《中国法制史》课程教学大纲

《中国法制史》教学大纲课程英文名TheLegalHistoryofChina课程代码N0301Z08学分2.5总学时40理论学时40实验/实践学时2（课外）课程类别学科基础课课程性质必修课先修课程无适用专业法学开课学院法学院一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程为法学专业本科的必修课，是法学专业的一门基础课，是一门介于法学和史学之间的边缘学科。具体地说是研究中国有史以来各个历史时期法律制度的本质、内容、体系、原则、特点和在社会活动中的作用及其产生、发展、演变过程和基本规律。其特点是内容丰富，时间跨度大，法律与历史、政治、文化紧密结合。可以说，它既是法律学科中的一门历史学科，又是法律学科中的一门理论学科。历代统治者所以制定法律，完善法制，目的是为了治国安邦的需要。长期以来他们积累了大量的极其丰富的经验教训，其中有成功的经验，也有失败的教训，有精华，也有糟粕。课程主要是通过对中国近五千年法律发展历史的学习，了解我国法制历史的变迁，从而系统的掌握中国法制发展的规律，认清中国法制发展的趋势，加深对中国当代法学的理解。（二）课程目标1.作为法学本科教学的核心课程之一，《中国法制史》处于基础地位。其教学目标是，学生通过本门课程的学习，首先了解传统的法，然后思考和总结法律传统，进而结合传统的法和法的传统来思索如何吸收和借鉴中国传统的法文化。2.《中国法制史》的教学是一个先由表及里，再将理论运用到实践的过程，在这个过程中，可以通过对中国传统法制发展演进的直观感知来培养学生的人文精神；在思考总结中国传统法制发展的演变规律中来训练学生的法律思维；在探索中国传统法文化借鉴价值中锻炼学生理论联系实际的能力。3.通过法制史的学习，加深学生对于法学理论的理解，更好地融会贯通各部门法学的基本知识，进一步树立起建设中国特色社会主义法治国家的信念。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合自学、案例研讨、书评影评、网络课堂、试题库革新等方式。1.突破了传统以“静态”的角度对中国法制史的教学，改变本课程教学中的老师满堂灌，学生死记硬背、应付考试的教学模式，从“动态”的角度来探索生动多元的教学方法，以增加学生学习本课程的兴趣。2.充分利用课本外、课堂外丰富的资源帮助学习理解中国法制史。如开展书评、影评、古代案例的情景模拟以及研讨等活动。这种教学方式不仅使学生易于消化课本内容，培养兴趣，激发热情，更融入自己的思考，从而使有限的课堂教学得到自然延伸。3.充分利用丰富的网络教学资源，在网络课堂研讨中，教师用只作引导，学生可以自由发言，互相辩论，从而深化学生对法史基础原理的理解与掌握。4.试题库尽量减少那些死记硬背的考试题型，侧重于历代法律案例分析题、材料分析题等。而那些仅涉及到个别知识点的题目，则要加大难度，以促学生深入把握有关的知识要点。三、课程主要内容与基本要求导论要了解中国法制史研究的对象，掌握中国法制史产生、发展、变化的大致线索和学习中国法制史的目的与方法。第一章夏商的法律制度了解中国法产生的原因及其过程，并在理解夏商两代法律总称的基础上，掌握刑罚制度及司法制度。第二章西周的法律制度熟练掌握西周统治阶级法制的指导思想，国和家的体制，制礼和礼治，礼和法的关系，刑法原则及审讯方法等内容；理解西周法制对后世的深远影响。第三章春秋战国时期的法律制度理解春秋战国时期社会大变革所引起的法制改革；掌握明确成文法的公布与论争及其对后世的影响；熟练掌握李悝《法经》的内容与意义第四章秦代的法律了解秦朝法的主要内容和特点，从法制方面总结秦王朝二世而亡的教训；掌握秦朝的立法概况、刑事立法、经济立法中《田律》、《工律》《金布律》、《关市律》主要调整对象；理解秦朝的司法制度。第五章汉代的法律制度熟练掌握两汉的立法概况、法律形式；熟练掌握刑事立法指导思想；理解民事立法与婚姻家庭制度和继承制度和继承制度；熟练掌握汉朝的司法制度。第六章三国两晋南北朝法律制度掌握三国两晋南北朝时期的立法内容及结构体例方面的变化；理解三国两晋南北朝时期儒家伦常法制化的表现。第七章隋唐代法律制度熟练掌握隋朝《开皇律》的主要内容与重要历史地位以及隋朝在法制方面的教训；熟练掌握唐朝的立法概况、法制指导思想、法律形式及其内容，熟练掌握《唐律疏议》的主要内容以及其特点与历史地位。第八章宋辽金元时期的法律制度掌握《宋刑统》和宋朝其他法律形式；熟练掌握高度发展的专制集权政治在宋代立法、司法方面的表现；了解元朝的立法状况，元朝法律的基本内容及其主要特征；了解少数民族与汉族的融合对法制发展的影响。第九章明代的法律制度掌握明初重典治国及明朝加强专制主义中央集权在立法和司法上的表现；熟练掌握《大明律》体例的变化和《大诂》的颁布。理解明律的基本内容和特点；了解明司法制度的变化。