职业教师培训心得体会

第页共页职业老师培训心得体会职业老师培训心得体会职业老师培训心得体会1得益于国家对职业教育的高度重视，教育部对职业学校老师人才培养的契机，我校对汽车维修专业的大力扶持。我有幸于7月6日东风汽车高级技工学校，参加了国家级中等职业学校专业骨干老师培训，二个多月的培训学习圆满完毕，整理笔记、盘点收获、几多感悟在心头！一、收获知识，转变思维就自身而言，以我本专业所学的数学来担任学校汽车维修专业教学工作是专业不对口，汽车维修是个复杂的学科体系，它涉及了多个学科的综合知识，专业知识要不断更新。老师只有单一学科的理论技能和理论知识虽然可以应付一般的工作要求，却很难到达一个高度，要想做个好的专业老师就该不断拓展视野、积累知识。这次培训给我提供了一次难能可贵的深造时机，使我的专业技术程度和教育教学才能都得到了提升。通过这次培训，我不仅学习了汽车发动机、汽车底盘、汽车电器、汽车检测、汽车新技术开展前景等较为前沿的专业理论知识，更加强了实验和实训的技能训练，学校安排用7月份进展校外理论，到知名企事业单位参观学习，参观东风汽车发动机厂、东风汽车变速箱厂。加深了对汽车发动机、变速箱的理解，丰富了理论动手才能，这样的现场参观实习收获的知识是我们在书本上学不到的，开拓了眼界，受益匪浅，对我今后的教学起到至关重要的作用！更大的收获是在八月份第一阶段教学理论学习中，我学到了很多教育教学方面的新知识。如怎么处理职业学校师生关系、职业学校教学方法、国内外职业教育分析^p、职业学校课程体系建立等很多对将来教育教学工作起到重大启迪作用的教育理论。这些对于我这个非汽车专业毕业的老师来说简直是及时雨，通过这局部内容的学习使我豁然开朗，对职业学校的教学方法有了更新的认识。在将来的工作中我想通过理论更好的稳固所学知识，更好地提升工作效果和教学才能。二、体味刻苦，感受奉献给我们授课的教授真是诲人不倦，他们每一个都力争在最短的时间内给我们的学习带来最大的帮助，特别是教“双元制教学法”的陈义国教授，今年都六十五岁高龄了，可还是那么认真负责、耐心的为我们讲课，从他那里还学到了很多“双元制教学方法”的知识。我们的班主任申老师、杨老师为了让我们多参加消费理论、多见识知名企事业单位，更是费力了周折。为了我们能在有限的时间内学到更多的知识，经常是利用周末休息时间给我们准备上课材料，特别是一些老教授，拖着病体，冒着酷暑仍然坚持授课，这种敬业奉献的精神更鼓励我们奋进。虽然很想家，可是我更懂得了为事业奉献的精神。三、扩大视野，拓展思路这次培训是在国家培训基地汽车维修人才“摇篮”的东风汽车高级技工学校进展的，给我们授课的大都是从教于汽车维修专业的教授、副教授，除了学习专业理论知识，学院还请来从事多年教学研究的多位专家学者给我们举办教学知识讲座。通过多种形式的讲座使我们理解了相关技术领域的动态，更新观念，扩大视野，拓展技术创新思路，在一定程度上起到了提升学员们研发和科技创新才能的作用。四、加强交流，收获友谊参加培训的52名学员是来自全国不同中等职业学校的专业老师，有的还是从事教学的领导，大家所处的岗位不同，从事的工作内容各异，其中不乏相关领域的专家，真可谓“群英荟萃”。课堂上经常是由老师讲授转到学员和老师间的“学术交流”，甚至由我们学员自己准备课件，走上讲台“表演”。不同的思想，生动新颖的教学方式给了我很大的触动和启发，使我受益匪浅。虽然大家的经历不同，但都以诚相待，都将自己最热情、最精彩的一面展现给大家。同学之间、师生之间由生疏到相识、到相知、到亲密无间，成为良师益友。学习与生活中大家互相帮助，关心保护，一次次的团队活动大家拼搏进取，勇夺成功，无不表达我们是一个团结奋进的团队。收获知识的同时，我们也收获了友谊，知识虽难得，友谊更可贵。虽然培训学习是辛苦的，但是回味其中的过程是快乐的；培训的时间是短暂的，但是带给我们的启迪是宏大的。感谢学校对汽车维修专业的高度重视！感谢东风汽车高级技工学校为我们提供了珍贵学习时机！思想在我们的头脑中，工作在我们的手中。我们追求卓越，回绝平庸。坐而言，不如起而行！路虽远，行那么将至；事虽难，做那么必成。让我们播种希望，收获成功；继续乘风破浪，扬帆远航！职业老师培训心得体会2为贯彻安徽省示范性高等职业院校合作委员会文件精神，20xx年5月5日至6日，我校组织教务处处长、教研室主任及骨干老师10名赴合肥参加20xx年安徽省高等职业院校老师信息化教学才能提升培训班学习，为全面推动我校老师信息化教学才能提升翻开新的场面。科学技术的飞速开展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深化的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析^p、处理、应用等才能，已成为现代人最根本的才能和素质的标志。素质教育的不断深化，对老师的要求也不断进步，只有高素质的老师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，老师要不断的学习、不断的进步，才能适应当今教育开展的需要。培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的根本要求，也是增强综合国力的一个重要组成局部，对于现代老师而言，运用现代教学技术进展多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的时机。培训班上，常州信息职业技术学院副院长眭碧霞介绍了“信息技术推动教学改革，促进老师成长”；高等教育出版社高职出版事业部副主任洪国芬介绍了“智慧职教助力职业教育信息化教学”；常州机电职业技术学院、电气工程学院副院长陈小艳介绍了“基于智慧教育的资建立与应用”；安徽工商职业学院谷小城分享了信息化教学设计经历交流；高等教育出版社教学效劳管理部首席筹划周健介绍了“高等教育出版社资检索系统使用介绍”；安徽省警官学院刘雪蕾，全国职业院校信息化教学大赛-高职组信息化教学设计比赛一等奖获奖者介绍了职业院校教学信息化教学设计，并用多个案例详细介绍如何进展信息化教学设计，如何表达职业教学的职业性、信息技术运用和课堂教学的三者交融。此次培训，心得体会如下：1、提升视野，感受到信息化教学的魅力随着教育信息化的开展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求老师不断学习新的知识和技能，特别是通过变革学习方式，以促进学习者开展适应信息时代所需的知识、才能和素养，并逐步探究新型信息化教学形式，以适应这种新的变化和挑战。2、更新观念，体验信息技术支持下的知识创新教学职业教育需要创新教育，创新知识教学、创新论坛是以观点为中心的，而传统的建构那么是以活动为中心的。