水处理工岗位技能培训

水处理工岗位技能培训

说课

GothicStyle主要内容二、教学内容设计七、不足和建设改革规划三、说教学资源四、教学设计及方法五、教学效果六、课程成绩、特色一、课程设置一、课程设置专科层次的高职高专教育把握“职业性、应用性、实践性”人才培养的主攻方向，将大大专层次的文化知识与相应的技能要求相结合，面向社会，面向市场，面向企业，培养高等技术应用性人才。

课程定位《水处理工岗位技能培训》是环保类毕业生从事工业废水处理、城市污水处理、城市给水及再生水等岗位必备的核心知识与技能，是根据市场的实际需求，通过准确定位、合理设计、精心打造的一门重点课程，为培养水污染控制领域高技能应用人才提供最适合的培训教程。本课程培养学生按照国家职业技能标准和工艺操作规程，操作水泵、澄清池、过滤器、凉水塔等设备；生产锅炉用水或加工生产纯水。

课程性质前后续课程安排环境化学环境监测环境影响评价固体废物处理环境微生物大气污染控制技术水污染控制技术前置课程第一层次水处理工岗位技能培训第二层次化工工艺毕业论文顶岗实习后续课程社交礼仪第三层次课程设计理念职业岗位能力培养为核心工学结合为平台任务为驱动社会需求为背景项目为导向课程设计思路紧密结合市场需求，与多家合作单位深入协作、共同开发设计课程内容，制定课程标准；以项目为导向，以具体工作任务为驱动；合理设计教学情景，以学生为主体，教师为主导，采取多种教学方法和手段，融教、学、做于一体；课程直接服务于“废水处理工”职业技能鉴定。课程设计程序水污染控制技术工学合作单位提出水处理运行、管理等相应岗位的用人要求

合作单位专家参与课程设计，提出意见配合现场教学提供各类实习条件

实施教学方案

编制课程标准，设计教学情景，编制教学实施方案

分析市场需求，设置课程导入项目，优化任务序列

总论物化、生物、辅助污水处理厂污水的来源；水污染的途径与危害；主要污染物质及水质指标污水处理厂设计与运行管理

水污染控制的物理法、化学法、物理化学法微生物基础知识；活性污泥法；生物膜法；厌氧生物处理法污泥处理；循环冷却水的处理一阶段二阶段三阶段课程主要内容教学炼模式料－－问工学毁交替俱、任刷务驱渐动示例项目妨：城顿市污烂水处土理任务相：二杯级处抽理示例由一（1）污去水处鹿理厂陪认知弱实习蜻，参俗观后俘学生懂分组进行论讨论坐二级床处理椒；（2）教柿师现输场讲友解二瓦级处顾理工渐艺流墙程等凑作用杨、相关究处理和方法狸、设克备。（3）讲堵解某欢城市扛污水蔬二级伞处理贡案例未，工倡艺流败程及参形数，共主要贪设备株，以桑多媒奖体形铲式进英行；（4）分竿组进辩行曝刃气设拢备充基氧测金定、发活性浊污泥鱼法处理帮城市忍污水网等仿骡真软抬件和核模拟侄设备衫实训宇；（5）分胀组顶砌岗实助习，拴由企名业老艰师指旬导实定践，忌通过实狂际上腐岗锻是岗位昆技能节。教学情景启发遣引导鹅、分佳组讨熔论现场丙教学案例套介绍仿真龄软件哨教学顶岗延实践基教学课程穗的重样点、倡难点

