吉林省四平市成考专升本2021-2022年大学语文第二次模拟卷附答案

吉林省四平市成考专升本2021-2022年大学语文第二次模拟卷附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.在《宝玉挨打》中，贾政毒打宝玉的根本原因是()

A.宝玉与琪官交往B.宝玉同情跳井的金钏儿C.贾环挑拨是非D.宝玉鄙弃仕途经济

2.《马伶传》的作者是（）A.A.明末清初的散文家B.明末清初的小说家C.元末明初的散文家D.元末明初的小说家

3.中国文学史上田园诗第一人是A.A.谢灵运B.陶渊明C.王维D.李白

4.朱光潜的主要美学论著有（）

A.《美的历程》B.《美学散步》C.《西方美学史》D.《七缀集》

5.苏轼《前赤壁赋》中“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”所运用的手法有()

A.比喻、对偶B.对比、比喻C.对偶、对比D.拟人、对比

6.下列作品中属于奏章的是A.A.《答司马谏议书》B.《报刘一丈书》C.《谏逐客书》D.《大同》

7.在《始得西山宴游记》中，作者描写西山之高峻时所运用的表现方法是（）

A.对比反衬B.正面白描C.象征暗示D.侧面烘托

8.苏轼《前赤壁赋》中，作者借以抒情说理的主要事物是()

A.江水、明月、扁舟B.江水、明月、清风C.明明、清风、洞箫D.江水、飞仙、清风

9.下列句子中“诸”字的含义是“之于”的是()

A.嵩又取架上诸书，试以问巡。B.诸校尉无罪，乃我自失道。C.诸广之军吏及士卒或取封侯。D.公伐诸鄢。

10.在下列词作中，采用铺叙手法描写景物的是（）

A.《虞美人》(春花秋月何时了)

B.《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)

C.《水调歌头》(明月几时有)

D.《破阵子》(醉里挑灯看剑)

11.《宝玉挨打》中，说“你但凡听我一句话，也不到这个分儿”这句话的是()

A.袭人B.林黛玉C.贾母D.王夫人

12.《郑伯克段于那》中"多行不义必自毙"一语指斥的对象是（）

A.武姜B.郑武公C.郑庄公D.共叔段

13.

第

15

题

《郑伯克段于鄢》在人物描写时采用的手法是（）。

14.《季氏将伐颛臾》中用“危而不持，颠而不扶”说理，其论证方法属于

A.在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较

B.在某些方面相同或相近的不同事物之间的比较

C.由个别到一般

D.由一般到个别

15.张洁的《拣麦穗》表现出作者向往的是()

A.丰收的年景B.美好的爱情C.人间纯真的感情D.一个美丽的梦二、填空题(10题)16.以“精通现代叙事艺术”获诺贝尔文学奖的美国著名小说家是＿＿。

17.小说《风波》情节的中心线索是_________。作品中矛盾冲突也是由_________引起的。

18.《论语》是一部记录＿＿及其弟子言行(主要是言论)的＿＿体散文集。

19.刘义庆《______》是志人小说的体式。

20.巴金的《爱尔克的灯光》主要批判了其祖父在照壁上写家训"_______"四个字。

21.《___________》是我国第一部纪传体通史，本纪十二篇，十表，八书，三十世家，七十列传。

22.陆游《关山月》："________，厩马肥死弓断弦。"

23.《九歌》是屈原根据战国时期楚地民间的___________加工而成的组诗，共___________首。

24.有"亚圣"之称的___________倡导"民为贵，社稷次之，君为轻"的民本思想。

25.白居易《＿＿》：“春宵苦短日高起，＿＿＿。”

三、判断题(5题)26.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

27.在《报刘一丈书》中，作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()

28.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()

29.梁启超《论毅力》一文的中心论点是“有毅力者成，反是者败”。()

30.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等。()

四、文言文阅读(3题)31.文中“蔓草犹不可除，况君之宠弟乎”采用的修辞手法是（）

A．对偶、比喻;

B．排比、比喻;

C．层递、比拟;

D．递进、比喻。

32.分析这段诗句中罗敷的性格特点。(4分)

33.本段选文运用了哪些修辞?举例说明其作用。五、现代文阅读(3题)34.阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答下列各小题：

十九年，似乎一切全变了，又似乎都没有改变。死了许多人，毁了许多家。许多可爱的生命葬入黄土。接着又有许多新的人继续扮演不必要的悲剧。浪费，浪费，还是那许多不必要的浪费——生命，精力，感情，财富，甚至欢笑和眼泪。我去的时候是这样，回来时看见的还是一样的情形。关在这个小圈子里，我禁不住几次问我自己：难道这十八年全是白费?难道在这许多年中间所改变的就只是装束和名词?我痛苦地搓自己的手，不敢给一个回答。

这十九年中，改变的是什么?没有改变的又是什么?35.文中最后一句话反映了沙子龙的什么样的心态?

