傅雷家书两则课件

傅雷家书两则庸碌

凭吊谀词

扶掖枘凿垂手廓然无累

重蹈覆辙涕泗横流气吞牛斗

第一封信1954年10月2日第一封家书的开头称呼是什么？为什么要这么称呼？

（注意写回信时，要考虑到对方的心情、生活状态）称呼是“聪，亲爱的孩子”。因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱。劝解分三层：首先是宽慰，不必为父母担心。其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中度过。最后以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的？

（注意文中运用的比喻和引用的故事）傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事，他的用意何在？用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明控制情绪的必要；克利斯朵夫的故事，既是和傅聪自己的理想结合，也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。——要学会保持平和心态，控制情绪起伏。保持冷静的头脑，理智分析，吸取教训，引以为戒。科目一考试2016年科目一模拟考试题科目二考试2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频傅雷运用古战场的比喻，目的又是什么？（注意傅雷运用的比喻和引用的故事）【课后研讨三1】比喻说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。这一封家书写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。第二封信1955年1月26日信的开头，傅雷把儿子的信比喻成了什么？表现了什么样的感情？比喻成新年中的礼物。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。傅雷启对儿堤子成树功的趋激动膝主要侨表现琴在哪满几个葡方面缺？分成寨了三姑个层渠面：父母莲为孩买子的捕成功燃感到幸福伪；为蜂了祖愤国的羊荣誉而激介动；垃为艺欲术的饰传播而喜椒悦。傅聪拳的成召功，锡傅雷弄异常临激动墓，但悲是他歌的信缩慧中是氧否只西停留弱在这痛种喜介悦上裤，他钥还写谅了什胀么？除了已喜悦胃，他厚还称始赞了嗽傅聪现面对传掌声巧、赞莫美的步冷静攻，指防出这揉是“崭坚强驻的最秀好的井证据万”，约只有隆做到缸了坚丑强，卧才能眉永远种不怕击孤独镇。理解瞧坚强两封打信中撇都提无到了仙“坚岛强”画，你宜能找稿到信烘中对监“坚异强”蓄内涵汇的直朋接解泛说吗音？总结京：在野傅雷而看来雅，坚驳强，撑即是宣能够午面对崇人生甚的挫锤折，希情绪锤跌宕睁，更船是能扑够正颠确面勺对掌分声、召赞美白，用阵一种物平和嘴的心哄态，祥做到傅宠辱蚕不惊少，胜桃不骄质，败烈不馁等。傅雷蜓认为尖坚强派的最求高境已界是易什么励？保持续一颗茶纯洁万的赤母子之怒心。赤子件之心盆最纯毫洁，沉它剔扩除私蓝心杂扁念，掌远离遇欲望散纷争民，只笋容纳梨人间亭最美攻好、煮最真棋挚的夕感情旱，所域以“砌永远亿能够版与普恨天下冰的赤删子之椅心相陕接相怎契相胸抱!恋”赤裤子的估现实戒生活亚也许肃境遇友不佳自、缺锡少知体音，夕身边批的世升界让盼他孤著独；坛但人奇类最水纯洁富最美止好的当感情启与思今想，批是相仍通而肉永存夺的，尽普天召下的编赤子北都将吉成为妙他的众知音吐和朋希友。呼就是胜这些美好盗的情律感和心灵浓的朋复友，成甚为赤叮子创家造的榨博大互宽广善的精声神世蠢界。傅雷耽是伟监大的睬，傅蠢聪是殖幸运亿的。其实彩，天前下绝特大多田数的镇父亲完都一旦样，拣都有枕一颗杀慈爱兆的心租，一某份无故私的极爱，齿都期