三天学科体会

三天学科体会

三天学科体会这三天我们去科技中心学习，学了不少学问，有怎样制作电动小汽车、环保以及怎样拍摄房子或者城堡.

我们第一天学了车模，以前只见过车，却没做过车。

其次天学了环保，教了我们噪声的危害，噪声的好处。

第三天，也就是今日，我们学了动漫，动漫主要就是拍摄一些照片，拍摄完了这些照片，再点击一下右上角的镜头预览，看完以后假如觉得很满足，就可以保存到桌面上了，假如不满足可以重新拍摄。

最终，我们在"动画'这个软件里，我们小组一共拍摄了二百多张图片，厉害吧。听老师说，拍摄的图片越多，时间越长!

这三天，我们在科技中心里学到的学问可都不是白学的，以后我们肯定会好好的应用这三天去科技中心学到的学问。

学科体会

四年一班徐铎林

这几天过得真快，一转瞬就到了周三。今日是我们去科技馆学习的最终一天，今日的主题是动漫。

老师先给我们讲了拍动画的步骤，然后让我们自己拍动画，先调整好摄像机，再一个一个地拍。我和贺李璇、汪兆煜一组，开头我们不会拍，陈铮来帮我们，一点一点地移动小人，最终拍胜利了!接下来又发觉，动画有点不清晰，我就说:同一图像连续拍两张，这样的话就会清晰了!大家都说:好办法!于是我们就这样做，果真好了，影片看着特别舒适。

今日我们玩的特殊快乐，期盼下次再去科技馆学习!

科学环保

四年一班叶宸辰

今日是我们其次天来到科技中心学习。

我们今日学习的题目是"环保'。走进了教室我们就看到老师预备的试验材料有苹果、土豆、白菜、胡萝卜、柚子皮、黄瓜等，要通过这些水果蔬菜选出"班长'来，看看谁含的水份最多，哈哈哈白菜是最棒的也是含水份最多的。做完了这些试验后，老师又带我们了解了噪声，讲了噪声的危害和好处。一上午我们动手做试验，时间过的很快，我们很快乐。

下午的课程是节省用水、爱护环境。老师让我们自己编剧本，小组之间竞赛。大家都拿出真本领，演得真好，逗的同学们哈哈大笑，今日真是太快乐了，学到了许多学问。

科技馆的一天

四年一班朱朕亓

今日老师带我们去科技馆参观学习。刚一进科技馆的大门，我就被一个冰蓝色的水池所吸引，认真一看水池里面盛着一池清亮的水。放眼望去，四周还有各种大型活动设施，我们有说有笑地走进了科技馆的教学楼内。

教学楼里有各种展厅，有数学之魅展厅，力气之美展厅，自然之妙展厅还有一些我叫不上名的展品等等，等等。我特别想去看看这些展厅里有什么隐秘，惋惜的是我们没有时间一个一个的去一探毕竟，也没有停留，便上楼梯来到了二楼。我们鱼贯而入的进入了车模教室。进了教室放下书包老师便给我们讲起了课。课堂上老师给我们讲了比萨斜塔试验的美谈佳话。伽利略把一个1磅重的铁球和一个10磅重的铁球同时扔下比萨斜塔，它们下降的速度是一样的，伽利略推翻了他的老师亚里士多德的论断。老师通过讲这个试验，让我们知道了车轮胎的轻重并不影响车的速度。讲完课老师让我们做了车的模型。等我们怀着感动的心情把车模型做好了，同学们已经有些急不行耐的想要开头了。老师看到大部分同学都已经做好了就让我们出去试车了。可是我在这次试验中做的车模并不是很抱负，车模跑的速度并没有很快，我很想再做一次想做得更好一点。最终老师还给我们拍了照片留念。科技馆的一天就在我们兴奋感动和叽叽喳喳中结束了。我很喜爱这样的动手实践课，真盼望以后有更多这样的机会去尝试。

科技馆的一天

四年一班张柏豪

昨天我和同学们一起去了科技馆，我们一路上感动万分，由于我们听老师说：那里有赛车的专用跑道、迷宫、轮胎山

走进大门，我看到了一个大水池，老师告知我们那里是做船模试验的地方。然后我们走进了二楼做车模的教室，车模是怎么做的呢?首先用一个剪好的硬纸板做车的底盘，然后固定塑料瓶盖当车的轮子，下午老师又分给同学们马达、电池夹和两节电池。我用胶把它们固定好，然后我迫不及待的试了试我的小车，当它跑起来的时候我太兴奋了，这是我第一次自己做的"私家车'.

