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文档简介
三年级下册英语Lesson3FishandBirdsPartI.IntroductionLessonObjectives:
-TolearnandunderstandnewEnglishvocabularywordsrelatedtofishandbirds
-Topracticereadingandlisteningskills
TeachingAids:
-Textbook
-Picturesoffishandbirds
-Audiorecordingofthelesson
Time:45minutesPartII.Vocabulary1.Fishfishgoldfishtunasalmonclownfishtroutshark2.BirdsbirdeaglepenguinostrichswanparrotsparrowPartIII.TeachingProcedure1.Warm-upTheteacherstartstheclasswithawarm-upactivitythatinvolvessayingthenamesofdifferentanimalsandaskingthestudentstoguesswhattheyare.Examples:
-Thisanimalhascolorfulfeathersandcanfly.Whatisit?
-Thisanimallivesinthewaterandhasscales.Whatisit?2.PresentationTheteacherpresentsthevocabularywordsrelatedtofishandbirdsusingpicturesorflashcards.Theteacherasksthestudentstorepeatafterhim/herandpracticethepronunciationofthewords.Exampledialogue:
Teacher:Let'slearnnewwordsrelatedtofish.Repeatafterme:fish,goldfish,tuna,salmon,clownfish,trout,shark.
Students:(repeateachword)3.ListeningactivityTheteacherplaysanaudiorecordingofthelessonandasksthestudentstolistencarefully.Afterplayingtheaudiorecording,theteacherasksquestionsrelatedtothecontentoftherecordingtocheckthestudents’comprehension.Examplequestions:
-Whatkindofbirdcan'tfly?
-Whatkindoffishisoftenusedinsushi?4.ReadingactivityTheteacherasksthestudentstoreadashortpassageaboutfishandbirdsintheirtextbook.Theteacherexplainsanydifficultvocabularywordsandhelpsthestudentsunderstandthemeaningofthepassage.5.GroupworkTheteacherdividesthestudentsintosmallgroupsandasksthemtoworktogethertocreateaposterthatfeaturesthreedifferenttypesoffishandthreedifferenttypesofbirds.Theteacherencouragesthestudentstousetheircreativityandaddanyinterestingfactstheylearnedduringthelessontotheirposters.6.Wrap-upTheteacherconcludesthelessonbyreviewingthenewvocabularywordsandaskingthestudentstosharetheirposterswiththeclass.Theteacheralsoencouragesthestudentstopracticeusingthevocabularywordsintheirdailylivesandtocontinuelearningaboutdifferentanimalsandtheircharacteristics.PartIV.ConclusionThroughthislesson,studentshavelearnednewEnglishvocabularywordsrelatedtofishandbirds.Theyhavealsopracticedtheirreadingandlisteningskills,andworkedtogethertocreatepostersthatshowcasetheirknowledge.Bycontinuingtopract
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