传统教学缺少与学生的互动，无视学生充分的思维过程，教学创新所要表达的就是要变传授式教学为研究性教学，变经历教学为反思性教学，变封闭式教学为开放性教学，要充分表达学生的主体地位。3、网络教学，将来教育开展的方向网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动因素被网络替代，并不意味着老师是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。4、良好的信息素养，老师必须具备信息素养是终生学习者具有的特征，在信息社会，高素质的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，纯熟运用信息工具对资进展有效的搜集、组织、运用。这些素质的养成就要求老师不断学习，才能满足现代化教学的需要，成为一名现代教学需要的高素质的老师。5、不同地域同行的交流，理解自身的优势和缺乏这次的培训不仅提供了很好的学习信息化教学才能的时机，也发现了各地的差异和缺乏。此次培训内容丰富充实，参加培训的老师收获颇丰，普遍感到了大数据时代老师信息化才能提升的迫切性。通过学习，老师们找到了差距和缺乏，明确了下一步的努力方向。同时，本次培训对进步我院老师教学信息化程度，强化内涵建立，推动信息技术与教育教学深度交融，促进课堂教学形式改革，进一步进步人才培养质量起到了积极促进作用。职业老师培训心得体会3xx年xxxx日，我带着期待和兴奋的心情来到了xx省xx技师学院参加为期8天的全国xx院校文化根底课老师职业才能提升培训班学习。还记得我们一行三人下了19路公交车沿着学院一路走到所住的xx花园酒店的情形，恍如昨天。x____师等，无不在我的脑海里留下了深化的印象。我只恨自己才疏学浅、文笔拙劣，不能将所有的心得感触通过文字显然于纸上。但我仍是绞尽脑汁，祈求将培训的所得所获能尽力表达出来。尽心对待教育事业和工作，无愧于己回忆这8天的培训，从第一天的xx教授的老师职业生涯的专题讲座，到之后x____师的讲座、交流，无一不忘初心生感慨、受益匪浅。也许文化根底课在职业学校确实存在“边缘化”情况，还存在着来自各方面的压力，但文化根底课老师更应该学会调节自己的心态。只有尽心地对待自己的教育工作，尽力地做好教学、科研、教育工作，无愧于己、无愧于心、无愧于学生，哪怕没有所谓的荣誉和奖励，自我的提升和进步何尝不是最大的收获！坚持进展阅读和写作，丰富内涵第一场的xx主任的教育随笔写作的讲座就让我开场反思，十几年的教学历程，挫折、收获、感悟、进步、绝望等等都曾有所经历，但自己所累积的教学随笔却寥寥无几。回首这十来年，发现恰恰是自己的不充实，才让教育教学缺乏了活力和活力。阅读，可以让我们跨越时间、空间、界限，让我们“行万里路”“知天下事”。博览群书，不仅仅是读教育教学的书，而是各个方面都进展“充电”，才能更深化地教学。有了阅读的深沉根底，进展教育写作才能“随心所欲”，才能“游刃有余”。叶澜教授说过：“一个老师写一辈子教案不一定成为名师，假如一个老师坚持写三年反思一定成为名师。”xx主任的随笔写作讲座、刘猛教授的职教科研论文写作讲座为我今后的教育教学写作指引了方向和思路。学会终身学习，提升自身才能x____师真诚地分享了学院文化根底课改革的历程、心得和收获，史慧老师认真分享了职业才能大赛的相关内容，杨洁和何旭老师的PPT、微课制作授课内容，都让我感受到了她们不断提升自身的专业知识、教育教学理念、技术应用才能的那种终身学习的精神和力量，也让我实在感受到了那种老师的个人魅力。而最后朱文佳、史慧两位老师的示范课更是给了我很大冲击。原来数学课可以上得这么文艺和文学，这么富有魅力；英语课可以变得这么激情和活力，那么充满吸引力。这些无一不是老师们努力学习、提升自身才能的表达啊。博学多才才能融会贯穿，打破了学科本身的界限，如行云流水般挥洒自如，扣人心弦，让人回味无穷。八天的培训，虽然短暂，但老师专家们的对教育事业的执着、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责、热爱生活的形象，仍是韵味无穷。感谢省常技精心组织的这次培训，感谢各位专家教授的倾囊相授，感谢邓主任、刘艳班主任、史慧老师的尽心相伴，感谢朱文佳、杨洁老师的真心交流。这些，都让我开拓了眼界，转变了观念，促使我深化反思以前的工作，更认真地考虑将来的道路。再次感谢，期待将来再相见！职业老师培训心得体会4一、感受名校风采、领略大家风范、倒不尽的感谢始创于___年的成都师范学院伴随着中国经济社会快速开展和高等教育现代化而成长壮大，已是一所根底雄厚、学科较为齐全、特色鲜明、颇具规模的师范教育高等院校。具有新时期老师教育专业化的办学特色。作为一名普通中职老师，有时机来参加这次培训，有时机来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多的是心存感谢。回首这一个月的培训，为搞好本次中职骨干老师培训，成都师范学院精心设计培训课程，开设了不同的专题讲座，学院安排了著名教授、专家、为学员上课。老师们渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态度，矢志不渝的探究精神和忘我的奉献精神，深深感染了每一位学员，鼓励着我们抓紧时间努力学习。两位班主任老师对学员们每天生活的关心和帮助更让我们这些从不同城市来的学员，有了一种家的感觉以便很快的适应了在这里的学习和生活。通过大师们的言传身教，理解了计算机及应用专业课程教学改革的方向，理解了本专业教学法和现代教育技术手段，熟悉了本专业领域的新知识、新技能和关键技能，开拓了眼界，丰富了理论经历。树立起现代职业教育理念。培训中学院领导和班主任老师的倾囊相授使我心中充满无言的感谢。二、自身的进步首先，培训让我撞入了一种求学的气氛。不学习就要落后，不思进步就得淘汰，要在教育这块土地上寻到自己的一亩三分地，其次，这样的培训也给我带来了一种机遇。我是幸运的，这次培训活动，不但使我开掘出了自己的一点价值和长处，也给了我一个锻炼自己的平台，并使我认识了很多同行，为我今后教学上的拼闯打下了根底。再次，这样的培训当然更让我发现了自己的许多缺乏，培训班上的老师和学员的帮助，在他们的解剖下，认识到自己的缺乏，并且找到今后努力的方向。人说人生得一知己足矣，我得如此之多的良师益友，该是一种幸福的事吧。三、学习现代教学理论与方法，更新我的育人观念在这次培训中，学院聘请了成都蓝德实业总经理、INTEL信息技术专家、高级工程师张晓茂《计算机新技术开展趋势》、成都师范学院教授、四川省心理学会理事长李小融《中职教学心理学》、成都市温江区燎原职业技术学校副校长李仕严《什么样的老师才是好老师》为学员们做报告，他们以大量的信息，生动丰富的实例向我们讲授了现代教育教学理论、职教政策和职教动态、职教体系及现代化教育教学方法，还向我们介绍了西方的教育思想、我们职教如今和今后的开展方向等。