精心备课开心上课善于反思

精心备课、开心上课、善于反思云岩进修李亚林2013年5月何谓有效教学有效教学是有效果的教学，就是学生在教师的引导下付出的努力以效法和仿效的行为。

有效教学是有效益的教学，对儿童身心发展有帮助。有效性最终应该落到学生的学习上。学习速度：指学习特定内容所花费的时间。学习结果：指经过学习所发生的变化、进步和取得的成绩。

何谓有效教学学习体验：过程兴趣、结果兴趣学习效率：提高学习的有效性不能单靠延长学习时间来进行。何谓有效教学有效教学的三条“铁律”“先学后教”——以学定教“先教后学”——以教导学“温故知新”——学会了才有兴趣一、什么是备课二、备课种类三、要成为有课程智慧的教师四、新课程理念下备课的基本要求五、新课程理念下备课的基本策略第一板块：备课——二次开发一、什么是备课

备课就是教师课前做的准备工作。它是教师充分地学习课程标准，钻研教材，开发课程资源和了解学生，弄懂弄通为什么教，教什么，学生怎么学，教师怎么教，并在此基础上创造性地设计出目的明确，方法适当的教学方案的过程。二、备课种类

按照备课种类，可以分为：整体备课

单元备课

课时备课

课前复备

课后反思教案的主要内容包括：教学内容、教学目标、教学重点、学习难点、教学准备（学生的学习准备；教师的教学准备；教学环境的设计与布置；教学用具的设计和准备）、教学过程、练习设计、板书设计、反思。课时备课备课轻要做冠到：不仅进眼中徐有教嘱材，更要柏目中肉有“么人”——学生接。课时爬备课1、以矿学生替的发蛋展为孤本。江教师腊不仅标要考昆虑课谱堂上为让学济生学薄什么盘，怎姐样学妇，更收应考往虑这焰样的待学习狭对学播生的恩发展呢有什摇么作妈用，匙要时职时把死学生狠的需跑要放亏在首行位。课时增备课2、解部读并剖超越染教材斩。教泪师在诞备课纷时，称既要击钻进城教材沫之中杏仰视弓解读头，更庭要高抛居教检材之击上审睬视并唐超越绩教材奔。只浓有这储样，豆把自燃己变较成教摄材的纵主人屡，教劝师才区能充胜分发群挥教炒材的独功能芽，使树学生恢得到洪充分盐的发跳展。课时边备课钻研抵教材备重袍点、娃难点备关高键课时置备课3、设鞠计弹海性化迈教学枕方案慌。在星备课赢时不秒仅要赔有教择学方备案的熔设计减，还那要在毯教学邮方案配中为脊学生乎的主哀动参兔与留夸下时邀间和椒空间导，为诱教学妄的动芦态生较成创郊造条月件。课时箭备课提出啦案例潜，集邻体研钱讨，硬借鉴稳补充。分层警要求诞，讲撞求实胳效，障逐步册提高懒。电子急备课键，校腊园网劈燕共享衬，取晒长补态短。集体哑备课吃透珍教材淘——央对教芒材了蚕如指伸掌格(最体基本虾)补充勇教材——将相扎关的卵有意筋义的串材料忌引入哥课堂(比较友温和疯的形电态)更新当教材——将过星时的喝落后呀的或君不适合合的严内容恳替换犯掉(比较票激烈狠的形葱态)开发狡校本稳教材——比较炮充分任的形拔态要成以为有宗课程拆智慧旁的教灾师课堂争教学豪中要旦有“石笑声版”课堂丘教学趟中要厨有“晚赞美晒声”课堂膀教学着中要援有“覆惊讶我声”第二既板块辩：上根课——三声毅、五猴度、小三会教学透过程锻中要顺展示论“三蔑个会奋”：著学会改、会秧学、拾会用第三昏板块——说课类，反饱思探牧究反思垄自己乘的教数学设派计，稿有利魄于自型我复报查、缎自我拳发现庄优势芽和问钩题。在说粒清教佣学设晓计的孩同时非，要代说清众理论度依据赢，有很利于及加强窜理论缎学习翼，提蒸高理欢论水刷平。说课尼的过成程是拒最好监的表情达、充交流听、合匹作、狸互助线的过坚程，手有利爸于养篮成学扯术交竞流习碍惯，饲形成霞学术丝式交流掌氛围宽。说课莫的具背体内带容1、说擦教材膛，教脆材简挥析，毯课时膛安排即，本础人对服教学猛内容望进行浇修改结、增咬减的摆理由脑和依船据；2、说买学情凑，学并生的洪知识敞基础部、学概习态谱度、艳学习案兴趣岭；3、说奥目标主，实企现教闪学目菊标的走可能丛性；4、说维重点枝难点蚕，确逮定课羡题重接点难滥点及甲理由资；说课峡的具喝体内键容5、说学恐法、捉教法逃，如芦何强轰化学遇生主锣体意弯识，趟指导衬学生床学习弹方法狸，培益养学故生哪省方面店的能布力；州如何涛发挥象主导仇作用诵，选岂用什智么教熊学方嘉法，竟对重更点、督难点慢进行线点拨局；6、说洞教学堂手段斗，如倦何合郊理使尝用教吴具、乖学具绍或电硬教手长段，排预期柱效果颠；说课害的具球体内上容7、说婶教学政流程政，主戚要教初学环榴节的闹设计甘思路亲轨迹蓬的逻锤辑关头系；8、板驴书设负计；9、教川学效语果预消评估洪。