我特别喜爱它。科学太奇异了，我永久喜爱这个学科。

科技馆的体验

四班级一班：朱家帅

今日，我们来到科技馆。

我们学习的是车模的制作。我们来到了车模教室，映入眼帘的是宽敞的教室。整齐的桌椅，各种各样的工具。我们按老师的要求分好了坐位。

开头上课了，第一节课老师给我们讲了轮子的来源和用途。其次节课老师给我们讲了如何制作小车。第三节课老师讲了如何装扮外壳，小车最终做好了老师让我们验证一下小车能不能跑来，我验证了一下，果真能跑起来，真快乐。老师还给我们照了一张合影呢!今日真是快乐的一天。

科技馆观后感

四年一班杨慧贤

今日，我们去了科技馆。

我们抱着一颗期盼的心情走进校内，心中想象着一幅幅图片。最终，我们要动身了。让我意想不到的是我们竟然是走着去。走过了几条公路上了几次台阶，拐了几个弯就到了。这也太浪费了吧!这么大啊!水池，迷宫，可以爬的"轮胎山'赛车跑道

我们上的是车模课，一进屋气氛就开头由期盼变兴奋了，由于桌子上有许多工具，有的知道是什么有的不知道。

我们先讲轮胎先后的样子，剩下两课都是做小赛车的。先把底盘剪好，在安上轮胎，在装上马达，我奇怪   的等待着小赛车动起来的一霎那。电池到手了，我迫不及待的安上电池，我的赛车真的动了!我觉着科学真奇妙，有做不完的结论。"没有做不到的只有想不到的'。

科技馆做车模

四年一班杨德鑫

今日，我们去了科技馆，做车模，一共有三节课。

第一节课，老师给我们讲解了车，还做了车的底盘，还有车轮。

其次节课，我们做了一些长条，贴在车的底盘，把车轮放上去，然后车子已经可以推着了。

第三节课，老师给我们一人发了一个小马达，一个电池夹和电池，老师把我们的马达贴在车子上面，把电池夹和马达连接起来，再把电池放在电池夹里，小车就可以跑了，再加上外观，我的是最像赛车的小车。

这就是我去科技馆做的车模，我很兴奋，让我知道了车的原理!

科技馆观后感

四年一班汪兆煜

今日老师带领我们全班去科技馆，路上大家都布满了奇怪   ?到了科技馆我们都快乐极了!由于这里有许多新颖的东西。

老师给我们讲了一些汽车的构造，接下来我们开头自己动手制作。每个人用自己预备的材料去制作，用四个瓶盖做了轮胎，然后又用纸壳做了底盘。我制作的不太好，但是很快乐!后来老师又给了我们电池，安装上后就变成了小电动车!真是太奇妙了!

今日真是很充实的一天!科技馆真是个很奇妙的地方!感谢老师带我们熟悉科技!期盼下一次这样的活动!

学科有感

四年一班武恬如

今日我很兴奋，由于我们星期一到星期三我们在科技里学科!一大早我就起来了。不及待的来到学校。

来到学校，学校和原来一样，早上升国旗，老师让我们跳绳，我心想：莫非不去科技馆了?我可没有带作业。我的心里很焦急。等到了教室，老师告知我们要求，我们都大声说："好!'于是我们就动身了。科技馆在金三角华联四周。

来到科技馆。门口有一个水池，前面是停车的车篷。正对面是科技楼，一共有五楼。操场上有车道，迷宫等等。

上课了，我们的老师是男的。他讲的课横有意思，他有时候也会鼓舞我们。周一学的是车模，他一步一步的教我们，有不懂的意思我们会问老师，老师也会很情愿叫我们。我们一出来二次。老师给我们许多东西。比如：电池、马达等等。

可是，我在老师讲课上偷偷摸摸的和别人讲话，东张西望，用手拄着下巴磕，不乐观发言。做东西时，我和同学计较，别人没有完，我就拿走了。

我以后会给这些问题改正的!

