九年级教师数学新学期工作计划3篇(人教版九年级数学教学工作计划第一学期)

九年级教师数学新学期工作计划3篇(人教版九年级数学教学工作计划第一学期)一、指导思想

本学期，数学教研工作以课程改革为核心，仔细贯彻落实学校新学期的工作规划。以学校工作规划为依据，打造学科特色，搞好团队文化建立；加强国家课程校本化讨论，稳步推动课程改革；努力创设活动平台，促进教师专业化进展以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习兴趣为重点，以课堂教学改革为突破口，以课题讨论为扶手，以教学常规为标准，探讨与讨论课程改革中面临的各种问题，促进课程改革的安康进展。要仔细落实常州市数学教学建议的根本要求，在教学实践中制造性加以运用，全面提高我校数学教学质量，使我校数学学科的各项工作再上新台阶。

二、主要工作

1、参与区教学观摩活动。

2、参与第十七届“盼望杯”全国数学邀请赛的第一试、其次试。

3、搞好毕业班的复习教学讨论工作。

4、抓教学常规学习，促青年教师成长。

5、连续修正和实施学科指导意见，切实抓好教学常规治理，搞好学科组建立，努力提高学科的师资水平。

6、以教育科学讨论为龙头，深入进展课堂教学改革，创立有利于学生主动进展的环境，促进学生自主进展。

7、加强教育教学理论学习，创立浓郁的书香校园，提高教师理论讨论水平。

（一）以课堂教学为核心，加强教学工作流程治理

1、学期初组织教师仔细学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。

2、抓好《数学课程标准》的贯彻和落实。组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向。

3、教师课前要仔细钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，不上无预备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公正竞争，相互取长补短，友好合作的精神。

4、我校制定的课堂教学评价表，加强对上课这一环节的指导和催促，渐渐形成星辰独特的数学教学模式。

5、强化作业治理，一个年级要统一作业，对于作业要细心设计。

（二）深入开展教学改革与讨论

1、制造和珍惜一切向外学习沟通的时机，了国内外教育教学信息与动态，进一步更新观念。

2、加强教师教育教学理论学习，组织教师学习教学杂志关于数学教学改革的相应文章，相互推举使本学科组的教师渐渐向学者型、科研型转化。

3、组织发动教师积极撰写教育教学论文、案例分析，并积极向各种报刊杂志投稿，组织教师参与“学术沙龙”和“园丁论坛”活动。

4、为了推陈出新，我们坚持从学科实际状况动身，为解决教育教学中存在的问题，进一步标准和改良教育教学行为，本着大处着眼，小处入手的原则慎重选立新课题。上学期在蒋晓燕教师的带动下，确立了“数学课堂动态生成性的讨论”这一课题；本学期我们将严格根据规划实施课题讨论。

三、详细安排

二月份

1、制定备课组规划：

七年级：汤国平；

八年级：蒋晓燕；

九年级：刘鸿英。

2、上学期期末试卷分析

3、学完第一章后全年级统一测试

4、集中汇总各班学习状况

5、九年级新课完毕

三月份

1、第一次调研考试命题：

七年级：汤国平；

八年级：蒋晓燕；

九年级：刘鸿英。

2、调研考试后分析总结

3、第一次校本讨论，上课人：周丽华

4、预备3月19日的第十七届“盼望杯”全国数学邀请赛的第一试

5、九年级新课完毕考试，制订并执行第一轮中考总复习规划

四月份

1、仔细复习，挑战期中考试

2、期中总结

3、预备4月16日的第十七届“盼望杯”全国数学邀请赛的其次试

4、九年级参与片的数学复习教学讨论活动，讨论常州市中考会议精神，研讨提高复习课教学质量的对策和措施。

五月份

1、其次次数学调研考试命题：

七年级：陈新刚；

八年级：顾逸。

2、其次次数学调研考试分析总结

3、课题讨论其次次活动

4、九年级第一轮中考总复习完毕，迎接第一次模考，总结模考的得与失，制订并执行其次轮中考总复习规划

六月份

1、扎实有序地搞好期末复习，力争期末考试出成绩

2、进展期末考试

3、期末总结

4、九年级迎战中考，力争第一

九年级教师数学新学期工作规划2

本学期，我担当九年级班主任工作，通过这两年的培育，大局部学生的行为习惯已经养成，学习热忱较高。但由于两级分化比拟严峻，仍有一局部学生纪律观念淡薄，自控力量差，学习成绩极不够抱负。作为一名班主任，我更应当努力去调动学生的学习积极性，时刻留意班级的状况，使本学期的班主任工作顺当、有序进展，特制定如下工作规划：

