调查实习报告七篇

第第页调查实习报告七篇调查实习报告篇1

一、调查目的：

为了真正把握实习学校对河北师范高校顶岗实习的了解状况，11月2日至8日，五重安乡旭阳学校实习三人对学校在校生、各位实习生的指导老师、在校领导及三位实习生进行了调研，对学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，形本钱调研报告，学校顶岗实习调查报告。

二、调查对象及方法：

1、调查对象

〔1〕学校同学书面问卷50人，其中七班级13人〔男生5人，女生8人〕，八班级17人〔男生10人，女生7人〕，九班级20人〔男生4人，女生16人〕。

〔2〕顶岗实习生书面问卷3人，其中化学专业1人，数学与应用数学2人，均为女生。

〔3〕指导老师书面问卷3人，其中女老师1人，男老师2人。

〔4〕学校主管领导书面问卷3人。

2、调查方式：调查问卷

三、调查内容：〔调查问卷见文后附件〕

四、调查结果分析：

〔一〕在校生调查结果分析

1、94%的同学认为实习老师的到来增添了他们对学习的爱好，觉得学习生活有新奇感。而其余的则觉得没什么影响，且觉得没什么影响的以男生居多。

2、36%同学认为实习老师上课时候的课堂纪律比平常清静，但52%的觉得和平常相同，没多少改变。

3、在实习生的课堂上，58%的同学大部分内容都能够听懂，38%的同学都能听懂，只有个别人大部分听不懂，一些同学认为实习老师讲课能够放慢语速。

4、在学习生活中遇到困难时，有38%的同学情愿向实习老师寻求关心，其次是向同学寻求，调查报告《学校顶岗实习调查报告》。只有12%的情愿向班主任或认可老师求助，而剩余的20%则认为会视状况而定。

5、60%的同学觉得和实习老师在一起很开心，和实习老师沟通很简单，剩下的40%则感觉和实习老师在一起还可以，觉得老师比较和气。可以说同学们都比较喜爱和实习老师在一起。

6、大多数在校生盼望实习老师有活力，脾气好，能和自己有更多的沟通，盼望实习老师能多了解自己，和同学没有代沟。

7、同学们觉得一名好老师应当落落大方，有自信，了解同学，上课有意思，能公平的对待同学，想伴侣一样的老师时同学们盼望的。

〔二〕实习学校主管领导调查结果分析

1、学校主管领导认为实习生的到来为学校多多少少增加了学校管理及后勤保障方面的负担。

2、主管领导觉得实习生的到来促进了老师专业的进展，也提高了同学的学习爱好。

3、实习生的食宿及平安问题是学校在接受实习生问题上遇到的最大的困难。

4、参加问卷调查的三位领导全都认为，开学初时实习生进学校实习的最好时间。

〔三〕实习学校指导老师调查结果分析

1、三位指导老师都认为指导实习生提高了自己的教学力量和教研力量。

2、指导老师在带着实习生的过程中都认为实习生的班级管理与活动组织力量需要提高。

3、指导老师认为，师范教育应多一些同学试验的机会，或者同高校建立长期的合作关系来提高实习生的力量。

〔四〕顶岗实习生调查结果分析

1、三位实习生在实习前都进行了如微格教学训练、试讲、实习动员等预备，为此次的实习充实自我。

2、在实习过程中，实习生在食宿，出行方面都遇到了困难，但在校方的关心下都得到了圆满的解决。

3、由于学校阅历缺乏，实习生的课时未能到达预期的效果，但实习生都在尽力争取上课。

4、通过本次实习三位实习生都发觉，自己在教学基本技能、对教学偶发大事的处理尤其是课堂组织与管理方面还有很大的欠缺，还需要熬炼。

调查实习报告篇2

20xx年10月22日我到尧山中学进行五个星期的教育实习，实习内容包括两个方面，一是地理教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，取得了优异的成果。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对地理这门课而言的。为了得到老师和同学的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的关心。

为了全面、具体地猎取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、班级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找同学谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对高中地理教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经表达的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的熟悉。盼望我的熟悉能对自己以后的工作有些效果。

首先，从老师的角度来谈一下语文教的状况。

我所在的学校是一所县级高中，学校规模较大，，全校共66个班。该校在渭南地区高考成果排行其次，但近年来生源削减，主要缘由是就读技校的同学增多，四周增设了高中。由于经济的影响，渭南地区对教育的投资较多限，学校的经济状况较好，设备先进，教室有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校同学的成果较好，基础扎实，但班里同学水平参差，两极分化严峻。