通过讲座，我深化认识到职业技术教育在我国现代化建立和市场经济建立中的重要战略地位，是我国正在进展的工业化和城镇化转型的根底，具有非常广阔的开展前，要进步了我们的教育教学程度，进一步明确了职业教育必须坚持以“以才能为本位，以学生为中心，以就业为向导”的指导思想。在今后的教学中，我们要大力改革课程构造、改革新教学方法、更新育人观念，把开展学生才能作为目的。作为中等职业学校，我们可以通过学生职业生涯规划的教育教学活动，引导学生自主自立，进步主观能动性。作为老师，我们要树立不选择学生的育人观念，在技能教学中要大力推广行动导向的教学指导思想，改革传统教学方法，推广使用工程教学法、模块式教学法及仿真教学法等合适职教特点的教学方法，使学生真正学好一技之长，使我们的教学更贴近企业消费的环境，培养学生适应企业的才能，培养企业需要的人才。四、接触专业新知识、学习行业新技能这次中职骨干老师培训，四川省教育学院的几位高级工程师和专家为我们讲解了《计算机网络》、《物联网》、《云计算及应用》《多媒体技术》、《AdobePremiere》、《PHOTOSHOP》、《办公软件高级应用》等专业课程，通过学习我们进步了专业理论和专业技能程度，进步了应用现代教育技术才能，同时，通过学习我进一步学习了行业的新知识、新标准，感知了行业开展的新方向，为我今后研究改革中职学校计算机技术类专业课程构造，准确定位中职培养目的、培养现代企业所需要的专门人才提供了重要的专业根据。我也进一步明确了在电子技术、信息技术飞速开展的21世纪，我必须加强学习，追踪行业开展新方向，掌握行业新技术。否那么，我的知识就要落后，我培养的学生就不能适应企业的要求。五、交流促进、开拓思维在这次学习培训中，大家充分利用这个平台，对职业教育的开展、对计算机专业的开展、专业定位、学生就业方向、对教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进展了广泛的交流和讨论，为了职业教育的开展和将来，大家仁者见仁，智者见智。在学习中，大家互相讨论和交流，从而使我对职业教育有了更深的理解和认识。通过交流和讨论活动，我理解了各个兄弟学校开展的状况，也获得了很多好的成功经历。我们互相理解、熟悉，共同讨论学习、工作中的问题、想法，互通有无，取长补短，互相交流，互相商讨，共同协作，努力完成团体、个人的学习任务，在共同学习中发现了各自的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了强烈的冲击，大家都受益非浅。六、合作学习、共同成长。在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭，学员之间、师生之间互相学习、取长补短，结下了深沉的友谊，培训完毕，就是我们新的合作开场！七、参加企业理论、感知企业文化按照培训方案，学校安排我们到成都幻维动漫数码集团企业理论活动。在企业，我们与企业人事面对面交流，并动手理论，我们学习企业文化，理解企业用工制度，体验企业管理。我们深化认识到：作为职业老师，我们既要给学生专业知识、专业技能，我们更要教学生如何做人，教学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神。职业学校要与企业严密结合，加强实习、加强校企结合，广泛开展订单培训等。在培养人才的过程中，要引入企业的管理观念，让我们的学生树立结实的质量意识和平安意识，市场竞争意识，学生的技能培训要尽可能的结合真实的工厂消费作业环境，进步学生进入企业后的适应才能。回到工作岗位后，我们要将这些方法运用到学生的教育与培训中，培训学生的团队意识、合作才能、沟通才能、培养学生学会宽容、理解，学会牺牲与奉献。能参加成都师范学院的这次中等职业骨干老师的培训，我感到非常的荣耀和骄傲，我们忠心感谢成都师范学院对这次培训的精心设计、精心安排，忠心感谢培训老师及班主任老师付出的辛勤劳动。在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进和进步教育教学程度，不辜负学校和领导的期望，为职业教育事业做出新的奉献。职业老师培训心得体会5作为一名职业学校专业课老师，在这次网络培训中，我听取了杨湘宁副厅长、尹伟民处和、马成荣所长的重要讲话，听讲了不少优秀老师的课堂现场教学，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感受到思想火花的冲击。一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、考虑问题能站在更高的境界，许多疑问得到理解决或者启发。对我对教育与新课程又有了一个新的认识。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、理解最新的教育观念在第一局部学习中，省教育厅杨湘宁副厅长发表了重要讲话。他全面总结了20xx年全省职业教育工作，部署了20xx年工作。杨厅长指出，在20xx年里，在省委和厅党组的正确领导下，全省职业教育事业规模保持稳定、根底才能建立获得新进展、专业建立进一步标准、师资队伍建立力度加大、督导检查制度加强、创新开展获得本质进展，江苏职业教育保持持续安康开展，继续走在全国前列。杨厅长强调，今后一个阶段我省职业教育要以体系建立为引领，增强效劳经济社会开展才能。推进职业教育专业构造与产业构造的对接，推进中高等职业教育协调开展和互相衔接，以创新开展实验区为先锋，积极探究体系建立;以技能教学为核心，提升学校教育教学质量。进一步加强职业学校技能教学，建立以技能为核心的教学质量监测体系，深化校企合作的技能人才培养形式改革;以制度建立为保障，标准职业学校管理。落实和完善制度，追求精细化管理，加强校园文化建立。二、进步自身修养通过学习各位专家相关讲话和讲座，我深深的认识到，作为一名新时期的教育工作都要做到以下几点。首先，要有强烈的责任心。作为一个人民老师ㄓ星苛业脑鹑涡氖亲罨本的ㄕ庵衷鹑涡闹饕表达在对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。他们在品德、智力、体质各方面都得到开展。其次，以身作那么。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重，我们要把学生当作平等的人对待。最后，要爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力ɑ极进取的创新。