第一章 教学方法概述

《教学方法导论》文化传媒学院范喜艳电话：

邮箱：一、关于教师资格证考试

二、题型

三、教材解读

四、《教学方法导论》考试和题型

一、关于教师资格证考试教育学教育心理学笔试教师职业道德

（150分）教育法规概论教学方法导论14-16分学生与团队管理概论

面试说课二、题型一、单项选择：20题共20分

二、多项选择：10题共20分

三、判断题：24题共24分

四、简答题：6题共36分

五、案例分析题：2题共20分

六、论述题：2题共30分三、教材解读第一章教学方法概述第二章教学设计的方法第三章课堂教学常用的方法（重点）第四章课程改革倡导的教学方法第五章教学组织的方法（重点）第六章多媒体教学的方法第七章教学评价的方法（重点）第八章说课、听课和评课的教学方法第九章教学研究的方法四、《教学方法导论》考试与题型一、单项选择：4-5题

二、多项选择：2-3题

三、判断题：4-5题

四、简答题：1题或没有第一章教学方法概述

第一节教学方法的基本概念一、教学方法的概念教学方法是指在教学活动中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。教学方法与教学目的相联系，是实现教学目的不可或缺的工具属的问题题型：选择或判断一、纤教学犯方法肾的概霸念教学卖方法且与教晓学方抛式（判油断）：教学誓方法搬是由羞若干谁教学差方式蒙构成叉的、惨同一辜种教贸学方均法可舍以由不同震的教莲学方沈式构耻成，询同一烦种教祖学方写式也侍可以辣运用袭于不赢同的喝教学方法却中。二、悔教学泳方法崭的意陆义（1）教胸学方旋法是午联系零教师膛教与撒学生前学的屋重要掩纽带支；（2）教学钢方法是完石成教宣学任决务的晴必要隔条件调；（判断）（3）教阴学方忘法是肾提高抛教学足质量诸的重尽要保谁证；（4）教万学方叶法是捆影响团教师施威信洪和师漠生关记系的味重要狗因素房诚；（5）教尺学方桶法影位响学爪生身虎心发锣展。（判断）三、挂教学笼方法诞的分闲类教学战设计课堂谋教学教学俱组织多媒民体教欠学教学沾评价教学悄研究第二状节秩教研学方究法的锈历史罩演变古代状社会端的教套学方孕法（把川学生奴看做刷知识哭的容搂器）（眼单选命）教师妙满堂向灌输利、学潮生呆端读死蒙记的注入怜式教碌学方马法近代先教学稠方法演示散、观翁察、绿实验喇的方钱法（单守选）现代哥教学浩方法宵：杜威—实用受主义壳培养幅学生染独立涌、生博动学矛习的雨“活株动教穷学”布鲁何纳—“发现懂法”上海谎育才方中学—“读读翻、议峡议、悼练练等、讲歪讲”黎世存法—“六课座型单全元教劣学法巷”第二临节定教库学方僻法的罚历史事演变教学泥目的榴和任纵务、厚教学叨内容丑、时粘代要葡求和塘生产众力的发展暑水平，是渔影响揉教学予方法订发展骄的直爸接因罩素。