五年级下册英语教学设计-Module6Unit 2 It was amazing. 外研版（一起）_第1页
五年级下册英语教学设计-Module6Unit 2 It was amazing. 外研版（一起）_第2页
五年级下册英语教学设计-Module6Unit 2 It was amazing. 外研版（一起）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册英语教学设计-Module6Unit2Itwasamazing.外研版（一起）教学目标能够理解并背诵关于旅行的词汇和短语。能够谈论自己曾经的旅行经历，并能够用英语进行简单的会话。能够使用一般过去时描述过去的事件。能够听懂并理解听力材料。教学内容重点词汇和短语traveltripjourneytransportmapcompassadventuresightseeingguidesouvenir语言功能谈论自己曾经的旅行经历对于旅游景点进行简单的描述使用一般过去时教学过程Warm-up进入教室后，先问学生过去曾经去过哪些地方，让学生用英语说出自己去的地方。接下来，用这些问题来引导学生：Wheredidyougo?Whendidyougo?Howdidyougetthere?教师可以在白板上写下学生说出的景点名称，并在地图上指出它们的位置。Presentation呈现新单词和短语：travel,trip,journey,transport,map,compass,adventure,sightseeing,guide,souvenir.在呈现单词时，可以通过图片等多种形式进行展示使学生更容易理解单词含义。还可以进行相关的口语操练，举例子来使学生理解。Practice分组让学生互相分享自己的旅行经历，再把部分的经历展示给全班进行讨论。老师可以在此过程中与学生进行交流，引导学生使用新学单词进行简短的翻译或描述。Consolidation与学生共同复习五年级上学期所学的过去式形式。锻炼学生运用一般过去时的能力，与学生一起模拟几个简短的会话。通过阅读文章或听取课文录音等形式，让学生更多地接触到一般过去时的使用。Extension利用课堂时间，老师可以给学生介绍一些英语国家的文化、历史、美食等。还可以与学生一起练习较高级的旅游英语、书写旅游日志等，这些内容都有助于学生更全面地学习英语及相关文化。教学评估老师可以采用以下方式对学生的学习成果进行评估：出题，要求学生在考试中回答相关的单选、互选、做句子、不定式等题目。对学生进行口语表达的相关评估，要求学生在老师的指导下，用英语进行简单的口语表达。评估学生的听力，让学生听录音并听懂。教学反思在教学过程中，我尝试了多种教学方法，例如利用图片、模拟对话等形式让学生更好地理解新的词汇和短语

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论