云存储技术在干部培训中的应用研究论文

Word第第页云存储技术在干部培训中的应用研究论文1云存储工作原理

云存储是在云计算概念上延长和进展出来的一个新概念，指通过集群应用、网络技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外供应数据存储和业务访问功能的一个系统。其中，由大量用网络连接的存储设备构成一个计算资源池向用户供应按需服务，供应资源的网络被称为“云”。

“云”的部署模式分为“公有云”和“私有云”和“混合云”。运行在互联网上、为互联网用户供应服务的云即为“公有云”。由于“公有云”存在服务牢靠性、数据平安性等问题，因此也可将云计算技术运用在企业内部，形成“私有云”。私有云只为单位内部的业务和用户供应服务。与公有云相比，私有云的可控性高，但本钱也比较高，云计算的规模经济效益受到了限制，整个基础设施的利用率要远低于公有云。混合云则是同时供应公有和私有服务的云计算系统，它是介于公有云和私有云之间的一种折中方案。

2云存储优势与平安性分析

2.1高可用性

由于云存储不是基于单一的物理设施，采纳的分布式系统具有高度的容错机制，可使物理故障发生能够在毫无发觉的状况下转移到其他资源上连续进行数据的读取和存入操作。比方，基于云存储的FTP服务器和邮件服务器可以在不影响系统正常运行的状况下，对损坏硬盘等发生故障的物理设施进行更换和修理。

此外，云存储采纳分布式存储结构，可将分散在不同位置、部门的存储资源有效整合，合并形成一个组织有序的虚拟的存储设备，虽然数据是分散地存储在各个实际的存储设备上，但用户体验的.是一个整体的存储设备。

2.2可扩展性

可扩展性表如今物理资源方面，干部培训中的多年来的教学数据、学员数据不断的积累，原有的物理资源己经不能满意需求，更换原有的储存设备，难免会投入更多的本钱，花费更多的时间。而云存储能够在原有设备连续使用的状况下，依据用户的需求来随时更改所占用空间的大小和增加新的物理资源，这种动态的可扩展性满意了干部培训的需求。可扩展性表如今云业务方面，由于云业务的规模与物理资源无关，因此理论上云业务可以扩展到无限大的规模，利用云存储可以供应教学、学习和工作等多种培训业务。同时，云存储扩大了资源的共享范围，提高了资源的利用率，也使信息资源系统的维护和使用简洁化。

2.3平安性

信息平安三要素为保密性、完好性和可用性。云存储上的数据是采纳数据加密技术存放，针对攻击或者发生突发大事，云存储系统中的数据仍旧保持完好。牢靠的容错性和可控性可以使服务不间断运行，确保了云存储数据的平安。

2.4共享性

传统存储设备一般是以单一形式工作，无法做到多台设备之间的容量和带宽聚合。而云存储不受限于硬件存储节点的数量，能够敏捷的进行统一管理和共享。云存储通过供应全局统一命名空间和标准的文件访问接口，把一个存储池共享给多个用户进行访问，从而实现最正确访问效率。

3干部培训中云存储应用

3.1云存储在干部培训策划中的应用

策划阶段主要内容是局我双方就培训项目进行多次沟通，确立课程打算和非课程打算。采纳公有云，局我双方随时随地将公有信息进行共享和在线编辑，共同协作完成项目策划方案，省去了传统联系方式的电话沟通、邮件收发等费时、费劲的工作。

3.2云存储在培训教学中的应用

教学资源的数据同步、共享是该阶段的重要内容。利用云存储的资源同步、备份和共享的功能，搭建教学资源云平台，并利用电脑、手机、平板、网站作为客户端，实现跨平台互通互联，可以随时随地轻松对权限范围内的数

据进行检索和访问，实如今教室、办公室电脑和家里电脑、手机自动同步数据。调查发觉，干部培训中很多老师仍在使用U盘或FTP存储教学资源，这种方式下，数据易丢失、易传播病毒、平安性低，不宜共享等问题始终困扰着老师。通过公有云存储服务，老师可以轻松实现数据“云端”保存和共享，老师可在家中、办公室、教室甚至公共场所等不同的地点利用电脑、平板、手机等设备来备课和工作。老师还可将课件、教材和案例等资料通过公有云进行商量和共享，学员也可以通过电脑或者手机在线查看老师讲授的学问并进行商量，提高教学质量。

3.3云存储在培训管理中的应用

在私有云存储中可以整合试验实训平台、办公OA系统、远程教育系统和监控系统等信息系统，通过虚拟化技术实现底层硬件资源与软件应用相分别，不但像操作本地机器的一样访问资源，并且保证了资源访问的高速、实时、牢靠性，有利于培训单位对资源的掌控，提高资源的利用率。

4结束语

在干部培训与云存储实际的应用中，最大化的发挥云存储的作用还需不断的讨论和探究，需要