小猫钓鱼幼儿教案汇总13篇

第小猫钓鱼幼儿教案汇总13篇

小猫钓鱼幼儿教案汇总13篇。

小编的编辑推荐了一篇网络上的好文《小猫钓鱼幼儿教案》，教案课件是老师事先准备好的，一般都很精心设计。这些教案课件反映了老师的创意和聪明才智，也激发了学生的学习兴趣。希望这篇文章对你有所帮助，请珍爱！小猫钓鱼幼儿教案(篇1)活动目标：1.与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。2.能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。3.主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1.有制作连环画的经验。2.幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。3.《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。4.白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。活动过程：一、教师帮助幼儿回忆已有经验。教师：《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情?故事里有哪些小动物?它们是谁呢?二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢?每一幅图上可以画些什么?[本.文来源:快思老.师教案网]怎么画?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎样让别人分清它们?教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗?你认为可以怎么画?故事是在什么地方发生的?怎么来表现?教师：制作一本连环画，还需要有些什么?(封面、封底、页码)你想和谁一起制作连环画?三、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。难点：与同伴分工合作完成任务。教师：你们小组是怎样合作的?四、幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。活动反思：本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的，目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。并经过一问一答理解故事内容，明白其中的道理。接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿，在次吸引小朋友们的注意力，进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环，有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事，小部分幼儿还是不敢讲，我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。小猫钓鱼幼儿教案(篇2)中班语言：小猫钓鱼教案目标：初步学习用概括的方法概括大意教案准备：多媒体课件教案过程：一、单幅图的讲述出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问：1.图上有哪些动物？2.他们在什么地方在干什么？二、讲述由单幅图向多幅图过渡1.出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个，请幼儿仔细观察后提问：1)里有哪些动物？2)发生在什么时间？3)发生在什么地方？4)这些动物之间可能会发生什么事情？5)最后怎样了？2.请个别幼儿进行看图讲述。3.对幼儿的讲述提出建议。4.丰富词汇：一心一意、三心二意三、教师完整地概括大意，并教给幼儿概括方法：讲述时要交代清楚发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。五、对幼儿的活动进行激励性评价。小猫钓鱼幼儿教案(篇3)1.在游戏情境中学唱歌曲小猫去钓鱼2.乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppT等。一、情境导入●看看、说说小猫去干嘛(观看ppT)---我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿ppT)----是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。-----仔细看看，小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀，谁来猜一猜?二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。1.教师边唱边表演小猫去钓鱼●师表演一遍。(小幅度做动作)----我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。2.帮助幼儿回忆理解歌词。-----你们听到小猫去干什么了?(钓鱼)-----小猫去钓鱼!歌里怎么唱的?试试!(唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼)小猫有没有钓到鱼啊?-----那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼!)我们再来听一听!(师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了许多鱼)3、教师再次边唱边表演。-----小猫钓了真么多的鱼，真开心!我们一起来唱唱，好不好?-----唱的真不错!小猫钓了许多鱼，那到底钓了多少呢三、欣赏歌曲后半段，学习说唱部分。●师完整演唱歌曲。-----小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢?我们一起来数一数。------小猫一共钓了几条鱼啊?真的吗?我们再来数一数。(重复说唱部分)------原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗?哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念三条四条钓上来)四、完整演唱歌曲。-----小猫钓了这么多鱼，真开心!我们一起来完整的唱一唱，好吗?(图谱)-----小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好?聪明的小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，准备好了吗?