六年级上册英语教学设计- Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice 第一课时 湘少版（三起）_第1页
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六年级上册英语教学设计-Unit6Iwillbringabigbottleoforangejuice第一课时湘少版（三起）一、教学内容本节课的教学内容是关于购物的英语表达。二、教学目标本节课的教学目标是：学生能够掌握以下单词：bottle,orange,juice,bag,noodles,chocolate。学生能够掌握以下句型：A:Whatwillyoubringtotheparty?B:Iwillbringabigbottleoforangejuice.A:Whatelsewillyoubring?B:Iwillalsobringabagofnoodlesandsomechocolate.学生能够运用所学知识进行简单的购物对话。三、教学重点本节课的教学重点是：单词：bottle,orange,juice,bag,noodles,chocolate。句型：Whatwillyoubringtotheparty?四、教学难点本节课的教学难点是：学生能够灵活运用所学知识进行简单的购物对话。五、教学准备本节课的教学准备是：教材：湘少版六年级上册英语教材。多媒体设备。PPT课件。六、教学过程1.创设情境教师通过PPT展示一张购物的图片，然后问道：“Whatwillyoubringtotheparty?”，引导学生进入课堂。2.学习新单词教师通过PPT展示单词bottle、orange、juice、bag、noodles和chocolate，并让学生跟读。3.学习新句型教师通过PPT展示句型“Whatwillyoubringtotheparty?”，并让学生跟读，理解其意思。接着，教师展示示范对话，如下：A:Whatwillyoubringtotheparty?B:Iwillbringabigbottleoforangejuice.A:Whatelsewillyoubring?B:Iwillalsobringabagofnoodlesandsomechocolate.并让学生模仿。4.学生练习教师将学生分为小组，让他们进行购物对话练习，例如：A:Whatwillyoubringtotheparty?B:Iwillbringabagofnoodles.A:Whatelsewillyoubring?B:Iwillalsobringabottleofjuice.5.小结教师通过PPT展示总结性的内容，回顾本节课的重点、难点并强化。七、教学方法本节课的教学方法是：问答法。示例法。分组练习法。八、教学评价本节课的教学评价方法是：学生课堂表现评价。学生练习表现评价。九、教学反思本节课的教学反思：语境设置合适，学生能够快速进入课堂。学生对于新单

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