国家教师资格证考试·数学学科知识与教学能力·全真模拟卷·高中(一)_第1页
国家教师资格证考试·数学学科知识与教学能力·全真模拟卷·高中(一)_第2页
国家教师资格证考试·数学学科知识与教学能力·全真模拟卷·高中(一)_第3页
国家教师资格证考试·数学学科知识与教学能力·全真模拟卷·高中(一)_第4页
国家教师资格证考试·数学学科知识与教学能力·全真模拟卷·高中(一)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022年下半年中小学国家教师资格考试(高级中学)模拟卷1

一、单项选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)

,1

1.已知f(%)=(1+2x)x,x*°在%=0处连续,则k=()。

[k,x=0

A.1

B.e

C.e2

D.-

e

2.函数f。)=x2-6x+5在区间[1,5]上满足罗尔定理的值为()o

A.l

B.2

C.3

D.4

(102、

3.已知A=|I,则R(4)=()o

62/

A.l

B.2

C.3

D.4

/I10\

4.矩阵101的特征值的个数是()o

\202/

A.l

B.2

C.3

D.4

5.设有直线I:[j+3y+彳%及平面兀:4%一2y+z-2=0,则直线E

(zx-y—ivz+J=u

与平面兀的位置关系为()o

A.平行

B.相交且夹角为30°

C.相交且夹角为60°

D.垂直

6.已知甲乙丙三人进行设计,击中靶心的概率分别为;、;、;,则甲乙丙三人

234

每人射击一次,没有射中靶心的概率为()。

7.下列选项中,()不属于几何作图三大难题。

A.最短路径问题

B.三等分角问题

C.立方倍积问题

D.化圆为方问题

8.体现数学学科核心素养的四个方面有:情境与问题、知识与技能、思维与

表达以及交流与反思,其中的情境不包括()。

A.现实情境

B.数学情境

C.科学情境

D.具体情境

二、简答题(本大题共5小题,每小题7分,共35分)

9.已知y=/(%)由方程cos(xy)-Iny+x=1确定,求Jmn[f弓)-1卜

10.设常数k>0,试判别函数f(%)=Znx-1+k在(0,+8)内零点的个数。

(x0<%<1

11.设随机变量X具有概率密度函数f(%)=\kx-ll<x<2

(0其它

(1)确定常数k;

(2)求X的分布函数F(%);

(3)求P《<x<|}。

12.数学教学中常见的定义方式有哪些,请举例说明。

13.普通高中数学课程标准中体现数学学科核心素养的四个方面有哪些?

三、解答题(本大题1小题,10分)

%+2%3+3%4=1

14.解非齐次线性方程组+&+3孙=5。

3%i+为+2%4=4

四、论述题(本大题1小题,15分)

15.谈一谈如何培养学生的数学思想?

五、案例分析题(本大题1小题,20分)

16.若不等式a/+%+a<0的解集为空集,则实教a的取位范围为(工

A.a<一]或a>!

1

B.QV-2

1I

C.--<a<-

22

1

D.a>-

2

解:由题意,方程a%2+%+a=0的根的判别式AW0,解得a<一:或a>5

所以选A。

问:(1)指出解题过程中的错误之处;

(2)分析产生错误的原因;

(3)给出正确解法,并简述应采用哪些教学措施避免此类错误的发生。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论