尽心尽责地完成每一项教学任务要求更好。只有做到以上几点要求，我们才能新时期做好一名优秀的人民老师。三、总结别人优点，进步教学才能学习的终极目的在于应用，课堂的点滴知识，关键在于学后的领悟与扩展。我想学习之后，一方面要对所学知识进一步消化、理解和领悟;另一方面就是要结合自己教学工作实际抓好成果转化。在这里听的每一个讲座，感受的是精神的陶冶，收获的是心灵的财富。它丰富了我的知识，开阔了我的视野。假如说这次培训简单的、直接的收获是知识的话，那么更大的、潜在的收获就是进步了我理性认知问题的才能，启迪了我的思维方式。在学习期间，我深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于讲座、来自于授课、同时也来自于外国专家的精彩讨论。精彩的知识面，让我吃了一顿营养丰富的理论大餐，并引发我不断的反思，而且专家们的那种自信和独特的个性也给我留下了深化的印象，从他们身上，我得到的远不只是专业的知识，而更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式，和作为老师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我的教育，能更严肃地考虑我所面临的挑战，考虑将来的路如何去走。我意识到了自己身上的责任，意识到了作为素质教育的详细施行者在教育中的分量，意识到了树立新的教育观、教学观、老师观、学生观的重要意义。最后，感谢南京职业教育教学研究室给了我们这次精彩的网络培训。职业老师培训心得体会6感谢学校给参加我这次全区中等老师远程培训的时机，远程培训是老师学习、交流的一个很好的平台，作为一个从事中等职业教学19年的我，一直认为“在其位，谋其职”,只要把学生教好，开启学生职业之门，让学生做一个品行端正的人和对社会有用的劳动者即可。可通过培训，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。徐涵教授说过，“随着科技的开展，新的技术、工艺应用于消费的周期的不断缩短，知识、技术的陈旧率不断加快，以培养学生的适应才能为主要目的职业教育已经不能满足企业对技术工人的素质要求。”现代的职业教育理念，对我们老师是一个很大的挑战，尤其是是我们身在中等卫生职业学校的老师，必须转变传统的教学方法，由以前单纯的传授知识到学生自主学习、合作交流、互帮互学，让整个课堂变得生动活泼，充满活力，让学生在快乐中学习，使他们真正成为学习的主人。在这几个月的培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学案例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析^p又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开拓了一个广阔的新的教研天地。班级论坛给老师提供了一个很好的交流场所，有什么困惑、有什么见解都能在此得到很好的展示，同时对老师的业务程度和教学才能也有相当高的帮助。课件学习能让老师和知名专家面对面的交流，有什么心中的困惑都能及时得到解决，有什么好的方法也可以展示给大家，这对进步老师的教学才能、教育程度、更新先进的教育理念等方面都起到了很大的推动作用。学习论坛让老师们学习到大家好的教学方法、处理问题的才能以及如何引导和管理学生，同时也深深感到老师责任重大，尤其是我们农村老师更是肩负重任。上传资中，我们可以把自己认为比拟好的学案、教案、试题、习题上传到研修网上，到达资共享，同时我们也可以欣赏到其他老师优秀的教学资，通过修改可以形成合适于自己的教学资，对自己教学和成长起到了很大的帮助。这次培训活动，领导高度重视，为我们创造良好的学习时机，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进展课堂教学理论，用心去领悟教育理论观点，汲取精华；能积极参加班级论坛活动，和各位学员互相交流，共同砌磋，真心讨论。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、感谢远程培训本人有幸参加了这次培训，非常感谢教育部门为我们搭建了这样一个很好的学习进步的平台，有许多的专家都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述是我大有所获，使我的思想重新焕发了激情，燃起了年轻的斗志，感到受益非浅。这次培训的形式多种多样，有在线视频，有专家答疑，有互相讨论的论坛。尤其是有很多的教育教学资。前期的一些同仁们留下了很多的珍贵的财富，他们在论坛里讨论了很多的问题，有很多事自己遇到的问题，是自己没解决的问题，最难能可贵的是有很多自己无视的问题，例如：在我们老一代老师的思想里边，老师就是课堂的主体，我们就负责把知识传授下去就行，学生得老老实实地坐在课堂上听课，遵守纪律就行了，如今我明白了，学生才是课堂的主体，老师是组织者和引领者，学生不能被动的承受，而是要参与到课堂教学中来，与老师一起探究知识的海洋。二、学习类容和自己参与的形式本次学习主要类容有新课程背景下的作业设计，新课程背景下的教学评价和学业评价，学生开展性评价等等，形式主要是听专家的视频，还有就是自己阅读培训的论坛，积极的参与，关注教育热点问题，同时和一些同仁交流心得，观看别人的心得体会。几位专家的讲座可谓：深化独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。课改，高考制度的改革，如何学生学习，力求事半功倍，永远是老师最关注的内容，也是老师最值得寻觅探求的地方，更是老师一生追求所在！三、感想和收获本次学习收获很多，认识上和学习的自觉性上发生了改变，我确实是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论程度，大大拓宽了我的视野不仅仅是承受知识，还需要我们理解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。徐涵教授说过，“职业教育的价值取向，是指职业教育主体〔社会和个人〕在教育活动中根据自身需求进展教育选择时所表现出来的一种价值倾向性，它是人们职业教育价值观的集中表现，能以潜在和统领的方式影响人们职业教育理论的价值选择和行为倾向。”职业老师培训心得体会7我们作为老师，最重要的是自我定位要明晰，要清楚子要追求什么样的教育生活，由于生活环境的不同，每个人的职业追求和理想是不一样的今天有幸听到特级老师张康桥的讲座，讲了老师专业开展和职业规划，印象最深化了的就是专业开展，因素有很多，我个人认为，主要的因素还是教育主体“人”，一个安康、阳光、有才能自我改善的综合实体。