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文档简介

《小学教师专业标准》学习心得体会《学校老师专业标准》学习心得体会

学校老师对于同学成长的整个环节来说，是举足轻重的。

同学在学校阶段，经受了人生的懵懂到认知，形成最基本的行为习惯和性格特点，所以学校老师的专业水平如何，将会影响到学校生的一生。

《学校老师专业标准》的出台，进一步明确了学校老师应当具备那些素养、达到哪些标准。

一、基本理念 

基本理念中指出，学校老师的品德对于学校教育非常重要，教师就应当爱同学，敬重同学，用自己的言行影响同学。

学校老师还应到以同学为本，关注到同学的身心健康，选择合适的方法对同学进行教育。

基本理念中，还特殊强调了老师的力量提升。

一方面要乐观深入地讨论同学，另一方面，要擅长学习。

利用新思想武装自己的头脑，提高自己的工作品质。

老师不仅是一个教育者，更应当是一个让同学学习的道德模范、学习模范。

二、基本内容 

基本内容中，划分为专业理念与师德、专业学问、专业力量三个维度，又细化为“职业理解与熟悉”等13个领域，包含60个基本要求。

从基本内容中不难看出，学校老师更应当爱岗敬业、忠于职守、乐观进取。

作为当代的学校老师，应当拿出详细行动来爱同学，有爱才有教育。

同学取得好成果是爱同学，同学养成好习惯是爱同学，《小

学老师专业标准》要求学校老师要更用专业的理念、更专业的学问、更专业的力量来爱同学、培育同学。

我们要擅长把握学校生的年龄特点，关心同学养成好的习惯；要擅长把握学校生的心里特点，有针对性地为他们排忧解难；要擅长运用不同的教学手段，使同学学会学问、学会学习；要擅长组织各种有益活动，促进学校生身心健康全面进展；要擅长沟通，增进驾校互信，达成教育共识…… 

我认为老师自我专业的提升才是各项教育工作更好完成的关键。

专业理念提升的，自己的视野也开阔了，装得下大教育观，才可能有教育的大成；专业学问丰富了，教育的手段将更加敏捷，教育的魅力自然得以呈现；专业力量提升了，在教育工作中，将会更加游刃有余，绽放育人的光荣。

三、实施建议 

从《学校老师专业标准》中，能够让每一位学校老师糊涂的认识到自己的定位，督促自己的成为一个符合标准的专业学校老师。

最终，我想说的是

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