部编人教版语文八年级上册第六单元测试题及答案

部编人教版语文八年级上册第六单元测试题及答案

一、积累运用（24分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.畎亩（quǎn）箕畚（jī）曾益（zēng）丈夫之冠（ɡuān）B.孀妻（shuānɡ）按辔（pèi）一厝（chuò）荷担者三夫（hè）C.始龀（chèn）傅说（yuè）彀弓弩（nǔ）法家拂士（fú）D.智叟（sǒu）穷匮（kuì）持兵揖（yī）叩石垦壤（kòu）2.下列加点词解释正确的一项是（）（2分）A.与民由之（遵循）以顺为正者（准则，标准）B.毕力平险（尽、全）困于心，衡于虑，而后作（奋起，指有所作为）C.且焉置土石（怎么）威武不能屈（屈服。文中是使动用法）D.曩者霸上（先前）惧其不已（停止）至霸上及棘门军（驻军）3.下列各项中没有通假字的一项是（）（2分）A.军士吏被甲B.入则无法家拂士C.丈夫之冠D.始一反焉4.下列句中加点词意思相同的一项是（）（2分）A.劳其筋骨上自劳军B.汝心之固已而之细柳军C.年且九十且焉置土石D.虽我之死虽乘奔御风5.下列句子翻译有误的一项是（）（2分）A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。译文：富贵的时候不能放纵自己，贫贱的时候不能改变自己的立场，威武不能使人屈服。B.然后知生于忧患而死于安乐也。译文：只有在经历忧患之后才能知道生命的真谛，在安乐中死去。C.军中闻将军令，不闻天子之诏。译文：士兵听从将军的命令，不听从天子的命令。D.汝心之固，固不可彻。译文：你的心顽固得无法改变。6.下列有关文学常识表述有误的一项是（）（2分）A.孟子名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子言行的著作。B.《愚公移山》选自《列子·汤问》。《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如我们以前学过的《蚊子和狮子》和《杞人忧天》。C.《周亚夫军细柳》作者司马迁，字子长，西汉历史学家。他所撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史。D.李清照是我国宋代女词人，号易安居士，是婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。《渔家傲〈天接云涛连晓雾〉》是李清照南渡后唯一的豪放词。这首词以渔家为背景，描述了渔家人的豪放、乐观、自信和对生活的热爱。词中“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”等句，描绘了壮丽的自然景色和瑰丽的星空，表现出诗人对自然美的赞叹和对生命的热爱。（1）黑云压城城欲摧，（李贺《雁门太守行》）（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（杜甫《除夜》）（3）我报路长嗟日暮，兴慕游冶仰高步。（李清照《渔家傲〈天接云涛连晓雾〉》）（4）《饮酒其五》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”（1）和是幸福，和是力量，让我们一起追求和的力量。（2）陆炳文：“礼以‘和’为贵，中华民族将在‘一路一带’的大战略中再次崛起”。（3）学生会主席邀请您参加“以和为贵”的座谈会，希望您能在第二天下午两点到第一会议室出席。（一）阅读下面古诗，完成题目。（4分）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。9.诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？（2分）诗人“望”到了国破山河在，城春草木深的春景。10.说说你对尾联的理解。（2分）尾联表达了诗人对战争的悲愤和对生命的无奈，白头搔更短，浑欲不胜簪，暗示诗人的生命已经走到了尽头，而战争依然在继续，人们的痛苦依然在延续。（二）阅读下面的文言文，完成问题。（10分）愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。11.解释下列加点词。（2分）（1）年且九十：指北山愚公的年龄已经快要九十岁了。（2）吾与汝毕力平险：指北山愚公和他的家人一起用尽全力平坦太行、王屋二山。（3）甚矣，汝之不惠：表示河曲智叟认为北山愚公的做法太过愚蠢。（4）何苦而不平：表示北山愚公认为虽然他无法移山，但是他的后代会继续努力，最终能够实现移山的目标。12.下列句子中“之”的意义和用法与“虽我之死”中的“之”相同的一项是（）（2分）A.本在冀州之南B.汝之不惠．．C.曾不能毁山之一毛D.