我调查发觉，如今的地理课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。许多地理老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问同学，到达和同学沟通的目的。调查中有的地理老师对我说如今的同学比较懒，对学习不是很重视，尤其是地理这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不肯定能取得好成果。因此，你让他们回家预习课文的时候，大多数同学基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在地理教学的过程中肯定要多问个为什么，这一方面可以使老师和同学沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，成果果真不错。一些先进的教学方法和教学理念我发觉在如今的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的缘由就是采纳这种教学方法取得的效果不是很抱负，上课时同学的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有同学再看书本了。同学多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽视了图画旁边的文字。这种教学方法对于该地区也较难普遍使用，因此，老师们仍旧保持使用传统的教学方法。

老师们认为一个班里的同学地理成果有很大的差异，可以把同学分为几等。一个老师要想让全部的同学都把地理学好，几乎是不行能的事情，要看同学的详细状况，视个人的状况不同而对同学有不同的要求。对于成果特殊差的同学一些老师就实行了放弃的看法，他们认为不能由于某个同学成果差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，究竟有一个高考的指挥棒在无形中

调查实习报告篇3

经过近两个月面对京城住房消费者的问卷调查，珠江地产于xx年1月10日推出的“自己的家自己作主”大型问卷调查活动已接近尾声，本报在第一时间得到调查问卷的统计结果，并公之于众。据了解，珠江地产此次活动问卷在北京青年报、北京晚报、中国电视报、珠江网站、焦点网同期发布，同时托付亚商在线公司直投。活动得到了京城住房消费者的广泛关注，截至3月1日，共收到问卷近2万份，有效率约87%。

此次问卷调查主要集中在区域和社区环境、社区规划与配套、建筑与户型、物业管理等方面，是对京城消费者住房需求的一次较为全面的征询，也充分说明了珠江地产一贯秉持的“好生活，在珠江”的开发理念和服务精神。

据统计，被调查者中30至45岁的中青年人占据了肯定的主力，占64。4%，家庭月收入在3000—5000元的占29%，5000—10000的占32%，10000元以上的占4%。30至45岁的中青年人多数已经拥有商品房或其他形式的自有住宅，这一年龄段的人大多事业家庭都较为成熟、稳定，他们在年轻时购置的商品房或房改房已经到了更新换代的时候，随着住房二三级市场的开放，他们潜在的需求将得到释放；此外有许多目前租住公寓的人，他们也会考虑购置房产。调查结果说明。

1、消费者选择购房的区位偏好日益多元化，但朝阳区和泛cbd地区仍是热点区域

被调查者中49%盼望居住在朝阳区，19%盼望居住在丰台区，盼望居住在通州区的人约9%，另有23%盼望居住在其他区。购房者最倾向于居住在朝阳区的理由有三点：

〔1〕它是是北京主要的涉外活动区域，cbd规划方案确实定更明确了朝阳区的区域特征；

〔2〕从居住环境优劣的角度考虑，区内亚运村、望京及其以北地区空气自然环境优良，居住区集中，区域人文环境好；

〔3〕东四环路打通，国贸桥、地铁复八线通车，通州区轻轨地铁开工，区域交通优势明显。

此外，开头有越来越多的消费者考虑在南城购房，其主要缘由是南城房价相对廉价，购房者更易于选择到价位适中，品质高档的社区，同时，南城改造力度的不断加大也增添了人们对于该区域的信念。

对于社区周边环境的期望，很多被调查者同时选择了两项，约41%的被调查者期望居住在三、四环边，29%期望居住在泛cbd区域，9%的人喜爱郊野风光。可见，环线的概念在人们心目中已发生改变。购置者倾向的区域已经不再是二环至三环之间，而转变为三环至四环之间。与此同时，很多人情愿居住在泛cbd区域，主要缘由是cbd商业核心区的形成，使得城市的核心居住区域外移。

2、消费者越来越看重社区的景观环境，并且喜爱居住在有相当规模的大社区

51%的被调查者期望滨河而居，68%的人喜爱水景园林。由此可见，傍水而居、亲近自然是很多人的居住抱负，所以水景住宅理所当然受到购房者的推崇。因此，利用自然水系或在小区内建筑人工湖泊、瀑布、喷泉、水景广场演绎都市水文化是开发商明智的选择。

对于社区建筑环境的期望，32%的被调查者喜爱河边林荫跑道，34%盼望有人工湖，选择河边大型艺术广场和社区中轴线广场的人数都约占25%，选择社区艺术中心的人不多。

关于社区的抱负规模，68%的人认为是30—50万平方米，选择50—100万平方米的约有15%，选择100万平方米以上的约9%，只有5%的人选择30万平方米以下。根据一般规律，居住区社区规模大，居住者就会感到居住的环境更加舒适、生活更加便利。比方购物、子女就学、医疗、消遣设施及物业管理等等方面，只有社区到达肯定规模，这些条件才会同时具备。所以，多数人选择30—100万平方米的社区。但是，假如社区规模太大可能会受到购房者的抵触。

