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文档简介

幼儿园大班教案《小壁虎借尾巴》含反思一、教学目标认识小壁虎的生活习性及其特点；了解小壁虎为什么会脱掉尾巴；能够理解“合作”的概念，主动与小伙伴互动合作；培养幼儿的口头表达能力，训练幼儿的听说读写能力；培养幼儿的观察力和创造力，增强幼儿的学习兴趣和好奇心。二、教学重点难点教学重点：让幼儿了解小壁虎为什么会脱掉尾巴，培养幼儿的合作精神。教学难点：让幼儿通过故事学习，理解小壁虎的生活习性及其特点，以及如何合作。三、教学过程1.导入环节引入故事主题：“今天我们要学习的故事是《小壁虎借尾巴》，你们知道小壁虎是什么？小壁虎有什么特点吗？”通过图片展示小壁虎的外观，让幼儿了解小壁虎的外貌特征和生活习性。2.讲故事环节讲述《小壁虎借尾巴》这个故事，让幼儿了解小壁虎为什么会脱掉尾巴。在讲故事的过程中，适当加入互动环节，让幼儿参与进来，增强学习兴趣。3.分组合作环节将幼儿分成小组，每组4-5人，让他们彼此合作，模仿小壁虎的行为：行走、攀爬和脱尾巴等。通过互动合作，让幼儿理解“合作”的含义，学会互相帮助和分享。4.语言表达环节让幼儿自由表达自己对小壁虎的印象和体验，增强幼儿的口头表达能力和自信心。通过让幼儿朗读故事，训练幼儿的听说读写能力，培养幼儿的语言表达能力。5.反思环节引导幼儿思考学习的过程和成果，让幼儿自己总结自己的成长与收获。教师也要认真听取幼儿的反馈，及时调整教学方法和内容，突出教学效果。四、教学实施教具准备：故事书、小壁虎图片、认识字卡、活动拓展用品等。教师应引导幼儿认真观看图片、听取故事、参与游戏，注重教学过程的互动和合作。教学实施过程中，应根据幼儿的年龄特点和认知能力，适当加入互动游戏，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。五、教学反思本次教学活动中，故事的内容和教学方法都是针对幼儿的年龄特点和认知能力而设计的，可谓是一次很好的教育活动。但是，仍有一些需要我反思和改进的地方：在讲故事的过程中，我没有充分利用互动形式，导致幼儿的学习兴趣下降，下次要注意让幼儿更多地参与到故事中。在游戏环节中，我没有很好地引导幼儿去理解小壁虎为什么会脱掉尾巴，下次要加强解释环节，帮助幼儿更好地理解故事内容。在语言表达环节中，我没有充分激发幼儿的语言表达能力，下次应该更多地引导幼儿自由表达，让幼儿更好地展示自己的个性和特点。通过这次教学活动，我发现了自己的不足，也领悟到了提高教学水平的重要性。通

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