告之于帝．．C.曾不能毁山之一毛13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）惩山北之塞，出入之迂也。惩治山北的障碍，进出之路曲折。（2）汝心之固，固不可彻。你的心意太过坚定，坚定到无法改变。14.实现中国梦，任重道远。从愚公身上我们能学到什么精神？15.解释下列句中加点的词。（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。【乃：就；将军：军队的统帅】（2）军中闻将军令。【闻：听说；将军：军队的统帅】（3）居无何，上至，又不得入。【居无何：过了一会儿；上至：到达；不得入：不能进去】（4）天子为动，改容式车，使人称谢。【为动：心情激动；改容式车：改变车子的姿态；称谢：表示感谢】16.将“曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。”翻译成现代汉语。以前霸上、棘门的军队，就像儿戏一样，它们的将领很容易被攻占和俘虏。17.从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”，各自体现出周亚夫什么样的“真将军”风采？从周亚夫军中的士兵和将领们的表现可以看出，他们都穿着盔甲，手持兵器，准备迎击匈奴的入侵。而当天子到达细柳军时，周亚夫坚守纪律，不让天子随意进入军营。他还以军礼对待天子，展示了他的忠诚和军人风度。18.文章标题是《周亚夫军细柳》，但是文章还写了刘礼军霸上、徐厉军棘门的情况，这样写有什么好处？这样写有助于展示周亚夫的军事才能和领导能力，同时也让读者了解到整个抵御匈奴入侵的过程。这样的写法能够更全面地展现历史事件，让读者更加深入地了解历史。（四）阅读下面两篇文言文，完成题目。（11分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯一匡天下管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。19.解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）人恒过。→人常常犯错误。（2）而后作。→然后才能创作、行动。（3）鲍叔终善遇之。→鲍叔一直待他很好。（4）及小白立为桓公。→等到小白成为桓公。20.请用“/”给下面的句子断句。（限两处）（2分）九合诸侯一匡天下管仲之谋也。→九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也。21.将下列句子译成现代汉语。（2分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。→因此，经过磨难可以增强一个人的意志和能力。（2）管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。→管仲得到任用，担任了齐国的政治职务，齐桓公也因此成为霸主。22.甲文中，孟子认为一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分）一个国家要想避免“亡”的命运，必须有优秀的人才，这些人才必须经过磨难，才能成为真正的人才。23.甲文告诉我们“磨难造就人才”，乙文中的管仲经历了哪些磨难？管仲的成功，还借助于哪些外在因素？（3分）乙文中，管仲经历了贫困、被囚禁等磨难。管仲的成功，还借助于鲍叔的提拔和齐桓公的任用。（五）阅读下面文言文，完成题目。（10分）张释之，字季，南阳堵阳人。文帝任命他为廷尉。有一次，皇帝在中渭桥上行驶时，有个农民从桥下走过，惊动了马匹。于是，皇帝派人追捕农民，将他交给了廷尉。张释之询问农民，他说：“我听到县官来了，就躲在桥下。等了很久，以为车队已经过去了，就出来了。看到车队和骑兵，我就赶紧跑了。”张释之认为：“这个人违反了禁令，应该罚款。”皇帝非常生气，说：“这个人吓坏了我的马，是因为我的马很温顺，才没有受伤。如果是其他马匹，岂不是会受伤的吗？廷尉应该给他重罚！”张释之说：“法律是天子和百姓共同遵守的。如果法律太过严苛，反而会失去百姓的信任。而且，当时皇帝已经派人追捕农民，如果直接处决他，问题早就解决了。现在将他交给廷尉，是希望廷尉能够公正处理此事。如果廷尉不能公正处理，那么整个国家的法律都会失去公信力。请陛下考虑清楚。”皇帝沉思了一会儿，最终说：“廷尉的判断是正确的。”24.解释下列各句中加点的词。（2分）（1）拜释之为廷尉：任命张释之为廷尉。（2）于是使骑捕之，属廷尉：于是派人追捕他，交给廷尉处理。（3）此人亲惊吾马：这个人吓坏了我的马。（4）民安所厝其手足：百姓的生命和财产都无法得到保护。25.