（多选）第三扯节陆当妹代教移学方冰法的县改革蝴与发亮展一、迎当代竭国内疫教学哥方法渠的改惯革和吊发展（一陶）愉快动教学挣法：倪提谷音基本疮理念棵：一真切为属了儿玻童，距为了帽一切嫁儿童蝇，为鞭了儿犁童一董切（二牺）情景艘教学茂法：江伪苏李脏吉林核心候在于她激发绵学生解的情扁感（单选）（三杏）尝试尸教学料法：江猜苏常威州海邱学读华（单选）核心迁以培葱养学提生的堪探索括精神书和自名学能沟力主弯要目冷标，献先练躲后讲不适亲宜：蜓实践添性较起强，禽难度燃较大吸，初宣步概剧念引嫌入课（判英断）第三欺节播当澡代教室学方促法的洁改革局与发粒展一、妖当代求国内岩教学毯方法炎的改溜革和缴发展（四椅）成功嫂教学滥法：上机海刘拒京海核心李对学挨生实锯施鼓勒励性罗评价（单社选、知判断松）成功坦教学怒法把诞培养希学生击的成帖功心仓理，洋形成款学习牵内部狮动力勉机制虎作为恢教育顾目标神。（判莫断）第三贸节晚当客代教丙学方店法的胖改革孟与发孕展二、宾当代慰国外返教学刃方法色的改染革和陵发展（一涛）发现输法美·布鲁质纳基础锤：结件构主凝义认秘知心档理学（单裳选）学生价通过址独立宣工作移，自架己主驰动发痛现问背题、狡解决损问题绑及掌扁握原蚀理。目的减是促畏进学蜻生智垃力发醒展，校挖掘挎学生戴潜力圆、激贩发学荒生内栋在的邪学习易动机纹，培趋养学妇生的乖创新德精神糊，更箱好地已巩固垄所学扩知识忆，并遮能学跃习研落究方唇法。第三纸节倒当摔代教朽学方渗法的弦改革饼与发燃展二、储当代稀国外列教学坊方法趋的改仪革和阔发展（二诵）范例萝教学嫌法德·瓦·根舍忌因教师集通过征对教杂材中砍的典阻型事甩例进意行分常析，傅使学最生掌往握科茅学知帮识和侵科学子方法巧的一张种教裂学方辩法。漆（单趋选）第三妙节亭当亡代教薪学方计法的劣改革健与发葵展二、掘当代以国外蹲教学面方法转的改冈革和饶发展（三筒）目标哲教学愚法美·布鲁惜姆依据“教份育目耽标分问类学楚”和厘“掌休握学贞习策醋略”，按成既定海的教恋学目悼标和渴形成某性测演试手抵段，忙培养扁学生见能力码、开肃发学肚生智召力。包括略三个她环节脑：定挂标畜实施挡评线价布鲁吼姆教弹育理骗论的西核心客是掌衫握学吨习（宇判断缎或单局选）第三吴节命当理代教辉学方纺法的筹改革么与发雹展二、终当代醒国外雹教学园方法浸的改具革和令发展（四宣）程序燃教学法美国竿斯金及纳旗基础肯：行题为主电义心稻理学教学借理论傲的核羊心：血强化饭（单佳选）编制凡程序鹅流程气遵循洋：积辨极反哗应原雷则小步判子原让则即时虫反应颂原则自定豪步调善原则第三蜻节与当竟代教培学方慌法的感改革恨与发乎展二、兔当代奸国外换教学巨方法毛的改折革和励发展（五港）纲要鹊信号叛图表君教学绿法前苏冒联教弯育家派沙塔衣洛夫喘创造以纲稼要信脂号（爆或称属依靠征性信丙号）粉图表诉法为锄核心第三堵节狸当敬代教还学方针法的蚁改革调与发乓展二、该当代罢国外阳教学疾方法肺的改身革和鸽发展（六陡）暗示穴教学消法保加触利亚秆乔妇治洛壮扎诺惊夫霉基陷础：犬无意绍识心拐理学又称易启发亩式外齐语教挑学法纳或启兆示法矛，目盾的激腐发学佳生学柴习兴或趣和花自信心仅，从毙而产携生强丽烈的惧内在瓜动机原则签：愉快佣而不止紧张夸的原脆则有意授识和抓无意谨识统兼一的即原则暗示聚相互悟作用击的原蜻则（饥多选）核心川：轻格松愉州快、膝民主销平和凡的环扔境第三兵节凑当舌代教浊学方贱法的润改革聪与发蔽展二、俗当代屑国外坦教学荐方法毛的改急革和钻发展（七泊）非指监导性晃教学贪法美国券心理兆学家诞卡尔挨罗搜杰斯又称费促进员教学员法人际达关系备是其胶核心涉和关直键是建林立在毁人本电主义油教育狭价值酷观基毙础上暮的（迅判断壁）充分户注重拍了学类生的唐学习迹主动扔性（兆判断黄）第三没节蔑当忍代教变学方委法的白改革该与发委展三、重当代技教学含方法母改革专与发薯展的膊基本滴特点（20过09年简批答题照）（1）重锅视学融生的箭主体叮性；（2）重厅视教劈燕学中盆学生零智力得与情搭感等智非认布知因次素的牢整合哲；（3）加阔强学茶习方栗法的蚂研究（4）重撞视现羞代教宇育技本术的孕应用（5）教闪学方挤法的拦模式搅化。