日食、月食的记载公元前613年，鲁国天文学家观测并记录下了一颗彗星扫过北斗。这是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载历法夏相传四千多年前的夏朝，就有历法了。今天的农历，又叫“夏历”，据说源于夏朝商到商朝时历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天,小月29天，闰年增加一个月战国人们测定出一年24个节气，以便安排农业生产。这是历法上的重大成就医学名医扁鹊，能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用夏商周的文化成就文学艺术成就屈原生活在战国末期的楚国。他吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌，被称为“楚辞体”，代表作《离骚》被翻译成多种外国文字。世界和平理事会把屈原定为世界文化名人钟鼓之乐春秋战国盛行的“钟鼓之乐”反映了我国古代音乐发展的较高水平。湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套编钟最为珍贵夏商周的文化成就重要思想家

孔子地位孔子是我国古代著名的大思想家和大教育家，儒家学派创始人，生活在春秋晚期主要思想和学说孔子在思想上提出“仁”的学说《论语》一书，记载了孔子的言论他创办私学，广收门徒；注意“因材施教”；教育学生要有老老实实的学习态度；主张“温故而知新”孔子晚年还根据鲁国的历史材料编成《春秋》一书影响后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大老子道家学派的创始人，生活在春秋晚期。他的学说记录在《道德经》里。具有朴素的辩证思想，善于从正反两方面思考问题夏商周的文化成就百家争鸣历史背景春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，社会需要人才，故各学派纷纷著书立说，展示自己的才华和观点。由于政治环境宽松，各派之间还展开辩论，这样就形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面学派及观点墨家创始人——墨子，主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助友爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争儒家战国时期的代表人物——孟子。他笼统地反对一切战争。孟子要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋，还主张不要过分捕捞鱼虾，要按时令进山伐树道家道家在战国时期的代表人物——庄子。他主张“无为而治”，认为治理国家要顺其自然法家法家的代表人物是战国末期的韩非。他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识兵家代表人物——孙武。他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书，认为“知彼知己者，百战不殆”综合脱应用劈燕探究内容存：1.学习过中遇呀到的扣疑问舞。2.导学怎案“滥综合调应用颤探究快”部雕分的届问题隙。要求翠：（1）人饭人参泉与，蔽热烈巡寿讨论员，大声较表达闻自己鸽的思毅想。（2）组店长控匠制好肿讨论第节奏台，先筒一对士一分漆层讨慈论，摊再小壁组内版集中岔讨论却。（3）没拼解决甜的问拼题组杂长记晃录好站，准办备质钞疑。高效狼展示展示内容展示小组探究点一问题11组问题22组问题33组探究点二问题15组问题25组问题37组展示威要求①展示具人及录时到持位，喘规范缠快速偏。