(师幼一同表演唱)------小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧!(请幼儿回座位)五、音乐游戏。(巩固歌曲，体验共同游戏的快乐)1.讲解游戏玩法。-----老师来当小猫，谁来做小鱼呢?哦，你们都来做小鱼。-----等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，（教案出自：教案网）拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第一条鱼，试试看!三条四条钓上来，哦，你们都喜欢我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。2.第一遍游戏。----我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。-----小鱼钓上来了，我们站站好!----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼，第二条?(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好，小鱼小鱼快快回家，和你们的好朋友在一起。3.第二遍游戏。-----小猫的肚子又饿了，我要出发钓鱼了，这一次，我要钓的唱歌好听的鱼宝宝，哪条小鱼嘴巴张得圆圆的，声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。4.第三遍游戏：再请名幼儿做小猫。-----还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行?我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时，所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!（教案出自：教案网）小鱼们跟着小猫回家去吧!小猫钓鱼幼儿教案(篇4)活动名称：小猫钓鱼活动准备：1.垫子四块，分作两排摆放。2.长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。3.小鱼图片若干四散放在场地一端。4."鱼篓"两只。活动目标：1.教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。2.发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。3.培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。活动过程：一、开始部分1.幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。2."小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。"二、基本部分1.幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。2.教师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。"3.请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。4.提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。5.幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。6.小结游戏情况。三、结束部分1.游戏"老猫睡觉醒不了"。玩法：边念儿歌四散走。儿歌："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。"儿歌念完，"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫"醒来，不见"小猫"，着急地说："一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。""小猫"听到"老猫"叫声，一边"喵喵"叫着，一边赶快走回"老猫"身边。游戏进行1~~2次。2."小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。3.带领幼儿回教室。小猫钓鱼幼儿教案(篇5)活动目标：1、乐与参加数学活动2、能发现物体的特征并进行分类3、初步培养观察、比较和反应能力。4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5、有兴趣参加数学活动。活动准备：有颜色标记的鱼缸3只钓鱼工具人手一套每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿3种)钓鱼池的场景布置猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份活动过程：老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈幼儿戴上胸饰当猫宝宝一、幼儿闭上眼睛做睡觉状老师：宝宝们起床了(听音乐做日常生活模仿动作)宝宝们你们饿了吗?(饿了)今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?幼儿边听音乐边钓鱼(领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。)老师：鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。(快思老师.教案网出处)带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面)老师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗?请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?(红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小)请幼儿把大的鱼给妈妈吃。老师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗?(出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问：这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊?今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。幼儿操作活动那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错了。