第四矩节挥教补学方伞法的陆选择梨与应仗用一、鞠教学姻方法先选择酸的主趴要依忠据（扶多选稍）（1）教笔学目岂的和掌任务（2）教井学内毛容的绳性质如和特胀点（3）每纤节课耻的重惑点和悦难点（4）学填生的息身心看发展动特点（5）教扫师自啄身的后素养（6）教医学时绕间和损效率谁的要鸦求第三软节晓当责代教鄙学方勉法的蕉改革额与发凭展二、误教学咱方法丛运用解的一瓣般要盐求（1）运低用教宵学方链法必箭须坚览持以跳启发骂式为弹指导词思想启发疲既是溉一种少方法疮，更繁是一赖种教界学的锄指导适思想鸟，它猜是相跃对于衔注入邪式而局言的央。（姜判断裂）一般封来说丽，各豪种教助学方照法既两有启请发性叉质，后又有摇注入温性质耽，是鞭一把兵“双哭刃剑贯”。狂（判逃断）（2）运迷用教介学方席法必蒙须做引到最绝佳选略择和吉优化咳组合第三它节辨当倘代教回学方塘法的刃改革扭与发怒展二、斜教学独方法铜运用歼的一达般要轰求1、教莫学方亮法运冶用的鹊一般倍要求（3）运用搭教学盈方法裳必须魂做到防原则叫性与左灵活松性相首结合既要远掌握魔“教蜜必有被法”忧的原扩则性陆，又练要领焰会“暖教无葱定法”能的灵趟活性遍。“覆教必铜有法揪”即默教学宴一定主要讲伟究方侄法。轨“教恭无定顺法”货即教肃学没鼻有一捧成不赤变的踩方法闹。（涂单选赏）20医04糖—2萌01稻2年历宿年真班题（20期04年）1.下列永关于暮教学挖方法积的陈旺述正层确的租是()A：教疾学方秧法就唐是教工法B：教虽学方愈法就留是学涛法C：教视学方龙法就椒是教本与学冈相互驾作用岭的活齿动方按式D：教晴学方厅法包哑含教骄法、碍学法裁和教目与学笛的方渴法C20光04返—2芽01辉2年历秤年真暴题（20督04年）1.任何史一种渴教学垫方法绣都是舞为实遥现教连学目猾的、至完成甲教学反任务诸服务祸的。（堵）2.教学单方法亡一旦绳形成债之后射，不劣会随折着社院会的损变革止而发鼓生变皂化。（）3.尝试亦教学书法的装特点疮是教抬师先颠讲解肃然后发学习陕尝试亚练习甘。（）4.学与托教相葡互作污用过饭程是援一个案系统汁过程曲，该甲系统刃包含查教师迫和学泻生两大要砌素。疤（）5.为了明完成预一种箩教学厦任务恋，教念师可泄以同缸时选吃用几所种不岸同的迟教学瞧方法订。（）√×××√20脂04积—2虏01溉2年历旨年真改题（20絮05年）1.教学宏方法瞎现代叠化最是为明番显的裙标志假是（拌）A．自迷动教虾学机胜器B.程序胳教学吧机器C．电谨视、土电影D.计算替机辅枝助教碌学2.非指界导性弦教学持法的它首倡厨者是碎（以）A．加纯涅B.罗杰何斯C．布真鲁姆D．杜突威3.现代变教学姓方法楼改革劲与发提展的绞特点调主要沿表现哥在（喂）A.以心型理学富的研欣究成疫果作性为主凝要基呀础和茎前提B.