3、社区配套仍是消费者购房的重要考虑因素，社区的休闲消遣和运动健康功能日益凸显

结果显示，住房消费者对居住区公建配套有较多要求。住房消费者最盼望社区供应的公建配套依次是学校及幼儿园，会所设施，超市。医院和保健中心等其他选项在问卷中都有涉及，难分主次。关于会所设施的功能选择，在休闲消遣和运动保健之间，住房消费者无明显倾向。由于温泉的保健疗效众所周知，37%的人盼望会所具有温泉保健的功能。游泳池、网球场、室外林荫跑道、篮球场、乒乓球场是住房者需求较多的消遣设施，其中盼望有游泳池的人最多，有59%。结合被调查者的收入水平进一步的分析可知，对公建配套的需求消失了分化，不同收入阶层的居民对公建配套设施要求不同，收入在5000—10000元的消费者，对环境、休闲、消遣、文化等设施的需求较高；收入在5000元以下的消费者更注意与基本生活亲密相关的公建配套设施〔如学校、超市等〕。

调查实习报告篇4

目前课外文体活动真正能够有创新的并不多，绝大多数学校的活动水平还是停留在前些年的跑跑步、打打球的基础上，能够真正提高同学课外文体活动效率的很少。因此，讨论菏泽学院利用体育场地设施开展课外文体活动有重要的现实意义。

一、讨论方法

1.文献资料法。查阅有关高校、中学课外文体活动资料以供制定策略参考。

2.调查法。调查菏泽学院体育场地〔生均体育活动面积均小于2m2〕，及一所同学活动场地相对充分的学校课外活动的状况。

3.试验法。针对菏泽学院体育场地器材采纳一些课外活动试验方案。

二、结果与分析

1.对同学进行课外文体活动的必要性

从表1数据上我们很简单看出，课外活动的开展已经深化人心，素养教育的教育模式渐渐被社会认同，同学处于青春期，我们应遵循其活泼好动和身心健康进展的规律。

表1对菏泽学院师生开展课外体育活动必要性调查我们还应看到学校领导〔校长、教务主任、体育组长〕对活动开展的必要性认同高度全都，这说明白对同学进行身心全面进展的教育理念正被越来越多的教育工所接受。

2.在菏泽学院开展课外文体活动的可行性

目前菏泽学院有标准场地的建设较好，经过调查讨论，学院有一个标准田径场地、一个老式田径场地、一个在建田径场地以及体育馆两个和露天篮球场若干，这就为课外文体活动的开展供应了肯定的场地条件。假如只要学院领导开动脑子主动探究，还是有条件满意同学在肯定范围内的要求。

3.影响开展课外文体活动的因素

我们可以看到老师认为影响同学活动的因素主要有领导重视，升学重压下同学没有时间，经费问题为主要因素。由此可见领导对课外文体活动的重视程度成了制约体育老师开展工作的最重要因素，而由于考试制度的客观存在性，使同学在学习时间上增加，直接影响了课外活动的开展，要解决这一冲突，必需对以往的课外活动时间进行改进，绕过这一冲突，符合这一大局才能使课外活动得以长期开展。场地器材支配问题成了师生共同关注的一个问题，也是我们要解决的主要冲突。

三、策略和建议

1.仔细贯彻执行素养教育方针，加大体育检查力度，贯彻《学校体育工作条例》全面推动课外文体活动。

2.制订切实可行的方案，提高课外文体活动质量。在组织课外文体活动中，场地器材薄弱学校要克服自身缺乏，调动人的主观能动性，制订出一套行之有效的长期方案。

〔1〕选择适合于自身特点的活动项目。在项目的选择时方案能否长期执行是重要缘由，项目的选择要有两个根据：一是可行，就是活动场地容得下；二是对同学的身心进展的确有好处，受同学喜爱。传统的课外文体活动方式就是让同学踢足球，打篮球等项目，这的确对部分体育尖子有好处，但它忽视了绝大多数同学。在解决场地缺乏的冲突时，我们可以采纳占地小，用器材少的项目。另外还可以选择高校生较为

