六年级上册英语说课稿-unit 2 lesson 7 （3）-人教（精通）秋_第1页
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六年级上册英语说课稿-unit2lesson7（3）-人教（精通）秋Part1课程内容简介本课是人教版六年级上册英语的第二单元第七课，主要讲述了关于旅行的话题，帮助学生练习口语，提高语言沟通能力。本次授课为第三课时，内容围绕问路和回答问题展开。Part2教学目标语言知识目标学习小对话：“Excuseme,canyoutellmethewaytothetrainstation?”“Gostraightandturnleftatthefirstcrossing，It’sonyourright.”学习句型：“Excuseme,howcanIgettothepostoffice?”“It’snearthelibrary.Turnrightatthebookstore.”通过模仿，学习发音技巧和语调语言技能目标学生能够复述小对话和两个句型对话情境能够进行简单的问路和指路交流通过角色扮演，提高口头表达水平，增强自信情感态度目标培养学生乐观合作、积极向上的情感态度热爱学习英语，建立英语学习的兴趣学会关注他人需要，提高社交沟通能力Part3教学重点及难点教学重点：两个句型对话情境的掌握教学难点：情境应用，如何活用对话情境进行语言表达Part4教学过程Step1教师引入教师可以用图片来引导学生思考，例如将一张城市地图放在课堂上，然后发问：“如果我们在一个陌生的城市，但我们需要去银行，怎么办？”Step2新课呈现教师播放课文录音，让学生找出两个对话情境，让学生理解对话情境及意义教师对课文进行详细的讲解，鼓励学生大胆提问教师让学生模仿发音和语调，引导学生进行语音反应练习，逐步提高学生英语口语发音的准确性Step3学生动手按照文中两个对话情境，教师给学生分组进行角色扮演。学生可以在自己的角色内进行表演，并学习发音和语调，尝试回答问路和提供路线。Step4教师总结教师根据学生表现进行点评，帮助学生进一步理解对话情境。教师总结教学的重点，指出应用重点，让学生进行总结复习。Part5作业布置布置作业：让学生在家中找出附近的名胜古迹等重要地点，模拟问路、答路情境，并进行口头表达实践。提醒学生多听英语广播、看英文电视节目等，提高英语综合运用能力。Part6课堂延伸教师可以安排学生到其他教学单位进行实地考察调查，让学生开拓视野并应用所学。教师也可以通过文学阅读、影视欣赏、音乐鉴赏等形式为学生打开广阔的视野。Part7安全注意事项在进行角色扮演和实地考察调查的过程中，需要学生们认真遵守交通规则，确保自己的人身安全。Part8总结通过本次课程的学习，学生们更好地了解

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