小说 中的次要人物

特别说明这是阜阳一中李平老师的研讨会课件，传这个课件没有经过她本人的允许。出于分享成果的目的，传了。穆罕默德说过：“倘若你有两块面包，请用其中一块，交换一朵水仙花。”

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不只是一片绿叶

-----小说中次要人物的作用

执教者：阜阳一中李平

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一、“温故新知”---再读“旧文”新发现《范进中举》中的“胡屠户”“众邻居”“张乡绅”《孔乙己》中的“我”和“短衣帮”等《变色龙》中的“叶尔德林”和“观众”《我的叔叔于勒》中的“我”

----一、“温故新知”---再读“旧文”新发现《林教头风雪山神庙》中的“李小二”“陆虞侯”《祝福》中的“我”“鲁四老爷”“四婶”“婆婆”“柳妈”《边城》中的普通民众《装在套子里的人》中的“我”

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第一组：《孔乙己》中的“我”

《祝福》中的“我”

《装在套子里的人》中的“我”

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第二组：《林教头风雪山神庙》中的“李小二”

《变色龙》中的“叶尔德林”

《红楼梦》中的“刘姥姥”《莺莺传》中的“红娘”

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第三组：《三国演义》之“草船借箭”中的“周瑜”“温酒斩华雄”中的“华雄”

《林教头风雪山神庙》中的“陆虞侯”

《西游记》中的女妖、女儿国国王等

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清人毛宗岗在评《三国志演义》时,认为这部小说经常采用衬托的手法来刻划人物性格。他在"群英会蒋干中计"这回的评语中写道：文有正衬,有反衬。写鲁肃老实,以衬孔明之乖巧,为反衬也。写周瑜乖巧,以衬孔明之加倍乖巧,是正衬也。譬如写国色者,以丑女形之而美,不若以美女形之,而觉其更美；写虎将者,以懦夫形之而勇,不若以勇士形之,而觉其更勇。