喜爱的衰弱操等形式，也可以选择较为传统的跳绳、踢毽子等项目。

〔2〕合理组织，注意开头，贵在持之以恒。体育项目选择后，要充分结合教务处等相关处室，召开班主任会、班干部会让其清晰自己活动的动身点〔为了同学身心健康进展〕、活动的组织细则〔时间支配、场地划分、活动路线、活动内容等〕，以便统一调度。活动的组织形式：尽量以班级为单位〔便于其它教学活动的统一支配〕，当天有课外活动的班级不排体育课，每周支配两次活动，加上两节体育课，基本可以保证每天一小时的活动时间。

在活动的开头阶段，肯定要留意组织纪律，这是提高效率的保证。我们在试验过程中，采纳全班级大集合、以班级为方队进行跑步〔跑步的多少可依据天气状况和同学的练习基础敏捷把握〕，跑步时强调各班的整体性，不强调熬炼的强度，这样一方面熬炼了身体，另一方面也提高了班级分散力，对同学的集体主义观念也是一种培育方式。跑步结束后各班根据划定场地带开进行跳绳活动，初始阶段可集体进行，当习惯养成后由班级统一进行，刚开头跳绳可以简洁一些，随着活动的深化可渐渐增加练习的花样如双摇跳、跳大绳、花样跳绳等。随着活动开展的深化，跳绳已经成为了同学的体育文化，不仅仅是在活动课上，其它时间也随时观察同学们跳动的身影。这也正是我们的预期目的。

〔3〕课外文体活动的形式。活动课采纳大课的形式，前半节进行体育活动，后半节根据事先组织划分进行爱好小组活动。

〔4〕课外文体活动的保障。要保障课外活动的长期性首先要和班级评先结合，引起班主任和同学的留意，其次要和体育考试结合，目前，新《体育与健康课》课程标准允许学校自己拿出切合自己学校实际的评价标准，也为活动的开展供应了契机；最终，学院要切实贯彻《学校体育工作条例》对辅导活动的老师赐予肯定补助。

四、结论和建议

1.在学院开展课外文体活动是有利于同学全面进展的，只要加强组织是切实可行的。

2.课外文体活动的开展要留意结合体育竞赛。既要在竞赛项目设置上消失活动练习项目从而促进同学练习主动性，同时又要在练习中间穿插竞赛，提高课外活动的爱好。

调查实习报告篇5

一、调查概况

我于xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的同学的学习心理状况进行了调查。通过调查讨论，对中同学的学习心理有了初步的了解，为精确地把握当前中同学的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探究实施素养教育的新路子，供应了客观根据。

二、调查的详细目标和方法

(一)详细目标

１、中同学的学习心理现状

２、当前中同学的学习心理特点

３、当前中同学的学习心理成因及对策

(二)调查方法

同学问卷，内容涵盖教育价值观、学习看法、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近抱负的高效样本数。

三、调查结果

对同学问卷调查分析，中同学的学习心理具有明显的时代特征。

(一)中同学的学习心理现状分析

１、教育价值观

调查显示，大部分中同学具有较为明确的教育价值观。74％的同学认为学习的.作用是提高自身素养，10％的同学认为学习的作用是为了考高校，16％的中同学没有考虑。

调查还显示，中同学的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的同学认为高校生挣钱多，25％的同学认为高中毕业生挣钱多，8％的同学认为学校毕业生挣钱多。

２、学习看法

调查结果说明，67％的同学对学习的热忱较高，24％的同学对学习的热忱中等，9％的同学可怕学习。这与他们“考高校”意识淡化是相全都的。值得留意的是，可怕学习的同学数占相当份额。而且，我们在调查中还发觉，90％的同学都有自己“最厌烦的课程”。同学可怕学习或厌烦某些课程的根本缘由，一是与老师的教学方法紧密相关；二是与该课程的有用价值紧密相关。调查结果显示，86％的同学对与现实生活联系紧、有用性强的语文、数学、物理、化学热忱较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感爱好。在同学厌烦的课程中，英语是学校的核心课程之一，有45％的同学认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用途”。

3、学习习需求

当前，“特长”是师生共同关怀的热门话题，在调查中我们发觉，大部分同学对“特长”有正确的熟悉，其中，92％的同学有自己感爱好的目标，且有52％的同学盼望得到老师的指导。同时，78％的同学盼望学到较多的、有用的科技学问，使之能对他们以后的生活工作有所关心。

４、学习目的

调查结果说明，对于高中毕业后的准备，99％的同学有读高校愿望。

(二)当前中同学的学习心理特点

调查显示，当前中同学的学习心理与以往的中同学的学习心理相比，有明显不同。

１、教育价值趋向多元化、务实化、功利化

他们中的大部分人已经熟悉到了教育的重要价值在于关心他们提高自己的综合素养，使他们把握生存、生活所需的基本的文化科学学问，以增添自己在将来社会的竞争力量。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成果优秀的同学则致力于追求更高等的教育。