体会车模

四年一班穆泊辰

今日我们去了科技中心玩，我们做了车模。

我们先听老师讲轮胎的四次演化，等了老长一阵儿，可算能做了：先把硬纸板剪成长20厘米，宽10厘米的长方形，接下来从两长边量出1.5厘米的距离，画出一条竖线，再在顶端用竖线和边再画一条直线，这条直线要和边略微近一些，之后再用刚刚画出的那条直线离4厘米画直线。再从下，把纸板倒过来，重复上面的做法，另一边也一样。现在，除了第一次画的竖线，其余的直线都剪下来，把4厘米长的那个长方形剪掉，再随任凭便选一头，画个弧度，剪下来，底板就完成了。再用锥子扎4个同样的瓶盖，扎大一点，用竹签的尖头捅进去，渐渐的捅，直到捅出另一头为止，拿起两个穿好的瓶盖，把竹签锯成10厘米长，穿两头，做好应当活像个小哑铃!拿3根便利筷子，用双面胶，两根整贴，一根分成8.5一段，8.5一段，共两段，整贴的贴在20厘米长的面，一边贴一个。8.5厘米的，横贴在10厘米的地方。

预备一张小纸片，在上面用打孔器打上4个孔，肯定要高度符合要求，孔的底下整好放一根筷子，这一步特别重要，它打算着车子能不能跑起来。高不行，矮行吗?也不行。然后把小纸片压在整筷子装轮胎的地方，一地一个。再把轮胎装在小孔上，大体完成了!

下面装马达和电池，先把马达固定在小车的一个轮子上，再把电池装在电池夹上，电线缠在马达上，装饰一下外壳，就完成了。可以走了!

一天过去了

学科体会

科技中心的感受我们今日去了科技中心，中心里有车模，船模。

我们要做的是车模。我们一进车模教室，教室显得很大，教室里有许多盒子，每个盒子里装了十把剪刀，两把钳子，十把尺子，和双面胶。那里面的东西任凭用。上课了，我们很快的坐好听老师讲课，老师说：我们都知道这是车，老师讲了快半个小时了，剩下的时间叫我们自己做车模。到下午才做完一辆全新的车模。我们今日很兴奋，过得很开心，还有我们自己亲自完成的赛车模感觉真是棒极了。真是充实的一天。

科技馆的一天今日我们来到科技馆做汽车模型，首先老师给我们介绍了也许的做法，接下来就是我们自己动手的时间。根据老师的介绍方法，我们在工具箱里找到了自己需要的东西，想想汽车轮子的转变，是多么的奇妙，在四个轮子的平衡下，一辆汽车就可以自由行驶。我要做出自己的汽车!在长20，宽10公分的跑道上，我们自己做的汽车平稳的前进，只是车体略微有点宽了，不是很敏捷。

不过我对自己的第一次还是挺快乐的，很喜爱这样的活动!刺眼的时间，今日的科技课就结束了，我的收货满满。明天连续努力!

学科体会

四年一班于若溪

今日，我们学校组织去科技馆参观学习，心里很感动，同时也很快乐，可以看到好多新颖奇异的事物!进去科技馆之后，我们参观了一会，里面奇怪   妙哇，有好多我在学校里看不到的东西!之后老师支配我们在坐在一个桌子下，老师指导我们做了一个汽车模型，首先先给汽车做了个纸壳底盘，然后用四个瓶盖做的车轮，再安装上马达、电池，最终装饰了一下车的外观，汽车模型就完工了!开心的一天就这么过去了，时间好快呀，但今日也是很充实的一天，我也学习到了许多!以后我要好好学习，每天向上!

