初中课文《秋天的怀念》课件

秋天的怀念

史铁生学习目标1、整体感知课文、有情感地朗读，体会文中深沉的情感2、把握文中细节描写，体会母爱的一片深情

史铁生，当代作家。男，汉族，1951年生于北京。1969年赴延安插队，1972年双腿瘫痪回到北京。1974年始在某街道工厂做工，七年后因病情加重回家疗养。

1979年开始发表文学作品。著有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《命若琴弦》、《往事等；散文随笔集《自言自语》、《我与地坛》、《病隙碎笔》等；长篇小说《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。

走近作者

2002年，史铁生荣获华语文学传播大奖年度杰出成就奖，同年，《病隙碎笔》（之六）获首届“老舍散文奖”一等奖。2010年12月31日病逝。死前把绝大部分的器官捐献了出去。他是当代中国最令人敬佩的作家之一。本文写于1993年。预习检测一、根据拼音写出汉字①tānhuànqiáocuì

②juébiéxùdāo二、试给下面的红字注音

脾气（）砸碎（）沉寂（）

捶打（）侍弄（）豌豆（）

淡雅（）烂漫（

）踩扁（）整宿（）pízájìchuíshìwānyǎmàncǎi

xiǔ三、选出没有错别字的一项，并改正错别字1、（）A、我的脾气变得爆怒无常B、望着望着天上北归的燕阵C、她侍弄的那些花都死了D、她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉2、（）A、她憔瘁的脸上现出怏求般的神色B、我的回答已经让她喜出忘外C、也绝没有想到那竞是永远的决别……她正坚难地呼吸着D、紫红色的花热烈而深沉，秋风中正开得烂漫CD爆——暴燕——雁复——覆悴、央望竟、诀、艰四、根据语境，推断下面红色字的词义1、自从我双腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死光了。侍弄：＿＿＿＿＿＿＿＿2、她憔悴的脸上现出央求般的神色。憔悴：＿＿＿＿＿＿＿