“三百六十五行，行行出状元”，既然选择老师的职业，就是选择了贫寒。1.优秀会改善人的生活质量我们作为老师，最重要的是自我定位要明晰，要清楚子要追求什么样的教育生活，由于生活环境的不同，每个人的职业追求和理想是不一样的，有的想获得好的口碑，有的想拉近孩子之间的间隔，有的追求老师的价值实现。2.专业开展要与社会需求联络起来一个人在社会中生活，会有各种各样的接触，各方面的浸透。终身教育思想，告诉我们要树立终身学习的思想，与时俱进。每一种职业的开展跟时代是同步的，因此，要多理解社会，接触社会，开阔自己的视野，不与社会脱节。3.在集体中建立自己一个优秀的老师墙内墙外都是优秀，好名声是做出来的，不是吹出来的。自我实现的的途径：1.明确自己的追求，切忌缺少方向，不能坚守。2.要有自己的思想，自己的课程形式。3.性格因素中要控制自己的情绪。4.在反思中成长，一切原因要归咎为自己，不可怨天尤人，抱怨不止。5.扬长式的开展比避短式的开展要合理些。6.多与大师交流，即多阅读大家的作品，进步文化功底，打下坚实的根底。最后一句，值得深思的话，擦亮教育的眼睛，什么都是教育。职业老师培训心得体会8能参加全国高校老师网络培训中心举办的在线培训，我很珍惜这次时机。各种主题讲座，涉及面非常广泛，丰富而多彩的讲座，拓展了视野，理解到行业开展的前沿和新的教育理念。我负责《数字电子技术根底》这门课，听了王连英老师主讲的《数字电子技术》，并选修了《数字集成电路分析^p与设计》、《如何讲好一门课》、《心理学_遗忘及其原因》和《数字电子技术_AD转换》。时间一晃而过，培训就要完毕了，我从中学到了很多。一、网络学习本钱低，内容丰富一般来说，教育受经济的影响。在教育设施上，教育技术和设施的改进，进步了教育的效益。在教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育形式理论证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素〔老师〕被网络所替代，并不意味着老师作用是多余的，相反，作为指导者的老师或设备维护者，其作用也在逐步提升。二、网络学习方便，随心这种学习方式是适应了我们工作之余学习的特点，节省了很多时间。我们可以通过网上自由回家抽时间进展网络学习，而不用耽误工作。能根据自身开展需要进展选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术程度和真实本领。一个人在工作之余要不断地理解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。三、名师讲座，深度、广度兼具这次听了《数字电子技术》这门课后，自感受益匪浅。这门课师职业技术学校的老师讲授，因此该课程准确地把握课程在专业人才培养中的地位和作用，教学内容的取舍整合符合职业岗位素质与技能需求，充分表达职业性、理论性、开放性；教学思路明晰，教学容量适当，构造合理，各环节时间分配合理，层次清楚，各环节衔接过渡自然，有较好的教学理论根底和研究才能。本次在线学习的选修内容极其丰富，因为我不是师范类毕业，缺乏老师根本素质的锻炼，选修内容给我更多的学习进步的时机。通过这次培训的学习，我有了以下收获：一、我深化意识到：自己的知识、才能还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资，加强理论学习，转变教育教学观念，积极理论新课改，不断地进步自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。二、要将课上得精彩，重要的是自己的视野要宽要深，可以把国内外最先进的技术思想融入到课程中，引领学生去发现探究，使学生从被动学习变主动学习。职业老师培训心得体会9写的日至11月7日有幸参加了XX市中等职业学校赴首都师范大学为期一月的国家级骨干老师培训，非常感谢领导给自己提供了一个再学习、再进步的时机。本次培训整体方案合理、针对性强、内容丰富，形式多样，既有各个研究领域优质专家团队精彩的讲座，又有来自职业学校一线老师的真知灼见，既有实地参观考察，又有小组讨论交流、座谈，通过本次培训使我更新了职业教育教学理念，理解了职业教育的现状、职业教育教学改革方向，掌握了现代教育技术手段应用及相关专业教学法，拓阔了思路，开阔了眼界，以下是我本次培训的几点体会：一、更新了职业教育教学理念、提升了职业责任感和幸福感、进步了自身师德修养通过北京市教育委员会职业教育与成人教育处杨XX处长关于《北京市职业教育漫谈》、王利明教授关于《系统设计教学体系创新高职特色开展》以及余XX教授关于《品味幸福，快乐生活》《自我之窗》等讲座，使自己进一步理解了我国职业教育政策和职业教育动态、中等职业学校管理、中等职业教育现状以及老师的心理安康状况进展分析^p，更加认识了我国如今职业教育开展面临的问题，学习到如何面对这些问题和怎么解决这些问题的方法，更新了职业教育的教育教学观念，理解了先进的教育科学根本理论，感受到了国家如今对职业教育的重视程度，现代教育观当前面临的大好形势，体会到了作为一个职教老师的责任感和幸福感，使我更加坚决了投身职业教育的决心。同时通过朱晓宏教授《重新理解师德与师爱》的讲座，又使我对师德有了一个全新的理解，也感受到了专家对教育事业的热爱和学术上精益求精的敬业精神，使自己的师德师风得到了升华，明确了使学生成为"具有综合职业才能，在消费、效劳、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”这一职业教育的目的。二、进步了现代信息化技术在教学中的应用程度通过诸位专家关于《老师专业学习的改变和理论》、《交互式白板核心价值观与老师专业才能》、《交互式电子白板在授导型和探究型教学中的应用》、《课堂互动反应系统题目》、《微课程助力教学改革》等教育技术相关培训学习使我认识到信息化教学是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、形式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。教育技术与老师专业开展、教学媒体与信息资利用、授导型教学设计、探究型学习设计、信息化教学设计、信息化教学过程管理、教育技术学研究方法七个单元。在内容组织上：弱化理论，突出应用特色，面向才能培养；以教学设计为主线，注重信息化环境下教学设计与评价的施行；注重教育技术环境下的教育教学研究。通过大量的案例分析^p来促进理论知识向实际应用情境迁移的目的，现代教育技术的过程和教与学的形式进展了研究，包括教学方法、教学过程、新型的教学形式及教育评价研究等，最后又通过学习小组合作的形式充分利用交互式电子白板信息技术对《猫》的教学设计、展演等活动，不管在理论方面，还是理论操作上都有很大的进步。