请你们看看找对了吗?(如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么?)哇，宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害!妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩，可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。活动反思：对于小班孩子来说,活动中有趣的故事情节，游戏化的情境激发了他们的兴趣和注意力以及活动的积极性。运用游戏的形式开展活动，符合幼儿的年龄特点，从幼儿身心健康的角度出发，在幼儿感兴趣的游戏和活动中渗透粗浅的数学知识，强调活动的游戏性、活动性、操作性和趣味性，在幼儿获得知识的同时获得满足感，整个活动孩子始终沉浸在游戏中，兴趣极高。小猫钓鱼幼儿教案(篇6)活动目标：1、知道做事情要坚持到底。2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。3、乐意参与表演活动，并坚持到底。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。活动准备：配班老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。活动过程：一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。教师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。教师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？教师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？教师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？三、师生共同小结：小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。教师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。比一比看谁钓得鱼最多。教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。小猫钓鱼幼儿教案(篇7)活动目标1、通过钓鱼、分鱼的活动，练习将三个数按组成关系排四道题，发展心算能力。2、培养积极思维及创造能力。活动准备教具：鱼若干（鱼上面数字1～8）、猫头饰若干。学具：每组若干只盆子及鱼（也有数字）。活动过程一、钓鱼出示池塘，你们看有什么？（鱼）今天老师做猫妈妈，你们做小猫，一起来玩游戏好吗？（好）今天猫妈妈要带小猫去钓鱼，这些鱼上都有1个数字宝宝，请小猫钓三条鱼，要求三条鱼上的三个数能排出四个算式。1、老师先钓数字为1和8的两条鱼，请幼儿再钓一条（数字为7），可排出四个算式。引导幼儿说出四道算式：1＋7＝8，7＋1＝8，8－1＝7，8－7＝12、刚才那么多小猫只吃这么点鱼，太少了，我们再来钓两条，多吃一点。老师再钓数字为6和2的两条鱼，请他们补钓一条鱼（数字为8），三个数也能排四个算式。引导幼儿说出四道算式：2＋6＝8，6＋2＝8，8－2＝6，8－6＝23、请幼儿独自钓三条鱼（鱼的数字分别为3.5.8或4.4.8），分别请幼儿进行三个数排四个算式的口算练习。二、分鱼每组桌上有若干只盆子，若干条鱼1、要求各组的幼儿协作分鱼，每只盆里放三条鱼，这三条鱼上的数能排四个算式2、幼儿动手分鱼鼓励幼儿很好地配合，又快又好地完成任务，如在分鱼过程中，有一只盆里的鱼不成功，就应想办法将不同盆里的鱼进行调换，使五只盆里的三个数都能排四道题。三、奖鱼（活动延伸）今天小猫真能干，钓了许多小鱼，猫妈妈也钓了许多大鱼，这些鱼要奖励给猫宝宝，猫妈妈有要求，要求把鱼后面的题目做对，才奖给你。（到区域角去练习）小猫钓鱼幼儿教案(篇8)大班语言公开课教案反思《小猫钓鱼》设计背景：在平时的教学活动中，我发现孩子们比较容易分心，易受外界干扰而转移注意力。《小猫钓鱼》是一个很好的教材，内容简单，主题突出，形象生动，可以让孩子们从小猫的经历中看到自己的影子，懂得做事要一心一意的道理，并激发幼儿提高自控能力的意识。活动目标：1、能安静、专心地倾听故事，了解故事的主要内容。2、能用丰富的语言看图讲述故事。掌握语言与词汇的表达，能够相互交流，培养合作的能力。3、理解新词：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激发幼儿提高自控能力的意识。重点难点：重点：能安静、专心地倾听故事，并用丰富的语言看图讲述故事。难点：理解“一心一意、三心二意”的意思，懂得做事要一心一意的道理。活动准备：PPT课件、图片推荐课件：大班语言《小猫钓鱼》PPT课件下载地址：ppt/1371.html活动过程：一、随着音乐将幼儿带入多媒体教室。二、谈话导入，激发兴趣。三、PPT演示，学习故事《小猫钓鱼》。1、老师边讲故事，边放PPT课件。2、引导幼儿复述故事的大概内容：师连续提问“故事的名字叫什么？”“故事里有谁？”“故事说了一件什么事？”三个问题，要求能力强的幼儿连续回答，能力稍差的幼儿可先回答其中1－2个问题，根据老师的再次提问进行补充。3、再次看PPT课件，听故事。4、引导幼儿进一步掌握故事情节：（1）、开始时，小猫为什么总是钓不到小鱼？后来它是怎样钓到鱼的呢？（学习并理解词语：一心一意、三心二意）。（2）、故事告诉我们一个什么道理？（3）、我们做事时应该怎样？四、分组比赛看图讲述故事（让幼儿尽量丰富语言，组内可交流）五、小结。（表扬今天在活动中认真、专心学习的幼儿，提出在平时的各项活动中都应认真、专心的要求。）六、延伸活动：1、在以后的各项活动中注意培养幼儿认真、专心的态度。2、在语言角提供《小猫钓鱼》幼儿用书，让幼儿观察和复述故事。推荐课件：大班语言《小猫钓鱼》PPT课件下载地址：ppt/1371.html教学反思：在本次活动中，孩子们的阅读习惯很好，能够安静的听完故事，并能用较为丰富的语言看图讲故事，更重要的是懂得了做事要一心一意的道理，激发了幼儿提高自控能力的意识。我还特意在讲故事的过程中，出示了“三心二意”和“一心一意”的字样，帮助幼儿在听故事懂道理的同时，也进行了识字。由于幼儿本来就认识“一”、“二”、“三”的字样，在听了故事后，很快就掌握了这两个新的成语。一些小朋友还马上学以致用了起来，看见其他小伙伴因为分心没听见老师的问题，便指着说道：“你三心二意了！”“你不一心一意！”……可见，孩子们已经清楚的理解了成语的含义。在以后的各环节中，可以通过这次的活动提醒幼儿养成做事专心的习惯，并鼓励幼儿多将学到的词语用到实际生活中去。小猫钓鱼幼儿教案(篇9)大班下学期美术教案《小猫钓鱼》活动目标：1、与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。