第四串板块——听好茧、评其好别们人的慎课听课——全息鲁透析苏，在灭观察树中把兴握课回堂教渐学的昆真谛评课——批判孟分析晚，在厨交流疯对话妨中改早进教象学怎样蔑去听殖课？课前扯要有诸一定权的准叶备工馆作。听课缩慧中要穷认真龄观察够和记心录。听课犹后要授思考举和整蕉理。不仅枣要关辣注教右师的铃教，宰更要朋关注布学生误的学；听课忽者应赛定位遇为教铃学活即动的皆参与炉者、风组织广者，而不梨是旁逝观者符。教师疲如何劫评课1、从呈教学基目标昨上分社析2、从赏处理币教材军上分霜析3、从紧教学捕程序蛋上分浅析（庸看教版学思威路设哥计、爽看课堂结忌构安瓣排）4、从但教学具方法晚和手步段上漠分析5、从哪教师挺教学浩基本耐功上幻玉分析6、从器教学色效果哪上分滚析听评越课的荷关注施点关注猜学生咽的课拜堂表毁现关注寒学生咏是否贯全员鲜、全许程和稠全身额心地寨参与教与年学活骑动关注恼学生较的交疫往状撕态关注汗教学己目标蛇的达消成关注安课程答资源程的开客发关注软教学正策略瓶的选胁择第五您板块——课后范反思孔子——眼“学而膊不思邻则罔感，思报而不恩学则纳殆。湿”曾子——否“吾日倦三省路吾身蜘，为惩人谋俯而不亲忠乎态？与猜朋友翻交而议不信庙乎？案传不城习乎观？”美国路心理挤学家福提出控的成亭长公阴式成长侄＝经赖验＋洽反思“一舌个教狮师写爷一辈置子教异案，段不一影定成凉为名画师，栽如果编一个仿教师尺写三日年的冬教学卷反思或，有挺可能自成为剑名师莫。”教育截反思抬的概夕念教师更的教趟学反闸思能驼力——是指轮教师角为了国保证模教学屯的成魂功，峰达到汇预期顾的目勺标，楼在教绘学的沟全过米程中沙将教掠学活鞭动本这身作尖为意幕识的甘对象妨，不庆断地终对其弊进行船积极圆的计这划、券检查贴、评孤价、缘瑞反馈公、控助制和请调节奴的能筐力。时时协是反腹思之驼时，挺处处鸟是反称思之健地也。教育暮反思放的作牌用问题慈意识伍的培澡养。（１猛）教醒学目幅标是爹否符闯合新赤课程帽的目使标要秆求？（２素）是枕否关毕注了却每一王个学段生？学生贷是否坦在进竭行高惹效、片优质艳的学灵习？（３待）在物教学迫中还咱存在径什么喉问题鲜？怎样努去解携决这惯些问念题？为什虹么会屡出现坛这样凝的问而题？（４拿）“该学生辈已有劫哪些挠生活协经验薄和知另识储厕备”揭，“学柱生在趋接受骂新知逐识时柏会出灾现哪乎些情掏况”健，“出幻玉现这盛些情择况后芽如何窃处理购”等散。教育秃反思番的作轮用批判鸡性思晶维习鸡惯的棚养成发现黎问题——提出舟问题——探究舒问题——讨论志问题教育绞反思展的作化用教学萌实践晋合理循性的垃追求能让乎教师梅学会真发现夹、分尖析、仓解决暴处理牧问题骨的方耕法培养牢教师辞综合画的教藏育智击慧和摆能力也；让教乱师成园为教婆育的侮思想巾者、扶研究释者、跟实践帅者创睁造者课前肌反思——课中展反思——课后池反思教育反思的内容三是与从文本卫的再绣一次方对话兴趣需要发展水平检查：教学目标教学内容教学方法教学手段预测：可能会出现的问题怎样处理这些问题可能产生的教学效果教学机智教师与学生的沟通

每天赴反思批改泉作业叨后反并思每个要单元搞后学期趴末教育乳反思法可以飘记录锁以下饭内容记课洁堂生傻成记下籍规律记下贴精彩记下默败笔记下脉灵感①勾邮画圈撇点。戴直接蒜在备受课教祝案上准进行兰圈点谜勾画只并进跟行批谅注，表能够瓜起到拿醒目庸的提丘示作妨用。②旁链批。科许多剖教师错都习漂惯在辛备课胆本上番留出互一点瞎空间否作旁猜批，务旁批威能够科起到秧及时母的修表正、晕强调公作用宴。③课睛后集纺中的争记录懂。如幕果教照学设绵计有虎大的悲调整沸或上之课过掉程中危有精循彩的师片段趋，可裕以及碌时地鸟集中拘记下蚁，为背以后彩的教度学提谷供借我鉴。暗如果滚上课血后有浪需要发及时色补充来的环位节也住可记棵下，惑抽时汽间给馅学生疫查漏逆补缺沈。怎样写课后反思四你不芒能决