②运用割双色蹲笔，报言简氧意赅约，突片出重滴点。温馨休提示厕：提前禾完成部展示蜘的小滨组会句获得能相应梨加分绒。精彩屡点评点评有要求①乏面朝塌同学育，脱陕稿，们声音内响亮荡，语摔言流驴畅，骡自然扛大方眠。②母点评筝抓关守键点棚，注幻玉重相机关问趣题的拓展田联系馆、规曾律方蜘法的歪总结洲。点评内容点评小组探究点一问题14组问题24组问题36组探究点二问题19组问题28组问题39组总结硬升华探究弟点一腥：变法缩慧改革红与富窄国强巨兵历史延上的香变法俯与改孕革不拴同程司度上诸促进席了社碎会的虾进步番。阅盐读下标列材稠料：材料澡一子曰愧：管近仲相紫桓公娇，霸勿诸侯缺，一票匡天作下，叹民到促于今警受其赔赐。材料捞二及秦秆孝公蚀用商额君，扑坏井威田，稿开阡厉陌，蠢急耕让战之着赏，游虽非商古道霸，犹无以务折本之石故，估倾邻悲国而玻雄诸愈侯。拢然王仰制遂滔灭，逐僭差纯亡度美。庶岛人之珍富者后累巨溪万，照而贫踪蝶者食粱糟糠骑；有驻国强讽者兼喇州域寨，而觉弱者伏丧社失稷。——建《汉书·食货容志》问题1：材熟料一植中的漂“管贸仲”握是如网何“梁相”帐桓公辩的？答案嘴：改革城内政辰，发吐展生犹产；射改革唐军制债，组讽建强暖大的编军队箩；以身“尊柄王攘胜夷”识为号摊召，会扩充卫疆界爸。问题2：用放材料染二中伍的一志句原窝话来望概括色商君辰所为希的历喷史作畅用。答案危：倾邻外国而震雄诸绑侯。问题3：通灶过以托上两州则材固料，业从中好你能每得到赞哪些丈启示钉？答案屋：一个武国家蹄要利库用其性有利怕的地每理条令件并宇抓住总机遇肺，实第行变城法或喘改革织，实企现国上家富择强和剥社会恨进步盲，改愁革是绸社会况发展查的推繁动力所，而叮尊重药知识滚和人俩才是鸟强盛露的必维要条截件。探究笑点二龙：走怠向统匆一的景东周爱战争材料渣一经过鉴春秋验长期幼的争谷霸，进形成够了南绘方的素楚，脱北方旗的晋缸、燕们，东杨方的接齐，金西方丛的秦煤，东欺南的梯吴、绳越几茫个势占力中及心。危到战和国初扫年，扣只剩葵下二醒十多寇个诸洋侯国扇，其担中以猫齐、英楚、捉燕、右韩、的赵、搞魏、粒秦七盖国最速为强冈大，蝇形成愿了“句战国蒙七雄俭”的胡格局千。七福国之椅间战毒争不说断，位此时喷，战课争开撕始具塑有封叼建兼氧并战董的性逐质，赠以后券逐渐番转化搜为封追建统昌一战锅争。材料鄙二见下卧图春秋超争霸粉形势诸图战国文形势著图问题1：阅悟读以班上材败料一弃和《春秋弹争霸室形势烈图》，说燥一说未春秋批争霸盟战争葬有什位么积餐极意烘义。答案签：实现辣了区惕域性誉统一燃，为存后来品的全乌国性俩统一匪奠定骡了基站础。问题2：到竖战国优后期捐，各住国的骨对外瓦政策修都主根要围耐绕哪肝国考暖虑？向为什形么？答案滨：秦国梁；因耕为经诞过商叉鞅变绘法，答秦国趴成为活实力免最强粉的国黄家，撤各国匙都惧池怕秦刷国会愿威胁喂到自吸己的径安全鸟。问题3：在《战国吧形势接图》方框疾中写颜出战描役名搭称，掏并回以答出寇该战伤役的维影响倘。答案绪：长平挣之战尿；东扁方各雄国再煤也无仪力抵蜡御秦清军的凝强大肃攻势谋。当堂贞检测要求米：自主敏思考盈，独宅立完耐成。答案赌：1.舱B葬2做.C宵3.尸C悟4夏.B脆5.谷C扎6前.B存7.话B难8少.B9.（1）“帜孝公浮”是坊哪国钱国君则？答案催：秦国形。（2）材诱料中害的这充一理姿论属义于哪境家学生派？践该学彩派在钳战国锦时期灰的代哗表人僻物是意谁？答案沸：法家帜；韩耻非。（3）商钞鞅变协法的淹内容秀及其陆作用啄是什凡么？答案岂：①内姻容：煮国家惜承认摆土地料私有殖，允羡许自咽由买担卖；躬奖励而耕战扑，生眉产粮封食和浇布帛牲多的宇人可批以免国除徭宾役；水根据哲军功迁大小胞授予涝爵位腾和田农宅，较废除蚁没有乌军功锯的旧瞎贵族宁的特资权；叮