科技馆的体会，我们今日在老师的带领下，去了离学校不远的科技馆，我是第一次来科技馆，心里兴奋极了，教室很宽敞，我观察了赛车跑道，好期盼自己要亲自做小汽车，汽车的材料都是自己预备的。很简洁，在老师的指导和关心下，小汽车胜利做好了。我做的不是最好，但我特别兴奋，由于这是我自己亲自做的。感谢老师给我们机会，我期盼明天有更好玩的活动，也盼望以后这样的活动多一些。

科技馆观后感今日我们去科技馆玩，我们很兴奋。我们路上说说笑笑，一路上都在猜想科技馆里是什么样子的。有的说里面有迷宫;有的说里面有四驱车的赛道;还有的说里面四驱车的赛道很高说什么的都有，一到科技馆里面才大开眼界。原来跟我们想的差不多呀!我们今日是车模①，站队还算顺当。进入了教学楼，我们的教室是在二楼的"车辆模型①教室'。我们坐下的时候，老师(车模的老师)简洁地讲了一下我们的操作流程，然后就让我们动手制作了，大家都很仔细的在完成。下课休息的时候，四驱车的赛道前人非常的多，有的人看喧闹;有的人带四驱车了，就放那上面跑;还有的人在玩耍。差不多到倒数其次节课，我们的作品就差不多做完了，都在那儿调试了，跃跃欲试想要看看成果。放学的时候，还有几分钟，老师让我们在赛道那里拿出自己的跑车试成果，有的跑的很快，有的跑跑停停，总之大家都在努力的做的最好。今日我们玩的挺好的，只不过是我们的声音有点大，明天我们连续努力!

科技馆的感受

兴华学校四年一班张家豪

今日老师带我们去科技馆，一路上同学们都在想科技馆究竟是什么样的，我也有点奇怪   。到了科技馆，我就看到了玲琅满目的嬉戏设施。就在这时，我观察了教我们的老师，老师把我们带到了学习的教室，一进教室里，我便把书包放下，就听老师上课，听说今日一天都是关于学习制作电动车的课，我有些迫不及待，感快到来。首先老师第一节课，老师教我们古时候人们用什么运东西。其次节课才是真正的制作电动汽车。我们最终开头制作小赛车了。第一部：先制作车的表面。其次部：再制作车轮的支撑。第三部：在把车轮固定在表面旁边。随后安装马达和电池，这样一个赛车就完成了。制作完了小赛车，我赶忙发动车，但是没有胜利，我有些焦急，不止我一个这样，有好多的同学都这样，老师都给一一解决。这一天我收获了许多，也学会了许多，我喜爱科学，盼望下次学到更多的学问。

参与科技馆

四年一班王欣怡

今日,我怀着无比感动的心情去参与了梦寐已久的科技馆，到了这里感觉和我想象的不太一样，里面还有许多我没见过的东西、比如有迷宫、高空绳索，等等，我感觉到了科学的宏大性、我也感觉到了自己的不足。

通过自制车模这堂课，我深深感受到了科学的宏大，它让我了解了创造家的宏大，我在以后的生活和学习中，要多思索，勤奋学习、多查书籍、真正的做到会举一反三，在生活中做到是老师和家长的生活小帮手。

学科体会

兴华学校四年一班原思慧

科技馆的感受今日阳光明媚，我们来到了科技馆。老师让我们参观一下，参观完后，老师讲怎么制作小车，还讲了怎么能让车轮滚动，我最终自己可以做简便的小车了。制作车的方法：1.拿出一张硬纸板，在拿出一支笔，在纸的两边画出宽1.5厘米，在画出长4的厘米，在减下来，这样车身就做好了;2.在四个塑料瓶盖正中间捅一个孔，在拿出一个10厘米的牙签，把牙签插在塑料盖里，这样车轮就做好了，在按上马达，简便的小车就做好了。

我感受到了，制作这个小车给我带来了许多学问和乐趣!

