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文档简介

幼儿园大班音乐优质课教案《小篱笆》含反思一、教学目标知识目标学习歌曲《小篱笆》的歌词和曲调。能够听出歌曲中的乐器声音：小提琴、吉他。了解歌曲表达的情感内容：友谊、共同成长。能力目标培养幼儿的音乐感知和欣赏能力。培养幼儿的语言表达和动手能力。培养幼儿的合作精神和友谊意识。情感目标通过学习歌曲《小篱笆》，让幼儿感受到友谊的温暖，明白共同成长的重要性，培养幼儿的友谊意识、品德情感和爱心思维。二、教学重点与难点教学重点歌曲《小篱笆》的学唱。乐器音乐欣赏，能够听出小提琴和吉他的声音并进行鉴赏。教学难点学习歌曲《小篱笆》中的音乐表达。能够听出乐曲中偏软音的演奏效果。三、教学方法讲授法；人际交往法；听讲法；问答法；合作法；游戏法。四、教学内容1.热身活动（5分钟）教师示范音乐响起后的舞蹈动作，让幼儿进行模仿，增强课堂氛围的活跃度。2.歌曲学唱（20分钟）教师引入歌曲《小篱笆》，听一遍之后，逐句教唱，并请全班学生跟读；教师分成两部分教唱，分开比较、组合联唱。3.欣赏小提琴与吉他乐器（10分钟）通过老师向学生现场演奏，让学生感受小提琴和吉他的音色。教师播放乐曲，学生聆听音乐，梳理什么是小提琴和吉他的声音。4.合作创新（25分钟）将班级分成四个小组，每个小组一个“篱笆”模型。安排每个小组分工合作，用棒棒糖、彩绸或者其他材质装饰“篱笆”模型。在“篱笆”上，每个小组用卡纸剪出五颜六色的“心形”，贴上学习小结或者友情祝福。5.互评活动（10分钟）让学生欣赏其他小组的卡纸作品；以班级友谊板报的形式展示每个小组的友情卡片。五、教学反思本次课程安排中，根据各个年龄段儿童的特点和兴趣爱好，以歌曲《小篱笆》为主题，结合游戏、合作、欣赏、创新等手法，浓郁地表达了“友情”的内涵。在教学过程中，教师注重呈现情感形态，让孩子们在实践中感受到情感蕴含，同时教师也得到了新的启示，教育要始终把眼睛放在学生身上，关注他们的成长、心理和生理健康，教育工作才能更加有效，产生更大的价值和意义。同时也要注重

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