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文档简介

小学特岗教师招聘工作方案与小学特长生培养方案一、小学特岗教师招聘工作方案（一）招聘计划根据工作需要和学校的实际情况，本次小学特岗教师的招聘计划为：招聘3名小学特岗教师。（二）招聘条件全日制本科及以上学历，教育学、心理学专业优先；具有小学教育、心理健康教育、素质教育等专业知识；具备良好的职业道德素养和敬业精神；具有优秀的语言表达能力和沟通能力；具有小学教学经验者优先。（三）招聘流程公告招聘信息：在学校网站和招聘网站上发布招聘信息；简历筛选：根据应聘者的简历、学历、工作经历等资料进行筛选；面试：面试环节主要考察应聘者的专业知识、教学经验、语言表达能力和沟通能力等方面的能力，考试内容包括教育学、心理学、小学教学等方面的知识；综合评定：根据应聘者的面试表现和资质考试成绩综合评定，确定录用人选；发布录用名单：发布录用名单并通知相关人员。二、小学特长生培养方案（一）培养目标培养小学特长生，旨在发掘学生的潜能，提高学生的综合素质和学习能力，促进学生全面而健康地发展，培养具有特长和创造力的人才。（二）培养内容小学特长生的培养内容包括：学科知识：要求掌握小学各学科知识，并充分发挥自己的学科特长；特长技能：鼓励学生根据自己的兴趣和特长，培养某一方面的特长技能，如音乐、美术、体育、写作等；综合素质：培养学生的观察力、想象力、创造力、逻辑思维能力、交往能力、领导能力等综合素质。（三）培养措施个性化培养：根据学生的兴趣和特长，制定个性化的培养方案；推荐参加比赛：积极组织和推荐学生参加各类比赛，如数学、语文、英语、信息技术、体育、美术、音乐等方面的比赛；开设兴趣班：开设特别兴趣班，如跆拳道、乐器演奏、书法、写作等；导师制度：指定教师担任学生的导师，定期开展辅导和指导工作，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。（四）评价体系小学特长生的评价应从学科知识、特长技能和综合素质三个方面综合考虑，采用多元化的评价方式，如成绩、考试、作品展示、综合素质评价等。三、总结小学特岗教师招聘和小学特长生培养是小学教育中非常重要的环节。教育部门和学校应认真贯彻落实国家和地方有关政策，严格把关招聘条件，按照公平、公正、公开的原则选择优秀人才，为学校及学生提供优质的教育资源。同时，学校

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