2023学年完整公开课版指南中班

幼儿园教育

《3—6岁幼儿发展指南》

勉县幼儿园中班

2016.9.29教育理念一、珍重幼儿期的生活人生的每个阶段都各自的意义和价值。

幼儿期是一个人认知、道德、情感、人格等迅速发展的重要时期，也是幼儿进一步发展的重要基础。要珍重幼儿的精神世界、生活世界和生命世界，使他们拥有快乐的童年。幼儿教育工作者要尽力创设一切条件，使幼儿真正生活在自己的童年里，满足他们生存，发展、游戏、学习、和受教育的需要。幼儿园教育要面向全体幼儿，为每一个幼儿，包括有特殊需要的幼儿提供积极的支持和帮助，促进他们身心全面、和谐、健康地发展，促进每个幼儿富有个性的发展。第二部分

教育目标与要求

幼儿园教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯、和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力培养正确运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格；培养幼儿初步的感受美和表现美的情绪和能力。一、健康（一）目标1、身体健康，动作协调灵活；2、良好的卫生、生活习惯和基本的生活自理能力；3、必要的安全保健常识和初步的自我保护能力；4、喜欢参加体育活动，在体育活动中勇敢、坚强；5、乐观的生活态度，在集体生活中情绪安定、愉快、形成良好的个性。（二）内容与要求1、用幼儿感兴趣的方式发展走、跑、跳、钻、爬、攀、投掷等基本动作以及动作的协调性、灵活性。2、教育幼儿爱清洁讲卫生，了解基本的卫生规则和行为规范，保持个人和生活场所整洁和卫生；3、在幼儿园的一日生活中，培养幼儿良好的饮食、睡眠、洗、排泄等生活习惯和生活自理能力；4、根据幼儿生活的需要，学习日常活动的规则，了解日常活动的程序，能自主、有序地参加各种活动；5、结合幼儿的生活实际，认识人的生长及身体的主要器官，了解其主要作用和保护的基本方法；健康：6、正确对代疾病，认识疾病对自己生命和生活的影响，了解常见疾病的预防方法；7、结合本地的饮食文化和家庭生活，认识常见的食物，培养良好的饮食习惯；8、结合日常生活，开展安全教育，识别有伤害和危险的物品、事情、动作和场所等学习避险，提高自我保护的意识和能力；9、创设轻松、和谐、支持的心里环境，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感；10、在体育活动中，培养幼儿生活、乐观、勇敢等优良品质。二、语言（一）目标1、安静而专注地听别人说话，并能作出相应的回应；2、乐于与人交谈，听懂并会说普通话；3、清楚地讲述自己的经验和需要；4、喜欢看图书、听故事、养成良好的阅读习惯。（三）、内容和要求1、在游戏和日常生活中培养幼儿倾听的习惯、能安静、耐心地听完他人的讲话，并能作出相应的回应；

2、提供环境和机会，鼓励幼儿与人交谈，允许幼儿在各种活动中把自己的需要和想法表现出来；3、提供实物、图片、情景，引导幼儿学习有条理、清楚地讲述；

4、创设有利的语言环境，帮助幼儿听懂并积极学习使用普通话，在日常交谈中辨别错误的发音、用词、语句；5、通过提供适宜的图书、刊物以及音像读物等多种形式，引导幼儿欣赏、学习优秀的儿童文学作品，注意挖掘本地区民间的优秀童谣、民谣；

6、利用自然的、生活化的情景，帮助幼儿辨认常见的各种符号，喜欢并能够用口语、符号以及其他形式表达，同时，适当学习一些前书写的技能；7、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，并懂得珍惜和爱护图书。社会（一）目标1、主动参与各项活动，有自信心；2、乐于与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心；3、学习理解，尊重和接纳他人的需要、观点、文化和信仰；4、能大胆地提出不同意见，学会质疑、协商；5、对他人诚实、守信；6、学习自律和必要的社会行为规则，有初步的责任感；7、爱劳动，能做力所能及的事情，有必要的生活技能；8、爱父母，爱长辈、爱同伴、爱集体、爱祖国、爱生活；（二）内容与要求1、引导幼儿参加丰富多彩的集体活动，体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们发展对亲近、合作的态度，团结友爱，学习初步的人际交往技能；

2、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；

3、为每个幼儿提供表现长处和获得成功的机会，增强其自信心；4、引导幼儿对自己的行为进行恰当的评价，培养幼儿的自我意识的初步的价值观；5、提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们认真、负责地完成任务；6、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识，体验并理解基本社会行为规则，学习自律，逐步树立规则意识；7、引导并帮助幼儿爱护、珍惜玩具和其他物品，爱护公物和公共环境；8、鼓励和帮助幼儿在日常生活中做力所能及的事，引导幼儿喜欢劳动，认识劳动的意义和价值；9、与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重；

10、充分利用社会各方面的资源，引导幼儿实际地感受和体验家乡的变化和发展，利用各种手段和方法激发和丰富幼儿爱家乡、爱祖国的情感；11、适当向幼儿园介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度；艺术（一）目标1、喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2、初步掌握一些基本的艺术素，形成感受美、欣赏美、表现美、创造美的审美情趣；3用自己喜欢的多种形式艺术表现活动，大胆地想象和创造，充分地表达自己的情感和体验；5、初步感知不同地区、民族的艺术文化，体验其中的情感内涵。（二）内容要点1、引导幼儿感知周围环境和生活中美好的人、事、物、丰富他们的感性经验和情感体验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往；2、鼓励幼儿参与音乐，戏剧、舞蹈、绘画、手工制作、文学作品欣赏、表演等艺术活动，获得美的感受；3、引导幼儿在艺术活动中学会倾听、专注，养成默契、和谐、合作、有序工作等良好的行为习惯；4、通过欣赏典型的，有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式；5、通过音乐欣赏、歌唱、律动、舞蹈、打击乐等活动，提高幼儿的音乐素质和能力；6、帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作，玩具设计等形式的艺术制作，美化和丰富环境与生活；7、引导幼儿运用线条、色彩、造形等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。三、科学(一)目标

1、对环境中的事物和现象感兴趣，好奇、好问、有强烈的求知欲；

2、亲近大自然，探索大自然，了解人与自然的关系，关注生活环境，珍惜自然资源；

3、学习运用感官及工具，动手动脑，探究问题。4、学习运用各种科学探究的方法，累积学习的经验，尝试解决问题，5、能从生活和游戏中体验科学的趣味和重要性，热爱科学，崇尚科学，崇敬科学家

6、对信息敏感，有一定的收集，整理和运用信息的能力。（二）内容与要求1、引发幼儿对身边常见事物和现象的特点，变化规律的兴趣，激发其求知欲；2、利用当地资源特色，提供实践的机会，引导幼儿园了解动物，植物，认识人与动物、植物等自然事物之间的相互关系；3、提供丰富的可操作的材料，引导幼儿动手操作、实验，运用多种感官，探索各种常见自然现象的特性及其与人类生活的关系；4、帮助幼儿运用观察、推测验证、发表等初步科学探究的方法，概括自豪的经验和处理收集到的信息，尝试解决问题，并能与6他人交流和分享；5、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬；6、结合幼儿的生活经验，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，培养初步的环保意识和行为；7、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；8、在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、量度等科学原理解决简单的问题。一起学习共同进步（一）健康领域

健康领域包括幼儿身心状态、动作发展、生活习惯与生活能力三个方