36.在这一片段中作者运用了哪些修辞方法来说理论事，其作用如何?

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六、作文(1题)37.阅读下面的材料，按要求作文。（70分）著名作家毕飞宇在近期的“朗读者”中，接受董卿的采访，当他们谈到“漂泊”时，毕飞宇说，我们能说水中的浮萍是漂泊的，但我们不能说水中的鱼是漂泊的。要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限，诗歌除外；③不少于800字。

参考答案

1.D

2.A

3.B

4.C

5.C

6.C

7.D

8.B

9.DA项“诸”可当“其他”讲;B、C两项“诸”都当“众多”讲;D项“诸”当“之于”讲。

10.B

11.A

12.D

13.A

14.B

15.C

16.海明威海明威

17.辫子事件，辫子

18.孔子语录孔子语录

19.世说新语

20.长宜子孙

21.史记

22.朱门沉沉按歌舞朱门沉沉按歌舞

23.祭神乐歌十一;

24.孟子孟子

25.长恨歌从此君王不早朝长恨歌从此君王不早朝

26.N

27.Y

28.Y

29.Y

30.Y

31.标准答案：D

32.表现罗敷的心灵美：坚贞不二，道德高尚，面对高官的求婚，她严词拒绝。“使君一何愚!使君自有妇，罗敷自有夫”表现出她的勇敢。33.引用：“周任有言日：‘陈力就列，不能者止。”’作用：引名人名言增强说服力。

比喻：“危而不持，颠而不扶”；“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”。作用：形象生动，通俗易懂。

反诘：“焉用彼相矣?”“是谁之过与?”作用：强调对方身在其位，不能陈力尽职。34.改变的只是装束和名词；没改变的是封建家庭、封建礼教摧残青春与生命的悲剧。35.主要表现了沙子龙在近代中国社会急剧变化中的复杂心态。昨日显赫一时的声名已随时代变迁成为过去，往事不堪回首。沙子龙感到了时代的变化却又无可奈何，心里油然而生的是一种哀戚感。

36.作者运用了比喻修辞方法来来说理论事，比喻的使用增强了说理的生动性和形象性。37.【范文】主宰自己的命运谁若游戏人生，他就一事无成，谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——题记卡莱尔曾经说过：“智者一切求自己，愚者一切求他人。”“求神不如求人，求人不如求己。”这条永恒的真理自古就贯穿于世。蝗虫遍地之时，毅然离开佛前，第一个品尝了油炸的“天虫”，唐明皇告诉我们治蝗灾要靠自己。“流自己的汗，吃自己的饭”。郑板桥告诫儿子，生活要靠自己。一切成功的美谈背后都包含着一个不变的真理：“靠天，靠地不如靠自己！”美国最大有限电视公司远程通公司董事长约翰?马隆准备将他15亿美元遗产的一半捐给慈善事业。他认为：太多的财产会毁了孩子们，而不利于他们的成长.1997年，世界首富比尔盖茨宣布，他不会给刚出生的女儿珍妮绅留多少遗产。他的理由与马隆相同。人类的发展，历史的进步，充分告诉我们：个人要自立，民族要自立，人类要自立。只有这样，个人才能成长，民族才能自强，人类才会发展。富滴对子女的吝啬也就是这种趋向，他们都希望自己的孩子能靠自己生活，这正如美国艾略特所说的：“天上永远不会掉下玫瑰来，如果想要更多的玫瑰，必须自己种植。”春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲自己做了将军，儿子还是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个简囊，其中插着一枝箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，佩带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的简囊，厚牛皮打打制镶着幽幽泛光的铜边儿，再看箭头的模样。果然，佩带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气；背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望，驱赶着他呼一声就扰出宝箭，试图看个究竟，聚然间他惊呆了。一枝断箭，箭囊里装着一枝折断的箭。我一直带着一枝断箭打仗呢！意志轰然坍塌了，结果儿子惨死于战乱之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拾起那柄断箭，沉重地碎一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”把胜败寄托在把宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！自己才是一枝箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。种子靠自己的力量破土萌发，生长于悬崖峭壁之间；蝴蝶靠自己的力量冲出蛹壳，振翅于百花之中；强者靠自己的力量开拓未来，矗立于成功之巅。想当强者的朋友，让我们永远牢记这句谚语“自立更生胜过于上帝之手”。不要做没有思想的浮萍，让我们做一尾有思想的鱼吧，自立者必自强！【解析】试题分析：此题考查材料作文的写作。立意参考：此题审题立意的方法是：抓住关键词，对比分析，因果分析，整体概括文意法。比如因果分析法：为什么“我们能说水中的浮萍是漂泊的，但我们不能说水中的鱼是漂泊的”？对比分析法：鱼与浮萍的本质不同是什么？可以得出立意方向：同为水中有生命之物，浮萍