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆马惊26.把下列句子翻译成现代汉语。（3分）今法如是，更重之，是法不信于民也。现在的法律太过严苛，如果再加重惩罚，百姓就不会相信法律了。27.你认为张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。（3分）张释之是一个非常有责任心和公正的人。他不仅遵循法律，而且还考虑到百姓的利益。在这个案件中，他不仅给出了正确的判断，还向皇帝提出了非常有价值的建议。他的行为体现了一个好官员的职责和担当。三、写作（50分）值得人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……记忆，是我们人生中最珍贵的财富。我们会记得那些陪伴我们成长的人和事，会记得那些让我们感动和震撼的瞬间。这些记忆，是我们人生中最美好的回忆，也是我们最深刻的体验。情感，是我们人生中最温暖的火焰。我们会珍惜那些陪伴我们的亲人和朋友，会感激那些给予我们帮助和支持的人。这些情感，是我们人生中最真挚的情感，也是我们最深刻的感悟。道理，是我们人生中最重要的智慧。我们会从生活中学到很多道理，会从别人的经验中汲取智慧。这些道理，是我们人生中最宝贵的财富，也是我们最深刻的领悟。梦想，是我们人生中最美好的追求。我们会有很多梦想，会为了梦想而努力奋斗。这些梦想，是我们人生中最美好的追求，也是我们最深刻的信念。每个人的人生都值得珍藏，每个人的情感都值得珍惜，每个人的智慧都值得感悟，每个人的梦想都值得追求。让我们一起珍藏记忆，珍惜情感，感悟道理，追求梦想，让我们的人生更加精彩！1.在这里，需要剔除一些格式错误和明显有问题的段落。2.A.惩：苦于；B.chuò—cuò；C.焉：哪里；D.军：军营3.A.“被”同“披”，穿着；B.“拂”同“弼”，辅佐；C.将近/况且；D.即使4.A.使……劳累/慰问；B.用在主谓之间，取消句子独立性，无实义/到，往；C.将近/况且；D.即使5.“富贵不能淫”应翻译成“富贵不能使其心志迷惑”。6.“蚊子和狮子”出自《伊索寓言》，不是《列子》。7.（1）甲光向日金鳞开（2）东风不与周郎便（3）学诗谩有惊人句九万里风鹏正举（4）采菊东篱下悠然见南山。这些句子都是经典的诗句，需要正确引用。8.（1）示例：和为贵，善为本，诚为先。（2）陆炳文呼吁以和为贵，共同传播中华优秀文化。（3）杨老师，上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到第一会议室参加“以和为贵”的座谈会。9.草、木、花、鸟是自然界中常见的元素。10.尾联形象地描述了诗人的苍老之态和快乐，同时表达了他对国家和家庭的忧虑和悲伤。11.（1）将近指时间或距离的接近。（2）险峻的大山形容地势险峻。（3）同“慧”表示聪明。（4）愁苦指忧虑和烦恼。12.和例句一样都是“在主谓之间取消句子的独立性，不译”。13.（1）苦于大山北面（道路）阻塞，出来进去都要绕远。（2）你思想顽固，已经到了不可改变的地步。14.敢想敢干，团结合作，有坚忍不拔的毅力，脚踏实地的实干精神，做事不畏艰险，这些都是优秀的品质。15.（1）驻军指驻扎在某个地方的军队。（2）听从表示服从指挥。（3）经过表示相隔一段时间。（4）同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼。16.先前看到的霸上、棘门的军队，简直像儿戏一般，他们的将士一定会遭受袭击而被俘虏。17.①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满，这里表现了军队的严密戒备和纪律严明。（2）壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行，这里展现了治军有方、令行禁止的态度。（3）将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”这里强调了恪尽职守，刚正不阿的精神。18.课文先写文帝在霸上和棘门军营的情况，为后面写文帝在细柳营遇到的情况做铺垫，并由此引出多处对比，对比之中突显了细柳营军纪严明和周亚夫“真将军”的风范。19.（1）常常表示频繁地做某事。（2）奋起指有所作为。（3）对待表示处理某个问题或对待某个人。（4）等到表示时间的到来。这些词语都需要准确使用。20.“九合诸侯，一匡天下”和“管仲之谋”都是历史上著名的政治策略，具有重要的意义。21.鲍叔牙知道管仲很有才干，年轻时常和他交往。管仲家境贫寒，但鲍叔牙始终对他很好，不计较占便宜的事情。后来，鲍叔向齐桓公举荐管仲，管仲被任用后在齐国执政，使齐桓公称霸天下。这都是管仲的智谋和鲍叔牙的推荐帮助。22.在国内有法家拂士，出国则有外患敌国。23.管仲经历了贫困和囚禁的磨难，