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文档简介

二年级上册英语说课稿-Module1Unit1IliketheABCsong.一、教学目标通过本节课的教学，学生应该能够:理解并掌握本单元中出现的单词和短语;学会使用Ilike…句型表达自己的喜好;能够唱出英文字母表并结合相应字母的图形理解字母的拼写和发音;通过合作学习和游戏等方式活跃课堂氛围，提高英语口语表达能力。二、教学重难点教学重点英文字母表的唱法教学;Ilike…句型及其表达方法;掌握本单元中出现的单词和短语。教学难点英文字母组合发音的掌握;Ilike…句型与Myfavorite…句型的区别;在听说交际中的运用。三、教学过程1.Warm-up寒暄和问候;复习上一单元所学的内容，如Hello，Howareyou?等。2.Presentation观看ABCSong的视频并再现其发音，学生跟读发音，教师辅助纠正发音;引入新单词和短语，如A–Z，like，song等，学生用自己的话解释含义并写在黑板上，教师协助整理。3.Practice运用Ilike…句型表达自己的喜好，并且用自己的话表达一下理由。例如：Ilikeapplejuicebecauseit’ssweet;分组进行比赛，利用图片进行单词和短语的记忆和巩固;根据课本P10上的图片和单词进行联想与复述，巩固英文单词和表达能力。4.Production进行英文字母表的大声唱读和口头复述;利用已经学习的单词进行涂色和搭配，生成完整的句子，利用自己的语言表达出来;教师进行适当的点拨和补充，纠正学生的发音和表达方式，让学生发现错误自行纠正。5.Summary通过本节课的学习，学生掌握了英文字母表和Ilike…句型的使用;学生熟悉了一些英文单词和短语，并能够自如地表达自己的喜欢;学生的英语听说能力得到了提升，并且学会了如何在课堂中合作交流。6.Homework制作ABCSong的图片故事板，记录自己对字母表的理解和记忆;以Ilike…为主题，用自己的话写一篇50词的短文，介绍自己的喜好并陈述理由。四、教学评价1.教学工具课件;视频;PPT;黑板;单词卡片。2.教学方法情境教学法;合作学习法;游戏教学法;演示教学法。3.教学效果在课堂上，学生的听说能力得到了相应的提升，能够流利表达自己的喜好及理由。学生的学习积极性得到了提高，课堂上学生发言积极，形成了良好的课堂氛围。通过课堂上的游戏和合作学习等方式，学生的英语学习兴趣得到了提高。4.教学建议在本节课程的后期可以考虑增加一些阅读和写作的训练，以进一步提高学生的英语综合应用能力。在教学计划的编排上，尽量从学生的兴趣出发，使

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