现代倡教学异方法晒的发士展与孔教学苏实验新紧密酱结合C.从系且统整捐体的悄观点目研究惯教学瘦方法做理论D.注重露发展义学生秒智能槽、培着养学使生非嘉认知池因素E.把研葡究学肉生的困学习已方法耽、培皱养学达生的嚼自学属能力旱放在衫突出畏地位DBAB裙CD展E20兽04封—2间01扬2年历荡年真肥题（20膊05年）4.情境疲教学舱法提这出的贩依据夸主要冠是（）A.情景歪和认岩知活枣动相递互作碗用B.有意漏识和葡无意串识心爆理活级动相伐互统绵一C.智力瓣因素智与非敬智力溉因素贞相互兰统一D.生产城力与歪生产翻技术领的发依展E.知识盯和智疯力相称互作部用5.尝试泛教学始法的溉特点声是教懒师先买讲解零后学犁生尝两试练下习。（只）6.为完德成一水种教竹学任导务，完教师灶可以捧同时产选用繁几种脖不同行的教林学法劝。（）AB腾C×√20彻04腐—2岁01领2年历醋年真重题（20般07年）1.下面葛关于关教学斥方法院的表妖述正梯确的秀是（）A.教学妙方法缎就是孙教法B.教学穷方法万包括垃教法浪、学汽法和镜教与茅学的存方法C.教学辨方法形就是蛮教育断学相团互作迟用的迷活动恨方式D.教学扭方法这就是逐学法2.以培舒养学眼生的捡探索疯精神通和自程学能施力为邪主要陆目标棍的教芒学方特法是相（智）愉快轧教学竹法B.尝试恭教学剩法C.情境送教学招法D.成功快教学愧法CB20薄04单—2答01脑2年历棚年真愧题（20引07年）3.在教辆学过肌程中失，教站师指糕导学领生学跃习以绸达到野教学上目的颂而采安取的乒教与学相蔬互作顽用的锹总称膛是（无）教学狼方法B.教学炸设计C.教学单媒体D.教学至研究4.成功抖教学原法主族张对蹈学生爽实施（捧）A.终结烤性评阴价B.绝对女性评你价C.鼓励敞性评班价D.坚定塘性评慕价5.任何厚一种根教学涛方法流都是她为实们现教陷学目平的、两完成眯教学亲任务妄服务的。舅（晶）AC√20拢04腾—2笋01脑2年历絮年真帅题（20去08年）1.成功闲教学稼法坚跑持对访学生寨实施建的评堤价是（）A.鼓励糖性评滚价B.终结道性评啊价C.坚定易性评许价D.相对吓性评惨价2.选择艘和运务用教席学方怀法的的基本厅依据身有（你）A.教学天目的遭和任悲务B.课程菠任务凶与教辅材特兴点C.学生甩特点D.教学夺条件E.教师判自身戴特点3.教学絮方法械始终灿应包磁括教导师教末的方梯法和忍学生总学的希方法舒，是歌二者狡的有桑机统山一。唯（模）AAB己CD听E√20前04坐—2昼01检2年历姜年真乎题（20宇10年）1.选择言和运鱼用教床学方荒法的直基本或依据赏有（额）现（20者07年简螺答题）A.教学学目的辰和任腰务B.课程瞧任务扶与教作材特设点C.学生登特点D.教学艰条件E.教师捕自身叹特点2.教学何方法卷始终哗应包倦括教岸师教释的方碧法和箭学生贫学的烤方法（是）AB黑CD汽E√20卸04雅—2覆01留2年历肃年真偿题（20可04年）1.为推腰进素功质教滴育，厚我国抬教育绒部发都文倡起导的眨新的径教学螺方法脏主要钳包括朋（）A：程菠序教晒学法B：愉卷快学旷习法C：情武境教码学法D：尝校试教归学法E：成喝功教套学法2.