(完整版)小学美术兴趣小组活动总结

(完整版)小学美术兴趣小组活动总结

美术社团活动总结一、指导情况：在学校工作管理规定的指导下，我们努力做好学生的指导工作。我们积极查阅各种资料，利用网络寻找好的教学材料和课件，结合我们所从事的工作，为我们的指导工作提供支持。我们也组织了部分学生参加美术兴趣小组，活动成果喜人。特别是低年级的学生，他们的绘画功底有了大幅度的提高。我们敬岗爱岗，主动请缨加压增负，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。我们的组织观念强，能够遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。在美术课教学中，我们有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。我们注重体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。我们也注意体现时代精神，适应社会发展的趋势。我们充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。我们也注意适合学生的心理和生理特点，循序渐进和趣味性。通过美术教学，我们培养学生对美术的兴趣与爱好，学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操，提高学生的观察能力、想像能力、形象思维能力和创造能力。除了教学工作，我们也注重自身发展进步。我们除了听课、评课、参加教研组教研活动外，还注意到要自学。从思想上，我们利用行评机会端正自己；从行动上，我们参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上，我们注意形象，为人师表。我们也积极参加学校组织的其它活动，如政治理论学习、运动会工作等等。二、经验和教训在教学过程中，我们认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力的过程中，我们加强思想品德教育。我们充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。我们也贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。我们也加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。我们也关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。我们认为学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。对学生美术学习的评价，我们尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。本学期，我们在学校的支持和组织下，持续开展了小学美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美。为了更好地开展下学期的兴趣小组活动，我们总结了本学期的活动情况。具体计划小组活动内容。首先，我们依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。我们充分发挥学生好动、思维跳跃性强、善于模仿的特点，养成对听到、看到和感受到的事物进行思考的习惯。我们先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言－－线条、色彩等表达出来。在上课时，我们让学生先临摩自己喜欢的作品，而后培养学生记忆画、想象画等。我们还开设了一些手工游戏相结合的课程，以使学生对美术产生深厚的兴趣。做好点评工作。我们对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点，共同学习，共同进步。通过点评，我们使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系－－美术对生活的描绘、对生活的美化。举行小组赛。当学生作品画到一定的时候，我们会举行小组赛，让作品进行现摩。鼓励学生配合班主任或宣传委员。我们鼓励学生出好班级板报，美化校园环境等，使学习兴趣与应用相结合起来。教育学生要热爱集体，保护好公物。我们要求学生不乱涂乱画，保持教室的清洁、干净卫生，遵守课堂纪律。我们适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。定期举办了学生作品展览。举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，我们提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。举行了美术绘画比赛。美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，我们可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们认为可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真地去学习。总之，本学期我们取得了不少成绩，展望未来的教学工作，我们更应该扬长避短，好好利用教学环境，取得更大成绩。本学期，我带领学生开展了美术兴趣小组活动，通过不断努力，学生们取得了很大的进步。我们注重激发学生的创新精神和实践能力，为此，我们创设了有利于激发创新精神的学习环境，通过各种活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言，鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。在美术教学中，我们注重培养学生的审美能力，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。我们通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。我们还将美术教学从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中，我们创设了一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。在工作中，我们定期组织学生进行书画训练，为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。每周组织兴趣