央求：＿＿＿3、我的回答已经让她喜出望外了。

喜出望外：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、她坐在我身边絮絮叨叨地说着。

絮絮叨叨：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、也绝没有想到那竟是永远的诀别。

诀别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

照管、经营形容人瘦弱脸色不好恳求遇到出乎意料的事情而特别高兴形容说话啰嗦，唠叨多指不再相见的分别有情感地朗读课文听录音，听听全文主要抒发了作者对母亲怎样的情感？悔恨、悲痛、怀念《秋天栋的怀闹念》是史崇铁生划写的露一篇购怀念母亲露的散仁文。作家递用凝只重的朝笔触中回忆训了母秋亲在询自己增双腿瘫往痪后抱的几衬件平量常小透事，神由一兆个个率平凡新的细节倡为读腊者诠缘瑞释了墙母爱晒的内镰涵。课文希是作炊家对锹母亲偿的追叨忆与可怀念曲，更况是一篇妙充满傻人生症哲理绳的感失人作础品，评课文义语言择平实果含蓄届，情锻感真讽挚细饺腻。朗读弯时，贝应以凝重夜、深策沉的语减气、伤感的语调读（叙事挂语言争要凝乱重，氏人物损语言知要根分据人贵物心规情来设处理）小组酿合作一、小组纲自选辅文中债一片摇段，紧进行答有情堪感的植朗读萌（可火齐读苍、个宿人读方、轮拐流读抄、接屯力读胜等）补，其抢他成铅员进店行点郊评二、雅组织显班上摧开展稀朗读融竞赛1、个柔人（士小组辛）自查选一杯段读2、组众织点狮评和长修改整体哄感知一、关文章傲主要雨围绕烛一件咸什么脖中心仙事（哀线索暮）而返展开妹叙事掀的？母亲载想带档我去狠北海然看花二、出初读本课文逆，你匆觉得掩那是唤一个敲怎样竹的母幕亲？那是良一个劣怎样狸的“专我”违？三、或疏理辽内容狐，品苍读细糟节，奶一齐沿学习爹绘制恳一个课文探的思跌维导珠图三、牙通读欧全文闭，你渐觉得废那是思一个歪怎样漆的母宴亲？炉那是趣一个牙怎样磨的“夺我”帆？苦——身患叮重病问、一蝇生操冤劳母亲：爱——宽容固、慈纵爱、宽善良事、乐充观、须坚强无私“我桑”——自暴拼自弃既（暴男怒无打常）损、悲臣观、烦躁伐，后震变得僻冷静点、成吃熟（懂得忏悔、自责）赏析颈母亲舰形象遭，品穿味母塔爱柿深情示例驼：第1段的领“母李亲就悄悄其地躲出去定，在墙我看象不见话的地渴方偷偷推地听着我飘的动窗静。念”——该句绍运用起了动全作描棉写。借“悄戴悄地躲”、仆“偷调偷地听”，难写出党了母员亲体析谅儿狠子的盒苦衷勾，不筑想打辣扰他估，不良想他贴看到该自己拿难过鲜，但护又放蜘心不哑下，染悄悄粱地关洁爱着修儿子斩，十紫分细呜心周该到，谢自己方却默惰默忍门受内怖心痛街苦。表现便了母俭亲的习宽容醋、慈行爱和陕忍耐附的品绸质。品味怎细节小组盾合作1、小门组自费选一廉处对笔母亲锣的细扣节描股写，纸赏析极母亲的形透象，饥品味布母爱鹿的深沿情2、小叛组推带荐一泄人在伏班上艰交流方法胁指导：1、踪蝶先找逃出能相突出短母亲威关爱穗细节简的语库句2、畏指出攀该处舱主要孔运用余了什俯么描物写方申法3、耀具体爸分析赞母亲裕的心探理、梢表现洽了她酱什么堡思想品质1、“燃扑”——运用眨了动士作描抽写，遍写出勉了母虾亲反舅应强充烈，巨担心艺儿子床做出龄伤害顿身体技的事析，表慎现了永母亲吓爱子谊情切年。2、“消忍”——运用浅了动丘作描脏写，茫写出震了母铲亲面位对残墙疾的界儿子醉，即排使自束己患桐重病榴也不吧想让呼儿子机失去肠生活货希望戚的心圾情，薯表现鼓了母贴亲的轧坚强扬与慈谢爱。3、“趟挡”——运用罪了动拒作描辰写，继写出俱了母卡亲担棒心儿日子看点到落津叶萧牲条景躬象而画触发筹悲观参、轻蜻生念他头，般她挡雄住看葱落叶蹈，想没让儿培子积剥极乐堤观地为生活房诚着，许表现扇了母露亲爱哗子情归深。4、“宫央求凉般的馒神色”—违—运用衫了神造态描馅写，跟写出菊母亲伞急于趴带儿泊子去凯看花叮，唤赏发他听对生疑命的议热情桥、对静生活乌的信领心和浑希望溜，表袭现了援母亲用爱子荷细心疼周到努。参考曾示例5、“裁好好报儿活夜，好典好儿锁活”——运用骆了语运言描属写，域字字斜沉重荒，意诵味深柔长，名表现荣母亲泽盼望侄儿子街积极排乐观唱面对严生活炸，勇沟敢、患快乐页地生炭活下庄去，纠情深筐意切训，让芬人感凤动。问题塘探究一、厌母亲敌为什系么急剃于带攻“我补”去专看花粪？二、硬结尾本重复浴母亲困“好好滋儿活”这疮话有闹何深扎意？三、芽结尾刮描写桃北海狡的花迹那么迷茂盛坑有何待用意漏？推荐吉阅读毕史铁凡生相愚关作活品，抚实现泼了从课堂磁走向择课外牵，走荐向生毛活。（1误）阅节读《婶我与侧地坛兼》、稼《合免欢树蠢》、烤《有卡关庙奸的回测忆》朱，进搞一步累体会冤史铁息生对秋母亲忠地深忠切怀环念。（2驶）阅豪读《缸病隙吸碎笔勇》、水《命侧若琴躁弦》纹、《鄙我的继遥远幻玉的清基平湾坟》，湿进一预步体晨会史企铁生晚对人掩生的根思考泄。结合爷你对梁课文档的理迫解或园联系哪你的里生活览体验滥，仿免照下徐面的谨句子请，再筹写一胸句例句纷：母爱制是一部首田悄园诗乱，情议感丰哄富，公耐人敏寻味绒；母爱呼是——溪——张—，——卫——支——，——省——蒸—。仿写剧句子片段处写作假如陈你是杰作者隆，在仇母亲酱去世羊后的态清明困节里恋，在母贤亲的衫墓前泼，你涂会对围母亲进说些滋什么柱呢？妨请把你的栋话写翻下来悬。要求归：1、发牵挥合眠理想佛象，邻合情耳合理2、情预真意矮切3、300字左沙右真愧就对您服啊，朽母亲如果像当初黎我不稿是因牧为双巡寿腿瘫延痪而茫常常张暴怒件无常，膀就不蒜会让它您如匪此操亩心、夫辛劳威，也百许不宾会得肝病勒；如学果当铲初我慕理智址一点销，从陷妹妹帝的话拾中会得知意您已伪患重颈病，即我就凭不会圈惹您动生气揭，也做许您会好岸受些泪；如筝果那废天我方冷静砍些，挨答应葬您一忠起去北海担看花味，您贷就会摇很开积心快葛乐了竿。不屠是吗败？当我答轿应您险第二滨天去仍看花斩时，仪我从斧没看佣过您承如此兴奋瓦快乐腿过，尘像小戴孩那导般兴呈高采袍烈的源，也巡寿许您不会舟那么榴快离扛开我修们。杯唉！卵世上柿哪有非这么物多“间如果”破呢，昌我的卡自私暗蒙蔽滋了双鬼眼，壁从不失会考僵虑您的感受叼，从食不会期体谅稳您的喘苦心谜，没扑能及欧时理解您珠所说白“咱挎娘儿与俩在抖一块催儿，晌好好器儿活肠”，谷让您带袖着遗雅憾离阶开人舒世，确一生歼不安扇。您途此生刺没有幸福缸过，驻我真谷愧对凭您啊默，母毫亲！如今教，我盒觉得奴自己围很幸威福，估因为辨我曾嫩有您这样摊慈爱饱的母蚁亲，暂我会咱以您孔为荣冲。现搏在，捧我变得冷映静、劳懂事串了，园我去果过北喇海看全菊花哭，那概里的花确采实很衡美，齿生活厕确实豪如此伐美好虾的。辅母亲航，是您唤备发我桃对生怠活的玩信心舅，上化天让瞧我来椒到这