3、主要寻找合作伙伴，共同完成制作活动。活动准备：1、有制作连环画的经验。2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。3、绘画材料。活动过程：1、教师帮助幼儿回忆已有经验。教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事？故事里有谁？它们都是谁？2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图？每幅图上可以画些什么？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎么样才可以让人分清楚它们?教师：猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗？怎么画？故事发生在什么地方？怎么表现？教师：制作一本连环画，还需要什么？3、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。教师：你们小组是怎么合作的?4、幼儿之间相互交流，教师评价。教师：看一看，哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事情节?小猫钓鱼幼儿教案(篇10)活动名称：小猫钓鱼活动目标：1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。活动准备：1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪2、室内布置一大池塘。3、猫妈妈头饰一只。活动过程：1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。教师带上头饰，引导幼儿进入情境。小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。（1）提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？（2）小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？（3）为什么后来钓到鱼了呢？（4）小朋友们说说怎样才能钓到鱼？（5）教师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。延伸活动：在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。小猫钓鱼幼儿教案(篇11)一、设计意图《小猫钓鱼》是一篇寓意深刻的童话故事，简单有趣的图片讲述了一只小猫和猫妈妈去河边钓鱼，开始小猫三心二意，没有钓到一只鱼。后来，在猫妈妈的教育下一心一意的钓鱼，终于的钓到鱼。故事内容虽然简单，但告诉了孩子做事要专心这一深刻的道理。我们知道，中班幼儿掌握词汇的数量和种类迅速增加，同时他们的连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。《小猫钓鱼》的活动组织不仅可以锻炼幼儿的倾听、表达能力，最重要的是这次活动可以改善目前幼儿存在的诸如做事容易分心、专心时间不够长等问题。正如新《纲要》指出：幼儿实际的学习是整体的、综合的，幼儿园教育内容范畴的划分是相对的，教育过程应该依据幼儿学习特点进行整合处理，以使幼儿真实而有意义的活动，生动、活泼、主动学习，获得完整的经验，促进身心多面和谐发展。正因为以上几点，此次活动的开展是非常须要和重要的。二、活动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿。根据幼儿语言教育阶段目标和中班幼儿的年龄阶段特征，我将本次活动的目标定为以下3方面：1.认知目标：理解《小猫钓鱼》的故事情节，知道小猫开始为什么没有钓到鱼。2.能力目标：能完整的复述故事，生动的表演出故事中主要角色的对话。3.情感目标：小猫钓鱼的故事养成做事专心的好习惯。三、活动重、难点在活动目标的指导下，同时结合幼儿认知发展特点，确定本次活动的重点是理解故事情节并在此基础上复述内容，而难点是体会故事蕴含的道理，养成做事专心的习惯。四、活动方法为了更好达到活动目标，重难点，我将采用如下的活动方法：，在教法上，新《纲要》指出，“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，活动中力求形成“合作探究式”的师生互动，活动组织应注重综合性、趣味性，寓教育于生活游戏中”。因此，我采用的教学方法有提问法、讲述法、直观展示法。提问谈话法中利用启发式提问、递进式提问开拓幼儿思维，促使幼儿积极言语表达想法。在故事的内容介绍中我将声情并茂的讲述以引起幼儿兴趣和注意以便幼儿更好的感知故事情节。直观展示法则是趣味挂图对《小猫钓鱼》的故事进行直观具体展示，这符合幼儿的思维特点。小猫钓鱼幼儿教案(篇12)活动目标根据《指南》精神以及本班幼儿具体情况，我设置了以下三个目标：1、理解故事中做事要一心一意、不能三心二意的道理。2、学习观察图片的方法，能一举前面的画面推测故事情节。3、能用完整、准确的语言讲述小猫随妈妈一起钓鱼的前后过程。活动重难点活动重点：能用完整、准确的语言讲述小猫随妈妈一起钓鱼的前后过程，培养幼儿倾听和表达的能力。活动难点：理解故事中做事要一心一意、不能三心二意的道理，升华故事主题。说活动准备用课件《小猫钓鱼》引导幼儿进行讲述、白板图片进行排序、记录卡用来记录排序结果、彩笔用来书写序号。活动过程一、游戏情境导入（激发兴趣）师：小朋友好，今天天气可好了，这么好的天气猫妈妈会和小猫做什么事情呢？结果如何，大家想不想知道？引出故事名称：《小猫钓鱼》。二、游戏活动准备（学会观察和推测的讲述方法）1、师出示第一幅图让幼儿观察。师：猫妈妈和小猫在哪里干什么？小猫认真吗？猫妈妈呢？2、师出示第二幅图让幼儿观察。师：谁来了？小猫是怎样做的？妈妈呢？结果如何？3、师出示第三幅图让幼儿观察。师：小猫是什么表情？为什么？它接下来会怎样呢？4、引导幼儿推测故事的发展。5、师出示第四至第六幅图让幼儿观察。师：看看小猫的做法和大家猜的一样吗？如果你是小猫，你会怎么做？6、引导幼儿继续推测故事的发展，理解故事蕴含的道理。出示第七至第九幅图。师：猫妈妈会对小猫说什么呢？小猫会听吗？结果如何？我们应该怎样做事情？7、幼儿根据图片，在老师的引导下，完整讲述故事。三、游戏活动过程（玩中学，学会分析与记录）1、师出示顺序错乱的图片，让幼儿根据故事情节正确排序。2、幼儿分组边讲述，边讨论如何排序。3、幼儿汇报结果。四、活动延伸（学会分享）1、体验钓鱼的有趣和快乐。2、和家人分享故事《小猫钓鱼》。小猫钓鱼幼儿教案(篇13)设计意图：根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫钓鱼''激发幼儿积极参与活动的，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方