一、培育良好的班风。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，每节课都实施以班长为首的班干部轮番负责制，提高自习课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到班级、平常多去班级，准时订正学生的不良习惯，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班级治理，培育提高班干部的治理力量。首先，鼓舞并要求大家严格遵守《中学生日常行为标准》、《班规》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参与学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，每天负责监视。同时也保持个人的卫生和服饰干净，班主任做到常催促，勤催促。开学初，要准时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。其次，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；充分发挥班干部的作用，提高他们的治理组织力量。每周定期召开班干部会议、使他们明确职责。充分调动其工作积极性，鼓舞他们帮助班主任治理好班级。

三、做好个别学生的教育工作。面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下：

1、在教育这样学生时，多结合其身上的优点，重新帮他们找回自信，渐渐引导他们形成一个好的习惯。

2、连续实行小组教学。不卑视学习差的学生,发动四周学习较好的同学对他们进展帮忙。通过这样一对一的帮忙，使差生在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

3、帮忙学生树立抱负。利用班会及课余时间对学习态度不端正的学生进展教育，渐渐转变他们的学习态度，让他们熟悉到学习的重要性，逐步树立个人人生目标。

4、对积极要求上进的学生进展鼓舞，引导他取得更大的进步，稳固住尖子生，争取在中考中取得优异成绩，考入抱负高中。

四、发挥九年级教师团队力气，各科教师准时了解学情，精确把握各学科学生对学问的把握状况。因材施教，重点在抓根底学问上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

五、对学生进展法制安全教育。对学生的法制安全教育要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必需做好，确保安全。

六、学校教育与家庭教育结合。平常，利用家访及空余时间和家进步行沟通,把握学生的学习和生活状况,准时解决问题。与家长常常取得联系、把学生在校的各方面的表现反应给家长，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

七、本学期我们班规划要去野炊一次，目的是给初三的学生减压，同时让他们体验生活，从而珍惜现在的生活和学习时机，学会感恩，学会喜爱生活。

九年级教师数学新学期工作规划3

一、指导思想

坚持贯彻党的教育方针，连续深入开展新课程教学改革。立足中考，把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的变化和趋势进展讨论，积极探究高效的复习途径，夯实学生数学根底，提高学生做题解题的力量，和解答的精确性，以期在中考中取得优异的数学成绩。并通过本学期的课堂教学，完成九年级下册数学教学任务及整个初中阶段的数学复习教学。

二、教学目标

态度与价值观：通过学习沟通、合作、争论的方式，积极探究，改良学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

学问与技能：理解二次函数的图像、性质与应用；理解相像三角形、相像多边形的判定方法与性质，理解投影与视图在生活中的应用。把握锐角三角函数有关的计算方法。过程与方法：通过探究、学习，使学生逐步学会正确合理地进展运算，逐步学会观看、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进展简洁地推理。

班级教学目标：中考优秀率到达30%，合格率：80%。

三、教材分析

其次十六章、二次函数：本章主要是通过二次函数图像探究二次函数性质，探讨二次函数与一元二次议程的关系，最终实现二次函数的综合应用。本章教学重点是求二次函数解析式、二次函数图像与性质及二者的实际应用。本章教学难点是运用二次函数性质解决实际问题。

其次十七章、相像：本章主要是通过探究相像图形尤其是相像三角形的性质与判定。本章的教学重点是相像多边形的性质和相像三角形的判定。本章的教学难点是相像多这形的性质的理解，相像三角形的判定的理解。

其次十八章、锐角三角函数：本章主要是探究直角三角形的三边关系，三角函数的概念及特别锐角的三角函数值。本章的教学重点是理解各种三角函数的概念，把握其对应的表达式，及特别锐角三角函数值。本章的教学难点是三角函数的概念。

其次十九章、投影与视图：本章主要通过生活实例探究投影与视图两个概念，争论简洁立体图形与其三视图之间的转化。本章的重点理解立体图形各种视图的概念，会画简洁立体图形的三视图。本章教学难点是画简洁立体图形的三视图。

四、方法措施

1、从学生实际状况动身，仔细钻研教材教法，细心设置教学情境和教学内容，做到层次清楚，帮忙学生理清思路，建立数学严密的数学规律推理