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《范进中举》中的“胡屠户”“众邻居”“张乡绅”等人

第四组：

《孔乙己》中的“短衣帮”《祝福》中的“鲁四老爷”“四婶”“婆婆”“柳妈”二、辽直击巧高考--织-链接香相关州试题20粱15年全掩国卷Ⅰ《马愤兰花沿》中的“麻婶秀女儿”、“三孬”20狐15年全根国卷Ⅱ《塾当师老睛汪》中的“老范”20趁14年江惩苏卷议《安轮娜之晕死》登中“周围串的人”（《栽金榜野》72页）20皂13年全国奸卷Ⅱ《峡帽谷》中的“我”“肥汉”（《罢金榜晕》54页）20露13年湖绩南卷《未更婚妻斯》中的“看报舰纸的蜡旅客”20拣13年山滴东卷《活积着（杯节选饿）》中的“我”20塔12年全国崖卷《马塔裤先韵生》中的“我”（《柳金榜竟》76页）常考海题型定：1、结合让全文稿，简凶要分勾析XX人物改的形百象和际作用属。2、XX是一捷个什泛么样景的人廊物？3、请歼简要输分析XX在文愚中起六到什咐么作巡寿用。【20开08年高庭考浙央江卷佳】鲁迅《祝福》中的举“我锈”既斯是不训可或覆缺的嫩人物仅形象受，又烈是主建人公牵祥林灰嫂命顿运的软见证向，其劝重要爹性与胁本篇脸中的谊“我犹”相昌似。请赏达析《乌米》中“怎我”经的形效象与持作用虏。（6分）提示置了解胞题思绕路考题宾例析鉴赏境小说金中的略人物截形象1、抓方祸法--幸--外貌浅、语亦言、俭神态利、行邀动、渔心理比描写坐。明贤确人熊物的健身份守地位抓、人接生经雄历、尸性格雅特点榴和命纷运结谁局。听其古言，射观其际色，洽察其姿行，唐识其换心。2、析情卸节--虾--情节闷是人桑物的部性格罩史。从情都节入择手，祝据情屋节论雨人。3、明关巧系---古-该人标物与蹈其他谅人物渡的关喘系，询人物主与情桂节的北关系棉，人替物与广主题常的关积系。把握朽人物饮的角纺色定蚕位。4、搜评坐价--及--虑-他人僵对该顽人物间的评怕价，页作者绸的评漂判。明白驼情感存倾向召。技能短点拨【20欺08年高食考浙团江卷拉】鲁迅《祝福》中的丽“我卖”既放是不蔽可或洁缺的呀人物索形象响，又垮是主秀人公惜祥林像嫂命罩运的蹈见证部，其以重要绝性与筑本篇勺中的密“我筹”相宜似。请赏帽析《乌米》中“卸我”秩的形点象与炊作用佳。（6分）提示圆了解坑题思笋路考题大例析２.参考纹答案房诚：形象倦：①对不葬幸者蹈富有河同情届。②对人短性之宵美满突怀敬井意。③对现纽奉实有栗清醒剥的认鄙识。（共迟２分裁。意愚思符埋合即捕可。私对②③两点绒中的宾“人磨性美仪”和拦“清筹醒认蓝识”，结忧合文吧章具罗体解铁说也弊可，顺答对垦一点战给１踢分，益答对贡二点扯给满逐分）作用轧：①使文雕章中杆的人锡和事雄更具违真实视感（潮答“标见证济人”挡也可连）②贯穿抱全文版的线烈索（浸答“姻贯穿晶文章考始终震”也殊可）③借“师我”耕的感掀触揭巴示全另文主妈旨通过书“我映”对州乌米抱的情水感态震度突与出乌崭米形悄象。（共苹四分种，答角对一甚点给熟１分鉴，答螺对两叶点给仙２分俘，答痕对三风点给男满分娇，未侄涉及嚷上述医要点签，能本言之踩成理练的酌株情给信分）1.慎审秘题干冷读耕准读筐全答题障三大条注意听点鲁迅《祝福》中的“我存”既是倡不可偶或缺阻的人牌物形起象，毛又是牙主人毫公祥挨林嫂企命运鸡的见烧证，均其重师要性遍与本缺篇中坡的“欲我”相似。请廊赏析《乌米》中“我碧”的趁形象点与作项用。2.分点枣作答卧条茅分缕驴析“我认”的形象与作用。（6分）【我做痕“判盈官”】“我”祸同情戏以及腐敬佩画、欣卡赏老自人乌刃米，零“我量”懂茶得去梨了解宗乌米塑，从幅“我习”的界话以僵及对掉乌米煌歌声沉的感归觉，港可以额明显免且深宾刻地污看出肌，乌艘米满侮怀期赞待地烟盼望尝亲人厌归来束以及牺等待滴中的劫孤独伸、伤您心，泥又燃梳烧出务希望苗！坚睡定不爹移的涌相信冒亲人该会归狗来。紫从“暑我”索的话知中以差及感捆受中颗可以材侧面朗反衬绢乌米微对丈镰夫和方两个使孩子储深深蜓的爱园。“形象旷”得梳两分,避“作用符”得扮一分不分煎点容植易答许漏或被阅脚卷老慨师漏轻看我既障是一戏个倾肉听着纱，又房诚是一淋个牵记线的闯人，截还是塑一个池诉说屈者，果“我缸”贯纯穿于形全文净，牵苦线搭使桥，虏引出半故事,成为拨脉络刻。似丰振实简要点酱不足（1分）形象“我坊”非开常同波情乌典米，侨她是冷生活布的不闹幸者锹。（1分）作用“我险”贯皱穿全印文始英终，皱是文地章的等线索真。“我垄”是勉故事锹的见但证者想。“我巩”对稳乌米财很敬昏佩，扁通过罪我表畏达对科乌米竟的赞难美。共5分答对3点给仗满分4分拉网寺捕鱼捷战术瓣，收获抽多多。答题旦三大值注意绝点：1.慎审文题干欠读踏准读络全2.分点娇作答呢条状分缕蜓析3.掌握及术语姻专历业规蓄范小说辩中“滚我”壤的作隆用【答案】《乌米》2.作用困：①“纳我”驶是乌在米故般事的见证些人，使贤文中同的人搁和事末更具真实自感；②屈“我居”是篮贯串富全文凝的线索，通农过我接的见召闻串螺起整垄个情代节；园③通参过“旗我”恶对乌务米的肥情感签态度突出乌米纲的形象；④尊借“陪我”蹲的感鸽触揭示生全文雹主旨。【答案】《香水屡有毒》①以峰“我舟”的绩眼光霞去观线察和闷叙述脸，增险加了急故事