




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
函数的平均变化率和瞬时变化率
如何用数学来反映山势的平缓与陡峭程度?HABCDEXkXk+1X0X1X2yO例:如图,是一座山的剖面示意图:A是登山者的出发点,H是山顶,登山路线用y=f(x)表示;问题:当自变量x表示登山者的水平位置,函数值y表示登山者所在高度时,陡峭程度应怎样表示?登山问题xHABCDEXkXk+1X0X1X2yOOyxx0x1y0y1A(x0,y0)B(x1,y1)选取平直山路AB放大研究
:若自变量的改变量函数值的改变量直线AB的斜率:D1X3HABCDEXkXk+1X0X1X2yOOyxx0x1y0y1A(x0,y0)B(x1,y1)Oyxx2x3y2y3C(x2,y2)D1(x3,y3)直线AB的斜率:直线CD1的斜率:xy0x0x1OYxA(x0,y0)y1B(x1,y1)y2C(x2,y2)y3D(x3,y3)y4E(x4,y4)y0x0x1OYxA(x0,y0)y1B(x1,y1)y2C(x2,y2)y3D(x3,y3)y4E(x4,y4)
显然,“线段”所在直线的斜率的绝对值越大,山坡越陡。这就是说,竖直位移与水平位移之比的绝对值越大,山坡越陡;反之,山坡越平缓。
现在摆在我们面前的问题是:山路是弯曲的,怎样用数量刻画弯曲山路的陡峭程度呢?
一个很自然的想法是将弯曲的山路分成许多小段,每一小段的山坡可视为平直的。可以近似地刻画。
函数图象上也有类似定义,由此我们引出函数平均变化率的概念。思考:比值表示的意义是什么?它表示每一个单位上的函数值的平均增量。平均变化率曲线陡峭程度数形变量变化的快慢
建构数学函数的平均变化率已知函数在点及其附近有定义,令,则当时,比值叫做函数在到之间的平均变化率思考:函数平均变化率的几何意义?
OABxyY=f(x)x0X0+△xf(x0)f(X0+△x)△x直线AB的斜率函数平均变化率:函数值的改变量与自变量的改变量之比
观察函数f(x)的图象过曲线上的点割线的斜率。思考:(1)△x、△y的符号是怎样的?(2)该变量应如何对应?理解:2、对应性:若例1.求函数在到之间的平均变化率解:当函数在到之间变化的时候函数的平均变化率为分析:当取定值,取不同数值时,
该函数的平均变化率也不一样.(2)求函数
在到之间的平均变化率解:当函数在到之间变化的时候函数的平均变化率为图1图2课堂练习:甲乙二人跑步路程与时间的关系以及百米赛跑路程和时间的关系分别如图(1)(2)所示,(1)甲乙二人哪一个跑得快?(2)甲乙二人百米赛跑,快到终点时,谁跑得比较快?例3:已知函数,计算函数在下列区间上的平均变化率。解:当函数在到之间变化的时候函数的平均变化率为变化区间自变量改变量平均变化率
(1,1.1)0.12.1(1,1.01)0.012.01(1,1.001)0.0012.001(1,1.0001)0.00012.0001………
要精确地描述非匀速直线运动,就要知道物体在每一时刻运动的快慢程度.如果物体的运动规律是s=s(t),那么物体在时刻t的瞬时速度v,就是物体在t到t+Dt
这段时间内,当Dt0时平均速度的极限.即瞬时速度函数的瞬时变化率设函数在附近有定义,当自变量在附近改变时,函数值相应的发生改变如果当趋近于0时,平均变化率趋近于一个常数,则数称为函数在点处的瞬时变化率。导数的概念也可记作★
若这个极限不存在,则称在点x0
处不可导。
设函数y=f(x)在点x=x0的附近有定义,当自变量x
在x0处取得增量△x(点x0+△x仍在该定义内)时,相应地函数y取得增量△y=f(x0+△x)-f(x0),若△y与△x之比当△x→0的极限存在,则称函数y=f(x)在点x0
处可导,并称这个极限为函数y=f(x)在点x0
处的导数记为即说明:(1)函数在点处可导,是指时,有极限.如果不存在极限,就说函数在处不可导,或说无导数.点是自变量x在处的改变量,,而是函数值的改变量,可以是零.
(2)注意:由导数的定义可知,求函数在处的导数的步骤:(1)求函数的增量:;(2)求平均变化率:;.(3)取极限,得导数:例:高台跳水运动中,秒时运动员相对于水面的高度是(单位:),求运动员在时的瞬时速度,并解释此时的运动状态;在呢?
割线PQ的的变化情况2.在的过程中,请在函数图象中画出来.你能描述一下吗?PQM求已知曲线的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人身伤害及财产损失赔偿合同
- 违法建筑拆除与建筑资源回收合同协议
- ICU专科复习试题含答案
- 精准培训(高速桥路检查)复习测试题
- 新能源集控运行复习试题含答案(一)
- 领导力与员工忠诚度的关系试题及答案
- 建筑设计软件应用测试题
- 办公地租赁合同模板(17篇)
- 计算机四级试题分析与总结
- 在线教育平台免责使用合同
- 盘锦市事业单位定向招聘退役大学生士兵考试真题2024
- 汽车行业跨界合作与创新模式
- 物理跨学科实践-制作微型密度计(教学设计)-2024-2025学年八年级物理下学期(人教版2024)
- 2025届广东省佛山市高三上学期一模生物试题含答案
- 2025年山东省济南市历下区中考一模地理试题(含答案)
- 人教版五年级数学下册各单元知识点总结
- 肌肉注射课件(共45张课件)
- 四牙源性肿瘤课件
- Unit 9 Section B 1a-1d 教学设计 2023-2024学年人教版英语八年级下册
- 直播违禁词培训
- 社会工作行政(第三版)课件汇 时立荣 第1-5章 社会服务机构- 领导与沟通、激励
评论
0/150
提交评论