中同学的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学同学越来越剧烈地追求将来教育输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而确定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的有用技术。

我们知道，由于年龄和学识的制约，中同学的认知、分析、推断等力量既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其缘由在于：一是越来越多的高校生难以就业，从而使他们对考高校失去信念；二是学术性较强的中学文化课程难以满意同学对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的同学厌学。

２、学习需求的纵向多层次和横向多目标

在调查中我们发觉，中同学由于个人的学习基础、教育价值观和对将来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指同学对所学学问的深度要求不一。高中毕业后预备就业的同学，只要求把握基础学问；预备考高职或艺术类院校的同学，要求课程教学难易适度、学业成果达中等水平；追求高校教育的同学，则要求最大容量地把握所学学问，学业成果达上等水平。学习需求的横向多目标是指同学对所学学问的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程学问，又要求充分培育自己的特长，还要求把握更多的有用技术。

３、学习目的明确，但具有主观性和不协调性

对同学的问卷调查说明，89％的同学具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对同学本人的考察

调查实习报告篇6

一、调查背景及目的

随着国民经济持续稳定增长，挖掘机行业得到飞速的进展，中国己成为世界上最大的挖掘机市场，关于所在实习单位营销环境的调查报告。世界上几乎全部有名的挖掘机制造公司、国有和民营企业都看好中国挖掘机市场，纷纷进入中国挖掘机行业进行开发、生产和销售。在全球化竞争的冲击下，国内企业要想在这个市场中取得肯定的优势，必需在自身所处的市场环境中营造企业独特的市场营销策略，营造企业进展的市场需求。在此状况下，通过对我所在公司的营销环境的调查、分析，盼望对国内挖掘机行业能有一个借鉴的作用，以更好的进展中国挖掘机行业。

二、调查方法

1、调查时间：XX年4月10日~XX年6月23日

2、调查对象：合肥中建工程机械有限责任公司

三、调查内容

我所在的合肥中建是一家主要以代理日本挖掘机的机械工程公司，公司连续XX年成为日立挖掘机整机销售量最大的代理店，被日立建机株式会社授予“世界规模最大最优秀的日立挖掘机代理商”称号，并于XX年通过iso9001质量管理体系认证，调查报告《关于所在实习单位营销环境的调查报告》。而公司能XX年不变代理日本挖掘机主要和其独有的市场营销环境分不开。下面分别从宏观和微观来介绍公司的营销环境：

〔一〕宏观环境要素

·1、经济因素

·现阶段我国正处于高速进展的时代，经济重建、城市规划、基础设施、房屋在建等都需要大批机械设备，国家也大力支持该些项目，从而在肯定程度上促进了挖掘机行业的进展。而经济的增长，也使得个体投资者也大力投入到该行业，尤其为房地产行业。

·2、人口因素

·我国是世界上人口最多的国家，在肯定程度上，需求总是大于其他国家。且人口主要集中在中东部，也刚好迎合了外企及相当多的企业在该地区的进展。

3、技术因素

·对于高科技产品在群众行业中的应用，国内还是一个空缺，但日本的挖掘机在引进中国的时候就采纳了高科技的、高质量的材料等，所以在中国市场上一路横行。

4、政治和法律因素

·国家支持中西部的建设，对于机械行业来说又是一个很好的机会，所以它的进展也是势不行挡的。

〔二〕微观环境要素

·1、企业内部环境

·企业坚持以让我们的家园更秀丽为企业愿景；与时代共进，与伙伴共赢为企业宗旨；文化激励，制度约束为管理理念；营造客户关系，销售企业信誉为经营理念；超越自我，追求卓越为座右铭；资源有限，市场无限为市场观的企业理念不断要求自己从而制造奇妙。

2、市场营销渠道机构

·公司始终坚持从日本总部进货，严格要求自己，不弄虚作假，保证质量，品质，信誉，承当风险等，同时供应最优质的服务，把服务做在客户开口之前。

调查实习报告篇7

据化材学院的支配，临汾七中实习领导小组自xx年对我校xx级教育实习工作做了调查了解。现将有关状况汇报如下：

一、基本概况

实习领导组到实习学校临汾七中的xx级教育实习状况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导老师进行座谈及征求实习生看法等形式，了解了有关教育实习的基本状况。

1.在七中实习的xx级同学共有16人。

2.在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16份，实习成果大都是优,良。基本上照实反映了实习生的实际教学水平。

3.临汾七中的校领导对这次实习工作特别重视，由专人负责接待支配，保证了这次实习