三、明确了教学建立内容，为职业教学课程改革指明了方向XX一职领导关于《专业核心课程教学设计》、《工作过程为导向的课程改革与理论》的介绍，使我们明确了教学建立内容，充分认识到职业教育深化课程改革的必要性和紧迫性。专业设置与调整应根据社会有效需求设置，充分发挥学校自身优势，努力形成自己的特色专业。实训基地建立尽可能与消费、建立、管理、效劳第一线相一致，形成真实或仿真的职业环境，注意资的优化配置和共享。在教材建立要有合理的规划和完善的制度，注意教材的先进性和稳定性。特色课程和专业课程可根据教学大纲组织自编教材和讲义。教材包括文字、实物和声像视听教材。在学风建立和职业道德建立方面要通过思想建立、组织建立、制度建立和环境建立，抓好老师严谨的治学作风和为人师表以及学生的学习目的、学习态度、学习纪律等方面的学习作风建立，形成良好的学风和校风。在教学管理制度建立方面要建立健全各种规章制度，制定较为完备的教学根本文件，在教学管理标准化上下功夫。在师资队伍建立方面要建立一支人员精干、素质优良、构造合理、专兼结合、特色鲜明和相对稳定的老师队伍是进步人才培养质量，形成办学特色的关键。学校要有老师队伍建立规划，层层落实。要注意培养专业带头人、学术带头人和骨干老师。重点抓好中青年骨干老师的进步和培养，并且要发挥老老师传、帮、带作用，不断培养优秀的青年老师充实到教学第一线。通过教学理论、专业理论和业务进修，大力培养并尽快形成一批既有较高学术程度、教学程度又有较强实际工作才能的“双师型”专业老师作为中坚力量，也可从社会上聘用既有丰富理论工作经历，又有较高学术程度的高级技术与管理人员为兼职老师。职教老师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培养出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的专门人才。打破传统的教学形式，构建学校教学过程，与行业、企业消费过程异质同构的教学形式，把目的行为导向教学实在落实到专业课教学中，注重培养学生动手才能，将各个知识点强化成为工作目的，以学生为学习载体，在实现工作目的的同时是学生掌握相关理论及实操知识，是学生的学习更具直观性和目的性，调动老师和学生教与学的积极性、主动性、创造性；建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行；研究并组织施行教学改革和教学根本建立；研究建立充满活力与活力的教学运行机制，形成特色，进步教学质量。四、进步了自身的管理程度通过对XX一职教育教学实训基地参观考察、与一线老师讨论、交流座谈、深化课堂听课评课等一系列活动，学习到了贵校在办学理念、教育教学管理、特色专业建立、实训基地建立等方面很多成功的经历，进步了自身的管理程度。本次培训即将完毕，我们也将回到各自的工作岗位，在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进和进步教育教学程度。职业老师培训心得体会10老师参加职业才能培训心得体会X年X日至X日，我有幸在暑假期间参加了X省X技师学院举办的全国X院校文化根底课老师职业才能提升培训，让我受益匪浅。我是去年刚刚参加职业教育行业的一名新老师，对于新老师来说，每一次培训和学习的时机都很难得，都值得珍惜。而本次培训是我一年以来参加的时间最长、规格最高、内容最丰富、收获最大的一次，我相信本次培训学到的东西将对我们参加培训的所有学员影响深远。本次学院安排的培训内容包括教育随笔写作、老师职业生涯规划、老师亲和力提升技巧、PPT以及微课制作、职教论文写作指导、教科研课题申报、示范课展示等。每一局部的安排都是精心设计，用心良苦，而且实用性很强，对于职业教育一线老师来说都是工作中经常要用到的根本才能。作为年轻老师，我对其中PPT制作和微课制作最感兴趣。在PPT制作和微课制作中，杨洁老师和何旭老师让我们分组完成作业并上交，我们学院四位老师组成一个小组，利用学到的知识制作出学院简介的微课，虽然过程中遇到很多问题，最终作品也是比拟粗浅，但看到自己制作的微课视频，我们还是感觉很有成就感。我本身性格比拟内向，很少主动向老师请教的，但是在学习过程中我竟然屡次向老师咨询x的使用，老师的讲解也深深吸引了我，激发我学习的兴趣。在培训中让我印象深化的还有我们一起学习的颈部保健操，以及每次开课前的教学情境辩论，小活动的设计不仅可以缓解学习的疲劳，营造轻松和谐的气氛，更可以将来自全国各地的老师们联络到一起，让大家的相处更加融洽。八天的时间很短，但却让我们满载而归。衷心感谢X省X技师学院各位老师精心的安排和热情的招待。教育是一场修行，老师的学习应该是无止境的。虽然本次培训已经完毕，我们仍然需要负重前行。职业老师培训心得体会11说实在的，自从听说今年暑假省里要组织中职专业老师进展为期四十的培训，我就感到非常郁闷，四十天，盼了一年的暑假就这样被安排了，实在是极不情愿而又无可奈何。但开场学习后，我就为自己的想法感到惭愧，而且越学到后面，这种感受越深。我们财会专业培训班的班主任老师是长沙市财经职业中专的高席兰老师，可以说他是我们中职财会专业的泰斗，可他不但穿着朴素，说话温和，还从早到晚认认真真的培着我们班学习，管理我们这个班。他认认真真的工作作风和严谨的治学态度时刻感动着我们。负出的是汗水，收获的是希望，正是有了高老师的负出，才有了我们每位老师的收获啊!回忆这四十天的学习，不但使我的教育教学程度、专业技术才能有所提升，也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。而更重要的使我开阔了眼界。其次活动内容丰富，安排也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。问渠哪得清如许，为有头活水来。是啊，在这次培训中我收获了快乐，学到了更多的知识。常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。教育是一种生活，生活的幸福在于用心!作为老师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤考虑、勤动笔。只有及时地充实自己，进步自己。面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会所淘汰。总之，对这次专业老师培训，我感觉是成功的，有效的。专家就象手电筒，辐射出精华，照亮更多的老师，影响更多的学子，这使我们能培养出更多的优秀人才，回报学校，回报社会。