冀教版数学三年级上册第4单元《两、三位数除以一位数》(解决问题)教学课件

解决问题冀教版小学数学三年级

1、结合旅游团住宿问题，经历小组合作设计、交流、讨论住宿方案的过程。2、能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达解决问题的方法和思考过程。3、获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。教学目标某旅游团30人到宾馆住宿。住宿标准2人间3人间4人间120元150元160元观察情境图，说一说你发现了什么？某旅游团30人到宾馆住宿。住宿标准2人间3人间4人间120元150元160元小组合作，帮助导游设计几个住宿方案。设计方案时需注意问题：（1）男、女要分开住。（2）考虑余数别的问题。（3）一个房间住1人也要按全价付费。方案1：选择2人间。男：13÷2＝6（间）……1（人）6×120＋120＝840（元）女：17÷2＝8（间）……1（人）8×120＋120＝1080（元）所花钱数是：840＋1080＝1920（元）方案2：选择3人间。男：13÷3＝4（间）……1（人）4×150＋150＝750（元）女：17÷3＝5（间）……2（人）5×120＋120＝900（元）所花钱数是：750＋900＝1650（元）方案3：选择4人间。男：13÷4＝3（间）……1（人）3×160＋160＝640（元）女：17÷4＝4（间）……1（人）4×160＋160＝800（元）所花钱数是：640＋800＝1440（元）方案4：以所选房间没有空床为标准。男：2个4人间，1个3人间，1个2人间。2×160＋150＋120＝590（元）女：3个4人间，1个3人间，1个2人间。3×160＋150＋120＝750（元）所花钱数是：590＋750＝1340（元）如果你是导游，你会选择哪个方案？为什么？练一练1.李老师要给篮球队的6名同学买运动服，请你做购买计划。2.班里要举行朗读比赛，丫丫遇到了下面的问题。3.学校组织夏令营活动，计划给大家购买统一的帽子作为标志，但金额不能超过800元。（1）用800元钱买上面的帽子，各能买多少顶？（2）参加夏令营的同学有90名，你认为选择哪种帽子合适，需要多少元钱？激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》3读书百遍，其义自见。

意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。4读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。5大志非才不就，大才非学不成。

意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。6非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。

8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。

意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。9积财千万，不如薄技在身。

意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。

10立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。

11莫等闲白了少年头，空悲切。

意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。12人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。13山积而高，泽积而长。

意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。

意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。

意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉17学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。

意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述•上篇〉18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。

意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。