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文档简介

大班主题草地上的蚱蜢教案一、教学目标认识草地上的蚱蜢，了解蚱蜢的生态习性；提高幼儿的观察力和动手能力；培养幼儿的好奇心和探究精神；培养幼儿对自然的热爱和保护意识。二、教学准备图书：《小蚂蚁过河》、《蚱蜢的一天》等相关内容的图书；工具：手电筒、放大镜、收集瓶、等等；视频：展示蚱蜢的习性和生态信息；活动场地：草地、户外活动场地。三、教学步骤第一步：导入创设情境：老师引导幼儿到草地上听小动物的声音，看看有什么小动物在草地上活动；营造氛围：让幼儿大声说出他们听到的小动物的声音，一起进入探究自然的状态。第二步：认知蚱蜢观察蚱蜢：使用手电筒帮助幼儿观察蚱蜢的外形、身体特征；了解蚱蜢：通过图书、视频等资料，了解蚱蜢的生活习性、食物来源、繁殖方式等信息；记录观察结果：帮助幼儿记录自己发现的蚱蜢的特征和生活习性。第三步：制作蚱蜢模型和学习素描制作蚱蜢模型：通过手工制作，帮助幼儿模仿蚱蜢的外形，制作一个蚱蜢的模型；学习素描：带领幼儿学习如何画蚱蜢的画像，让幼儿在绘画中练习观察、探究和表现的能力。第四步：蚱蜢彩虹游戏设计蚱蜢彩虹游戏：让幼儿站成一排，每人扮演一个彩虹的颜色，玩家轮流抛掷色子，根据色子点数移动；游戏规则：当一个玩家到达终点时，整个队伍喊出他/她扮演的颜色，并在落后的队员面前停下，形成一个有多彩蚱蜢的彩虹。第五步：总结回顾学习内容：老师带领幼儿回忆今天学习的内容，再次营造学习氛围；感悟自然：让幼儿各抒己见，发表对草地上的蚱蜢和自然的心得和感受；提醒保护：充分肯定幼儿的观察力和探究能力，这也提示我们要好好保护和爱护自然和生态环境。四、教学特色情景式导入，让幼儿快速进入自然探究状态；结合手工制作，提高幼儿动手能力，提高其对生物的认知和兴趣；引导以游戏方式学习，让幼儿在游戏中进一步加深对生物的认知和感知；强调自然保护和环境保护意识，让幼儿在学习和游戏中增强自然保护和环境保护的意识。五、教学反思本次教学，我们从自然出发，引导幼儿真切感受到草地之上各种小动物的激活，本次蚱蜢的学习，让幼儿有了更详细、细致的了解，也培养了观察力和动手

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