冀教版三年级上册数学教案 第七单元第1课时1吨有多重_第1页
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文档简介

冀教版三年级上册数学教案第七单元第1课时一、引入1.活动设计活动名称：丰收时间到！活动目的：让学生理解并掌握“吨”的概念活动过程：教师先问学生：“在我们生活中，有哪些物品需要用到吨这个单位呢？”学生举手答题，教师记录这些物品接着教师拿出一些物品，比如一袋50kg的麦子、一桶200kg的水等，一些东西挂着标签，标签上写着：1kg=1000g,1t=1000kg,请学生看物品重量和标签上的信息，说出这些物品的重量是多少吨学生依次回答，教师纠正并给出正确答案然后，教师说：“今天我们来学习什么？今天我们学习‘吨’这个重量单位，首先让我们来了解一下‘吨’是怎么来的。”接着，教师向学生讲述“吨”的来历以及它在日常生活中的使用场景二、探究1.课堂小实验实验名称：猜猜1吨有多重？实验目的：让学生通过小实验感性认识1吨的重量实验过程：教师先向学生介绍：1吨等于1000千克，等于10万克，那么1吨的重量到底是什么样子的呢？为了让学生更加直观地感受1吨的重量，教师让学生动手进行实验，首先，教师拿出一把秤，然后从教室外面请来一个保安叔叔，他手里提着一袋装有1吨玉米的大袋子，教师将这个大袋子放在了地上。然后，教师请几位学生来试着把这个大袋子扛起来。当学生们费尽了力气，但却只能抬起一小段时，教师告诉他们，这就是1吨的重量。最后，教师在黑板上画图，让学生了解1吨和其他重量单位之间的关系。2.拓展阅读课外拓展阅读：阅读文章名称：《吨，在历史中建立起来》阅读链接：（省略）阅读目的：通过阅读，学生能够了解更多关于“吨”的知识和它在历史中的变迁。简要阅读指南：本文是一篇纪实文学，主要讲述了“吨”的发展史以及它在历史中的运用情况。阅读完本文，学生不仅能了解“吨”的来历，还能够对“吨”的使用有更清晰的认识。三、总结1.板书设计克千克吨关系式1吨=01千克=0常见物品重量表格2.课后练习计算以下重量：5kg=___g2t=___kg6000g=___kg8t=___kg根据以下物品的重量，计算它们是多少吨：一辆坦克，共重50t。一条船，共重10000t。一辆大巴车，共重15t。一栋楼房，共重500t。3.课堂反思通过本节课的学习，学生们能够较为深入地了解“吨”的概念，并能正确计算常见物品的重量。尤其是通过小实验，让学生对“吨”这个重量单位有了更深的感知，能更好地领会这个概念。同时，在学习本节课

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