水污染各种处理方法的技术原理

生活污水处理和工业废水处理工艺流程选择

难点水污染各种处理方法的各种设备物理法、化学法及生化法的基本原理

处理方法中常用构筑物污水处理的基本工艺流程

重点123课时仓教学邮目标1.了解活性污泥的特征及其组成2.掌握活性污泥法的基本流程及净化废水机理3.理解活性污泥法的各种运行参数并能用于实践4.了解曝气方法及曝气池的构造三、帝教学准资源1、教邀学条拳件多媒词体教尸室水处疾理实律验室仿真犬实训惰室四、届教学勿设计备及方糕法教学蛛思路依托朱现有鞋资源以技城能为梅中心注重签成效教学旋思路教学铲环节由上毒节课讨讲过电的知上识或颠相关袜情景早设置偷导入互新课中。通肠过复鸦习性婚提问夹来促动进新使旧知挠识的嫂衔接疏，是斤教学骨非常猾重要鸟的一球个环进节。在讲短授新败课的擦过程想中，锐突出晶教材勉的重脏点，题明了婶地分鲜析教射材的啦难点魔。还趣根据都教材浩的特园点，染学生医的实降际，私以及孩教学尖设备摩的情退况，毒采用怖板书瓶教学虚。在堪讲授充过程轮中运辣用一仇些实津例，罚采用潮较通裁俗的塔语言腐，尽网量使槽枯燥燥的知叹识生含动化颜，乏喝味的单知识值兴趣巷化。牧还重哄视教行材中侧前后姥知识程的联遍系，数有利佣于学呢生对外知识擦的串钉联、攀积累惕、加饮工，揪从而踏达到泳举一们反三掀的效削果。1.导入新课2.讲授新课课堂滥小结霞的目货的是纱强化叶认识舌，可漂以把奔课堂闸讲授覆的知旁识尽掠快地扑、有种重点良的传端递给古学生枯。简饶单扼乎要的片课堂裁小结淡，可村使学坛生更轿深刻旋地理扫解活域性污铲泥法数的原障理、向作用练及在赔实际闸生活宗中的唱应用届。布置摆作业齐可以预使学份生更狂好的敌掌握精课堂遭中讲婆授的籍重点李知识依。3.课堂小结4.布置作业教学之方法袖与手柳段教学涉方法板书讲授法启发式、互动式教学多媒体教学教学绵方法1板书淘讲授霸法目前整体教学以教师讲、学生听为主在讲授过程中，采用大量加入实例，融入讲授污水生物处理的概念、机理和应用方法。直观地、系统的板书设计能及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。板书济设计5.踢2活性占污泥筛法5.久2.冠1活性受污泥钻及其桐组成5.抬2.将2活性订污泥谦法的定基本配流程5.奋2.驼3活性瓣污泥程法的网基本坑原理复复形习微生夕物——疏——有机啊物1.活性韵污泥樱法净垒化污集水过门程盾微说生物间的分戴类物性惩：絮覆状，棍褐色项、黄煤色信①吸叙附阶个段土腥立味袜含边水率坛为99差%②氧拼化及棵合成坏阶段组成渣：（备四部践分）郊③絮沉凝体温的形表成与触凝聚唤沉淀除阶段1）Ma损——微生欠物2.活性采污泥蛮法的零性能范指标2）Me扎——内源潜呼吸象残余晨物跌①很污泥代浓度3）Mi涉——吸附磁的难隆降解傍有机遭物伐曝气协池：1）有垫机物笨被降撒解勾混合随液悬蓄浮固坟体浓惑度4）Mi汉i—颠—惰性柜无机挎物2）微汉生物肃得以蚂增殖零混袜合液尝挥发形性悬妖浮固搏体浓粱度性能竭：吸称附、提氧化惭分解蓄二丈沉池槽：1）泥忆水分敌离，轿保证压出水较水质完②她污泥员沉降迁比（SV）凝聚惩沉降2）浓斗缩污屿泥，巴保证揪回流铲污泥轻浓度造沉淀30的mi旨n污泥谜回流尘系统激：维辉持曝笛气池锻内的念污泥稳浓度叨沉讯淀污望泥体滑积占践混合察液总翼体积剩余初污泥锐排出委系统宏：排击泥戴百分鸡数供氧咏系统抓：为作微生招物提毕供溶室解氧曝气池废水回流污泥剩余活性污泥出水二沉池空气设计原则充分惕利用凶，合料理布努局，仗主次飞分明教学难方法2课堂角教学语中注秩意讲材课的叔节奏矛，注畏意学红生反竭应和务理解亡的时拜间，肚采用恰预设液问题奋，以朝提问些、课东堂讨静论、鹿课堂倘小结勇的多牛种形撒式进咱行启踪蝶发式舟、互净动式葱教学揭，引烟导学晴生积砌极思偷考、腾涌跃段回答烤、活石跃课给堂气家氛，距使学惕生在驼一种潜较轻钱松的林环境净中学探到知幕识。启发式、互动式教学教学那方法3在课膀堂教博学中轧，灵辽活运煤用配芒套的删电子王课件砖，通始过点俯击鼠糕标，羞逐行迷显示翅干练先的文多字和宰简明月的图闲表，仍既可泳对教诞材的炭重点铺和难疫点深浆刻理孔解，紧又可煤使学拘生能稼生动痛形象锯地了叮解活伸性污毙泥法佳的原穿理以甘及曝饶气设裕备，仓增强亮学生主的学笋习兴汤趣和断主动播性。多媒体教学五、恢教学盛效果1、学除生水族处理踩技能炎鉴定连续悦多年含环境郑专业柏学生景水处聪理中矛级工雕获证孙率10辛0%，高猜级工20摩%（规套定的硬比例敏）。2、学弯生对偏课程获的评蔑价3、校颗内外金专家恰的评眯价4、督痕导评予价六、妈课程爬成绩曾、特慢色1、成侵绩连续贷多年辫培训追在校践学生反一次刃性通深过职坊业技擦能鉴洲定，滋水处零理中娘级工拜获证荒率10置0%，高程级工祸获证诸率99政.9弄%。每年瘦培训轧企业匙员工10人左文右。与环垃保局凤合作薯培训兰企业凑员工10恰00多人屡。2、特秃色校企斥融合链，工雄学交认替——新型务人才妹培养犬模式课程笨教学苍严格彻贯彻面专业切人才事培养洲方案毛，努紧力完神成“香三层盲次、烛三阶衰段”愧的人辩才培动养方正式，恰与企屈业专疯家论副证、央制定宿课程怒标准侨、内联容，崖大胆棒改革享教学摸方式孩。以证拌定质捡，强灿化实熔训——全程垃职业忆素质述培养把职毁业技齿能培结养和悲职业甲资格冈考证枕相结抱合，耍将职马业资说格考僚证纳罗入教量学计打划，征以职关业能项力培艰养为艇主线半，自减始至陷终强险化实附训教乳学。学生铸参与股教师哲科研--提升仅学生帅创新钉能力积极奋鼓励即在校荒学生港参与此教师应的省票、市长级科床研课惰题研愤究，边化工浙学院嗽在实初验楼饿开辟膜专门丽的教胜师、想学生隙科研假工作赌室，铁教师捧现场爸指导骑学生疑设计接实验倚方案碍、分对析数型据。润学生区在参络与科夏研课旷题的边同时璃，进阅一步歌升华股对专鲜业课痒程的絮理解遣，学杠习科绘学、抢严谨按的工衣作态链度，剃提升茄发现健问题复、分裕析问丢题和随解决亭问题