职业老师培训心得体会12渐渐地，渐渐地，离别的日子近了，怀着些许不舍，我们即将辞别“三立”职业培训学校。在离别之际，心绪激荡，脑海里承载着“三立”培训的点点滴滴，在这里发生的一幕幕总是那么鲜活，总是那么令人难忘清晨，当第一缕阳光穿过树梢，朝阳冉冉升起的时候，在重庆市北碚的嘉陵江畔，一群生疏的夜郎来客，面对涛涛江水齐声诵读国学经典，其声铿锵，其声浩荡，恍如铜钟大吕，与天地和鸣，身在其中，胸中顿生浩然之气，感觉头顶青天，脚踏大地，阔步前行，前路虽有千难万阻，遍布荆棘，而我却怡然不惧，勇往直前中午，烈日炎炎，在气温高达38摄氏度的情况下，“三立”的训练场内奔跑着红红绿绿的身影，在这里竞技成为了唯一的主题，他们忘记年龄的差距，虽年近五十，犹如八岁孩童全身心投入到“游戏”中，尽情挥洒自己的激情；在这里，就在这里，他们忘记了性别的差异，虽千娇百媚，却巾帼不让须眉，用汗水和泪水谱写了一曲爱的赞歌。尽管汗水曾数次湿透了衣衫，尽管身体还是疲惫不堪，可大家的面容洋溢着兴奋和冲动，围坐一圈，侃侃而谈，热烈地交流和讨论，碰撞出智慧的火花。就是这样，在炎炎烈日的炙烤下，我们获得了灵与肉的升华，在升华中更新了理念，在更新中完成了真正的自我超越。晚上，“三立”培训的教室内，一片寂静，二百零二名学员静坐沉思，认真撰写暮省心得体会，那些消逝的或正在消逝的瞬间涌上心头，在我们的笔尖缓缓流过，一点点来自灵魂触动散发着迷人的芬芳，永远被记录在“三立”洁白的笺纸上。在内省其身的过程中，我们真正地认知了自我，找到了自我，怀着谦卑心态，继续追寻一个完美的自我。这或许也是“三立”培训的真谛所在。让我们将光阴溯流，回到那久违的过往。长久以来，我们在消极中等待，在等待中被动地工作，在被动中逐渐迷失了自我，没有了工作激情，失去了前进的动力。经过短短八天的培训，我们的灵魂在血泪交织中，真正得以洗礼，塑造了全新的自我。心里充满太多的感动和收获，怀着这样的心情，让我迫不及待地想要将这份收获与大家分享，让我们一起努力，共同进步，为我们曾魂牵梦萦的赫章教育奉献自己的微薄之力。外树形象，这一直是我们经常挂在嘴上的口头禅，可是什么样的形象才是好的形象呢？对于这一点，我们一直没有作深化地探究，也就没有了明确的认知。在认真聆听专家讲座的过程中，我终于真正明白了其中蕴含的哲理。俗语有云“腹有诗书气自华”，一个形象好的人，必然是一个有着良好内在修养的人。良好的内在修养不仅仅表达在知识文化这个层面上，它还包含对传统道德的认知和内化上，同时要求我们还能紧扣时代脉搏，顺应时代潮流，不断提升自我，完善自我。一个形象好的人，必然是一个注重细节的人，前些年曾读过一本书《细节决定成败》，对里边的许多观点深以为然，但在实际的生活中，总是放纵自己，生活上不修边幅，言语上肆无忌惮，深以为“大丈夫不拘小节”，殊不知这样的行为，已经与“好形象”差之千里，背道而驰，每每想之，顿觉汗流浃背。古语有云“闻过那么喜”，幸有重庆之行，幸有“三立”培训，我定改之。内强素质，在学校的标语中可谓屡见不鲜，可是我们强了多少“素质”，在多年的教育教学理论中，我们提升多少，相信我们大家老师都是心知肚明的。我个人觉得“内强素质”就是要求我们老师在平时的工作中不断加强自身内在修养，这就要求我们树立终身学习的理念，不断强化自我，提升自身的文化修养，并将之外化，贯彻到平时一言一行中，在老师群体中起到良好的示范作用，让整个学校团体和自己一起进步，一起进步，逐步提升学校的办学品位。另外，“内强素质”还表达在我们对待古今文化、中西文化甄别和理解上，在如今经济高速开展，物质文明到达顶峰的时代，坦言之，我们得到很多，却已经失去了太多，面对众多的文化流派，我们迷失了，更多地学习西方文化，丢弃了积淀几千年的传统文化，当我知道在____，在那小小的岛国，将我国《孙子兵法》作为军事学院的必修课程的时候，我深深的感到悲哀了，“外为中用”，殊不知，我们很多国学精粹已经“中为外用”了。悲催的是，我们的国人犹不自觉，还沾沾自喜。就在前边好些年，详细时间已经模糊了，在英才中学我们学习了一本书籍《教育公平》，“教育公平”究其本质而言，并非是什么新颖事物，几千年以前孔圣人就曾提出“有教无类”，这难道就不是教育公平吗？当然，我并不是排挤外来文化，只是觉得在强化我们内在素质的时候，不要忘记还有一块肥沃的传统文化的土壤，她曾孕育了一代代优秀的中国人。心里有着太多的感慨，太多的收获，在这里就不一一赘述了。总之此次“三立”培训受益良多，感谢我们的刘宗贵局长为中心的整个赫章教育局团队，是你们竭心尽力为我们谋得这么一个好的学习时机，让我们在自身修养上有了一个质的飞越，感谢“三立”职业培训学校，是您们的优秀团队和良好的效劳意识成就了我们，这也是我们需要学习和借鉴的。我们已经看到了朦胧曙光，赫章教育必将开启一个崭新时代，相信不远的将来，赫章教育事业定能蒸蒸日上，再创辉煌！！职业老师培训心得体会13暑假的中职老师培训对于已经进入职场多时的年轻的老师是个绝佳的学习的时机。我想每一位年轻的老师都有这样的感觉，我们拥有的知识在一点点的流失。我们在大学里系统的学习的专业课，而在我们教学的过程中仅仅用到了其中的两三门，而对于在教学的过程用不到的课程，我们那么会暂时的放一边，用那么进不用那么退，我们拥有的知识将会越来越少；即使我们正在教学的课程，假如不时刻的关注它的开展，就会变成非常狭隘的“旧知识”。因此，我们要不断的学习，努力的提升自己，而参加培训班是一个快速的行之有效的途径。因此，很感谢学校给我这次学习的时机。我参加的培训是由××承办的，院方很重视，课程构造的安排得也很合理。经过这20天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报交流。一，学校的开展与机遇和自强密不可分开课的第一天该院的××院长做了一场“职业教育现状和开展的经历”讲座，介绍了该院的开展史，短短的十年时间学校不仅有了量的变化也有质的飞跃。在校生从20xx/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校园占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类实验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力量雄厚。该校2次校园搬迁，置地卖地为该校的开展做了资金的积累，同时抓住了职业教育开展的几个重要契机。开展速度使人望之项背。顿感，我们学校目前的程度可能就像该校的十年前，正处于开展的.裂变点。回首我们学校，20xx年我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，开展也很飞速。我相信职业技术学院的今天，就是我们学校美妙的明天！甚至更美妙！