北师大版小学数学《图形的放大与缩小》课件1

数学六年级下册第4单元比例第4课时图形的放大与缩小北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1一、情境导入1．什么是比例尺比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1说说图中反映的是什么现象？哪些是将物体放大了？哪些是将物体缩小了？北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1图形的放大与缩小北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1二、探究新知1．按2:1画出下面三个图形放大后的图形。(1)题中要求的按“2∶1”放大图形是什么意思？按2∶1放大图形也就是把图形的各边的长放大到原来的2倍。北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1(2)画出正方形和长方形放大后的图形。(3)直角三角形的斜边不能看出是多少格，怎么办？只要把两条直角边放大到原来的2倍，再连成封闭图形就可以了。北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1（4）观察对比原图形和放大后的图形，比较一下它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1一个图形按2∶1的比放大后，图形各边的长都放大到原来的2倍，周长放大到原来的2倍，内角的度数没有改变，即图形的形状没变。北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件12．拓展延伸。(1)如果把放大后的正方形按1∶3，长方形按1∶4，三角形按1∶2缩小，各个图形又会发生什么变化？①图形缩小了，但形状不变。②缩小后的图形各条边分别缩小到原来长度的三分之一、四分之一、二分之一。北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1（2）画出缩小后的图形北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件13．归纳小结图形的各边按一定的比放大或缩小后，图形的大小发生了变化，形状没变。北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1三、巩固练习1.先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1四、课堂小结今天我们一起研究了图形的放大与缩小，你有什么新的认识？北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1五、课后作业1.下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？答：图形是D图形A按2:1放大后得到的图形。北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件12.自己选定比例画图形，把三角形A放大后的到三角形B，再把三角形B缩小后得到三角形C。BCA北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1（1）哪些三角形可以由A放大后得到？答：三角形B和三角形C可以由A放大后得到。BCA北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1（2）哪些三角形可以由B缩小后得到？答：三角形A和三角形C可以由B缩小后得到。BCA北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1（3）观察三角形A和B，他们的面积有什么变化？面积与边长是按相同的比变化的吗？三角形B的面积是三角形A的面积的9倍,它们的面积之比是9:1,边长之比是3:1,面积和边长不是按相同的比变化的，三角形B和三角形A的面积之比等于它们边长比的平方。北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件1北师大版《图形的放大与缩小》ppt课件11、溯洄从之，道阻且右；溯洄从之，宛在水中址。2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。3.明末复社的主要领导人有张溥等。该社因主张“兴复古学，将使异曰者务为有用”而得名。4.“察举”、“九品中正”和“科举”是古代选拔人才、授予官职的三种铨选制度5.先秦寓言有的是民间传说的故事，有的是历史传说，有