以培蛇养学溉生的围探索俯精神势和自造学能信力为野主要谢目标罪的教芝学方泉法是后（）A：愉舒快教智学法B：成起功教捎学法C：情肝境教工学法D：尝重试教织学法BC冬DED20辆04掀—2文01脆2年历虎年真尾题（20肝04年）3.教学司方法虽是教浙师为匆完成治教学初任务略而采钥取的减方法绳。（）4.发现势教学扑法就歌是让询学生毕寻求辆人类傍尚未捞知晓贩的事部情。议（）5.任何张一种着教学叮方法片都是剖为实钳现教便学目维的、春完成问教学带任务悲服务很的。饺（）6.随着瓦科学夹技术寄的不条断发轮展，扭用现煎代的临教学抱方法更取代旱传统萝的教酿学方法是剩历史颤的必谜然选法择。少（）7.成功料教学黄法的风核心偶是形明成学号生学部习的冒外部奇动力弦机制愈。（）8.启发执既是斗一种蝴方法唐，更骄是一偷种教龄学的坊指导飞思想膝。（相）9.一般稀来说傲，各析种教毫学法墓既有凑启发需性质即，又怒有注欲入性姻质，杠是一把“清双刃保剑”和。（里）×√×××√√20班04万—2计01瞎2年历挺年真贩题（20裹05年）1.布鲁碰纳倡偿导的耍“发抹现教租学法晚”是贵以（）A：行萍为主庭义心勉理学待为基加础B：认贼知心屠理学斥为基舱础C：发雀展心炊理学脏为基榴础D：无艘意识秆心理鸭学为倘基础2.影响伞教学笨方法绪发展乳的直块接因扶素有秘（）A：教稳学目辫的和洽任务B：教茧学内史容C：时爬代要困求D：学母校环默境E：生住产力跑的发紧展水裁平3.教师妻根据徐教材完特点串，创企设一互个有役关的挤情景俭，以贯激发奥学生苏的学胃习兴趣餐和积哪极性享，使雁学生框生动遮活泼判地掌忌握知蚊识，炉发展清智力坑的教狭学方法是幕（）A：愉罪快教唐学法B：情电景教外学法C：尝假试教赞学法D：成牵功教尖学法BAB哭CEB20超04增—2役01弄2年历坚年真棒题（20腾05年）4.教学摘方法剑一旦淹形成拣之后岭，不凝会随毁着社祸会的挥变化梳而变浴化。掘（摇）5.“强饥化”柔在斯厘金纳虏程序婚教学筝法理寸论中崖占有仙核心沟的地圆位。祸（搞）6.学与尤教的箱相互志作用片过程广是一相个系许统过毁程，纸该系精统包盐含学俯生和封教师两大奋要素果。（）7.现代忍教学押方法鸡是在胃保留愧、改渗进和肯更新驳传统创教学望方法筒的基愤础上庸，使自身架得以聪丰富脊和发旗展的给。（）8.“教饱必有周法”纽奉，但润“教齐无法繁定”损讲的波是教呼学方别法的傻运用钻必须俱（）A：坚菊持以倾启发补式为瓜指导突思想B：做槽到原属则性吊与灵轮活性拾相结木合C：做或到最所佳选虑择D：做盒到优躲化组群合√××√B20响04症—2梁01奥2年历就年真锁题（20展07年）1.教学际方法鸣现代恒化最田为明蔽显的番标志馅是（寨）A：自克动教短学机B：程渣序教辆学机掉器C：电纽奉影和钩电视D：计磁算机疗辅助铅教学2.情境煎教学透法的勺首倡吓者是谢（）A：刘呼京海B：李心吉林C：邱较学华D：倪冈谷音3.尝试送教学条的方毛法特轰点是津教师害先讲科解然基后学拢生尝币试练喘习。攀（）4.目标兄教学企依据枪美国逗教育体学家慕布卢汽姆的至“教锈学目屈标分赤析”粉。（）5.注入少式教臭学最伪本质财的特其征是扬（）A：以谋讲授春为主B：教弟师从魔头讲畅到尾C：强孔调教惕师的稍主导探作用D：把夺学生背看成礼是知蛙识的舰容器×√DBD20模04窗—2丘01它2