技术学院在机遇面前没有错失，把握机遇后并没有松懈，内强机制，开拓创新，狠抓教学质量，有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。独特的专业设置：很灵敏，及时根据市场需要的变化，地方社会经济的开展点在哪里，专业办学点就在哪里，并且有一定的前瞻性。独特的本质的师资队伍建立思路：建立双师构造的老师队伍。该校老师定期进知名企业培训；外聘老师比拟注重有企业工作经历，或者直接进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。同时鼓励老师学历进修，或者考取相关职业证书。独特的教学质量评估观：给老师的教学打分。听课——————成立专门的教学督导组去听老师的课评分，分值30%。评教——————学生网上评教，分值50%。学生每周反应老师的“差点”。学情可以及时上达教务部门。互评——————系内同行老师互评，分值20%。按上述比例打分后，分等级评价老师，评上优秀的老师增加课酬。即使教同样课的老师也可能拿不同的课酬。这样的竞争机制，催促老师讲好课，把课讲得更好。课时费————既有数量的奖励又有质量的奖励。这样的教学评估观，学校可以及时掌握老师的讲课质量，而老师处于这样一个三方监视的机制下，会更加注意教学我有幸参加了东北财经大学20xx年中等职业学校会计专业骨干老师国家级培训，现将自己在教学理论与教学方法方面的学习情况总结如下：一、聆听名师讲座，更新职教理念在这次中等职业学校会计专业骨干老师国家级培训中，经常聆听知名教授和职教专家为我们做的报告，他们以大量的教学经历与前沿信息，生动丰富的实例向我们讲授了现代职业教育教学理论、职教政策和职教动态、职教体系及现代化教育教学方法、中职专业课程改革方向等内容。通过学习，我深化认识到职业教育在我国现代化建立和市场经济建立中的重要战略地位，是我国正在进展的工业化和城镇化转型的根底，具有非常广阔的开展前景；把握了“多元化教育”、“理实一体化”、“模块化教学”、“校企合作”等现代中职教育理论和方法的精华；通过学习，进步了我的教育教学程度，进一步明确了职业教育必需坚持以“才能为本位，以学生为中心，以就业为导向”的指导思想。在今后的教学过程中，我们必须更新教学方法、教学理念及育人观念，把开展学生才能作为我们教育的目的。作为中等职业学校，我们要注重根底教育的同时，狠抓技能训练，要进一步加强校企合作。作为老师，我要在技能教学中大力推广“以行动导向”的教学指导思想，更新传统的教学方法，推广使用模块化教学法及仿真教学法等合适职教特点的教学方法，使学生真正学到一技之长，使教学更贴近企业消费的环境，培养学生适应企业的才能，培养企业需要的人才。在会计专业公共理论模块的学习阶段，我们每天聆听国内有名的专家和学者讲座。尤其是中国注册税务师，中国注册税务师协会特聘授课专家，东北财经大学赵恒群教授所做的《税法与会计准那么差异分析^p及纳税调整》使我深受启发。每一场报告，每一堂课都是思想的洗礼，旧思想的删除。内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学理论、教育研究工程设计与施行、学习方式的变革与教学形式的创新等。老师们新颖的职教观点和教学方法，幽默的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开，更新了职教理念中。学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。二、教学方法1、行动导向教学培训在教学理念培训方面，东财安排王觉教授给我们作了行动导向教学的讲座，讲座中，王觉教授给我们介绍了行动导向的根本原理、基于行动理论根底上的教学的特征、基于行动导向的主要教学方法〔包括头脑风暴法、卡片展示法、思维导图法、角色扮演法、模拟教学法、案例教学法、工程教学法、四阶段教学法、引导文教学法、实验教学法、考察教学法〕、应用行动导向教学法的条件，即创造合适的教学和学习环境，比方构建行动学习情境、施行个性化教学形式、完成老师角色转变。2、重难点教学解析在学习完行动导向教学理念后，东财培训基地安排刘雪清、陈岩、杨洁几位教授给我们作了审计、根底会计、本钱会计、财务会计、财务管理重难点解析讲座。其中刘雪清教授解决了审计过程中的疑难问题给我们以很大的启发。陈岩教授给我们细致分析^p了本钱会计的重难点，并给我们提供了行之有效的解决方案。杨洁教授给我们带来了财务会计的新知识，比方借款费用资本化的最新变化，以及现金流量表编制的个人体会，这些都使我受益非浅。同时杨洁教授与我们分享了青岛啤酒集团成长案例，分析^p了其成长过程中财务战略和经营战略的成功与失败，让我们体验到了案例教学在财务管理这门学科中的魅力。3、办公软件与财务软件的应用培训除了专业知识、教学方法的培训外，我们承受了办公软件应用的培训。计算机辅助教学是我们实际教学的好助手，办公软件的应用进步了我们对教学辅助手段的应用才能。在办公软件的培训中，我们主要学习了WORD、PPT、PHO—TOSHOP、EXCEL、FOXTABLE等软件的应用技巧。其中PHOTOSHOP的技术对我们在授课课件的制作中帮助最大，可以对图片进展加工处理，以满足课堂教学的需要。财务软件也就是会计电算化的培训，而财务软件是我们现阶段所有会计人员必需要掌握的技术，所以通过本次牛彦秀老师的培训我们不仅仅是理论上的进步在理论方面的进步也是很多。三、教育心理学我们都知育不仅是传知识，还要给学生解惑，做学生的思想工作，做好沟通交流工作，因此基地还特别给我们学员安排了一次教育心理学讲座。这次讲座由于江老师给我们培训，他从激发中职生的学习兴趣、有效的师生沟通、老师压力应对三个方面给我们作了精彩的讲座。于江老师强调，激发中职生的学习动机要做四方面的工作：1、要对学生积极关注，用真诚和爱心浇灌干渴的心田2、调整学生关于才能的认知，燃起心中的希望之火3、对学生进展归因训练，改变归因倾向4、激发学生的专业学习兴趣。我们都觉得这些措施对中职学生很适用。于老师还给我们交流了师生有效沟通的心理学原那么，主要有三个要点：同理心——————与学生沟通的前提、真诚——————用真诚唤起学生的信任感、接纳与尊重学生，这三个方面给我们翻开了师生有效沟通的大门。最后，我们还学到了老师有效应对压力的一些方法，这些对我们在实际的教学和学生沟通方面将会有很大的帮助。四、企业实习培训能去企业实习，对于我这个年轻老师来说，是一个难得的时机，因为我的实际账务或税收经历很少。我的实习地点是方圆会计师事物所和新华税务事务所。在方圆事务所和新华税务事务所实习期间，由指导老师和事务所协商安排了以下实习工作任务：1、理解事务所。2、熟悉事务所会计业务的操作，报税流程，并在老师的指导下进展实际练习。3、熟悉事