科技馆的一天

四年一班徐铭阳

今日我们到科技中心上课，心里特别期盼，我们排着整齐的队形，开快乐心的来到科技中心。

走进教室映入眼帘的是各种各样的车模和照片，看着这些照片，我心里很艳羡，期盼自己做的车模也能拍成照片粘到墙上。我们分别坐在桌子的两边，开头自己制作电动小汽车。我根据老师讲的制做车过程，仔细认真的做属于自己的小汽车，首先，我给车做了个底座和车轮按马达装电池，加固之后装饰一下车的外观，做了好一会小汽车最终完成了。做好了小汽车，老师让我们去比一比谁的车最快，谁的最牢固，我把小汽车在跑道上，看它飞速的跑起来，我心里无比的快乐!

充实的一天很快就过去了!我还意犹未尽，期盼明天自己动手制做更精彩!

在科技馆的一天

四年一班沙涵铷

今日我们到科技中心上课，心里特别感动，虽然平常老到科技馆的操场去玩，但从来没有机会进到科技馆楼里面去。今日有机会见见它的真面目，心里有些小感动!我们排着队走进去。一进入教室首先映入眼帘各种各样的车模和照片。我们分别坐在桌子的两边，桌子上预备了制作工具。今日要做的是电动小汽车。老师先给我们讲了汽车的一些进展史和汽车的内部结构。最主要是给我们讲了一些关于做汽车的全部过程，于是我们开头自己动手制作了。首先我给车做了个纸壳底盘和用四个瓶盖做的车轮，安装上马达和电池，加固之后装饰一下车的外观。我的简便小电动车做成了!做好了小汽车，老师让我们去比一比谁的车最快，看到小汽车在跑道上飞速的跑着，心里立刻像开了花一样!

今日，我学会了许多东西，也体验了自己动手的欢乐，在我不知不觉中，欢乐的学习一天结束了!好期盼明天!

科技馆观后感

四年一班苏雯浩

今日我们去科技馆玩，老师教我们做电动小汽车，老师首先让我们预备了汽车的马达和电池，双面胶还有车身。我们首先把马达固定到车身上，又把电池安装好，装好电线，就这样一辆帅气的汽车就成型了。打开开关小车真的跑起来了，今日同学们都特殊兴奋。这次去科技馆，我们不但体验了做汽车，还了解了构造和组装的过程。我们还学习到新的学问。

同学们都很快乐，也很兴奋，我们都盼望学校以后多组织这样的活动，让我们从实践中学学问。

学科体会

兴华学校四年一班李佳坤

制作有马达的小车今日我们去科技馆了，任务是做一个有马达的小车。第一节课老师给我们讲了关于车轮的学问，告知了我们车轮为什么是空心，而不是实心的。并且给我们讲了车的内部结构，。也告知我们车轮要转必需有一个车轴才能转其次节课我们就开头做了，先做一个长二十厘米。宽十厘米的硬长方形，。再用剪刀在纸板上剪一个四厘米的小纸板，。把四个瓶盖儿打孔插到木棍里。再把纸对折，。在一面打上在同一个方向的小孔，把带有瓶盖的木棍插进去，把纸板粘在底座上，。拿竹筷子把四边围一下。。把马达粘在车头左侧车轮上方，。把电池座的电线减去一块橡胶，。在插入马达两侧的小孔里。。装上电池，再把外面装饰一下就可以了。我们把做好的车放在了跑道上，他就可以跑了，。我的车一开头跑不起来，后来我让老师帮了一下。之后就跑起来了而且跑的可快了!

这就是我在科技馆的收获，自做的小车儿。

感想

今日是我们学校活动的第一天。今日我们活动的主题：车模。

原来，我们现在用的车，很少有人知道车的内部构造，而今日的这节课，让我们深一步了解车的内部构造。先说轮子吧：它首先从实心的变成空心的，由于通过试验证明白空心轮子比实心轮子跑得更快。然后，我们用硬纸板做了一个牢固的底盘，但很小，老师告知我们为什么宝马车底盘小，却又那么贵，我们纷纷埋怨，由于它一旦上路，底盘硬，跑上去很稳，所以贵。底盘特别重要，我们恍然大悟。说完，我们动手制作。下午