第十章清代的法律制度熟练掌握清朝立法的成就及清明立法的特点；掌握清朝司法审判制度的特点；了解革命初期颁布的纲领性文件《天朝田亩制度》和太平刑律、婚姻立法的主要内容与特点，了解后期颁布的《资政新篇》的主要内容第十一章清末法律制度的变化熟练掌握”预备立宪”的性质及过程；熟练掌握《钦定宪法大纲》和《十九信条》的制定与内容；理解清末随着中国法制发生了重大变化，中华法系逐渐解体，外国法不断引进中国，中国法制开始走向近代化。第十二章中华民国南京临时政府的法律制度了解南京临时政府法制的主要内容及其进步性，同时还要掌握此法制与其政府一样不能长存的原因；掌握《中华民国临时政府组织大纲》和《中华民国临时约法》性质、主要内容、历史意义。第十三章中华民国北京政府的法律制度了解中华民国北京政府（通称北洋军阀政府或北洋政府）法制的基本状况，特别是其制宪活动，理解天坛宪草、袁记约法、贿选宪法的主要内容与实质；了解北洋政府的立法特点和法律内容；了解北洋政府的司法制度。第十四章中华民国国民政府的法律制度掌握国民政府“六法”的制定、主要内容与特点；了解国民党政府的司法机构与诉讼程序；了解这一法制在维护国民政府统治中的作用，以及这一法制的本质；理解从法制发展的角度来看这一法制的完备性。第十五章革命根据地新民民主主义的法律制度掌握工农民主政权的《中华苏维埃共和国宪法大纲》主要内容与特点；了解解放战争时期土地立法的变化，《中国土地法大纲》颁布；掌握抗日时期民主政权的司法制度、调解制度的内容与特点。四、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标导论中国法制史的内涵中国四千年法制发展概述学习中国法制史的意义和应注意的问题21.课后自学第一章内容2.课后自学网络课程上的相关视频讲座。课程目标1第一章一、中国法律起源二、夏代法制简况三、商代法律制度21.完成教材里面的课后习题和网络课程习题2.课后自学网络课程上的相关教学案例。课程目标1第二章西周的法律概况礼刑关系三、刑事法律制度和民事法律制度四、西周的司法制度31.完成教材里面的课后习题和网络课程习题2.在网络课程完成有关“特权法”的研讨3.课后自学网络课程上的相关教学案例。课程目标2第三章一、春秋时期法律制度的变化二、战国时期的法律发展21.完成教材里面的课后习题和网络课程习题2.课后自学网络课程上的相关教学案例。课程目标2第四章一、统一后的秦代法制二、秦代司法制度21.完成教材里面的课后习题和网络课程习题2.在网络课程上进行秦代“见之不举”制度的研讨课程目标2第五章立法指导思想的变化汉代立法概况三、汉代的刑事和民事立法四、汉代的司法制度41.完成教材里面的课后习题和网络课程习题2.在网络课程上进行有关“亲亲相隐制度”和“春秋决狱制度”的讨论3.课后自学网络课程上的相关教学案例。课程目标2第六章一、法律制度的发展变化二、律学与刑罚制度的发展三、三国两晋南北朝的司法制度21.完成教材里面的课后习题和网络课程习题2.课后自学网络课程上的相关教学案例。课程目标2第七章一、隋代的立法概况二、《开皇律》内容的发展三、唐代立法概况四、唐代刑事法律规范的完备五、唐代行政、民事、经济法律规范六、唐律的基本精神与历史地位七、唐代的司法制度61.完成教材里面的课后习题和网络课程习题2.在网络课程上进行“义绝”制度的研讨3.课后自学网络课程上的相关教学案例。课程目标2第八章一、宋代法律制度二、辽、金、元的法制特点21.完成教材里面的课后习题和网络课程习题2.课后自学网络课程上的相关教学案例。课程目标2第九章一、明初立法思想二、明律的特点三、明代司法制度及其特点21.完成教材里面的课后习题和网络课程习题课程目标2第十章一、清律的内容二、清代的司法制度及其特点21.完成教材里面的课后习题和网络课程习题2.课后自学网络课程上的相关教学案例。课程目标2第十一章一、清末变法的指导思想二、清末变法的主要内容三、清末司法制度的变化四、清末司法制度的改革31.完成教材里面的课后习题和网络课程习题2.进行清末大案的案例模拟和研讨课程目标3第十二章一、南京临时政府的主要宪政立法二、南京临时政府法律的主要特点21.完成教材里面的课后习题和网络课程习题2.课后自学网络课程上的相关教学案例。课程目标3第十三章一、中华民国北京政府的宪法和宪法性文件二、中华民国北京政府法律的主主要特点21.完成教材里面的课后习题和网络课程习题2.课后自学网络课程上的相关教学案例。课程目标3第十四章一、南京国民政府的立法思想二、南京国民政府的法律体系21.完成教材里面的课后习题和网络课程习题2.课后自学网络课程上的相关教学案例。课程目标3第十五章一、宪法性文件和政权组织二、解放区人民民主政权的司法制度2完成教材里面的课后习题和网络课程习题在网络课程上进行有关中国法制史课程内容的总结的研讨课程目标3五、实践环节及基本要求序号实验项目名称学时基本要求学生任务实验性质实验类别1古代案例模拟与研讨2以角色为依托进行案例模拟提前分组，根据不同组别的角色要求写出观后感以及进行案例研讨综合性选做六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、案例模拟研讨、网络课程作业等综合评定20%期末考核闭卷（试卷库）卷面成绩80%考核类别考试成绩登记方式百分制七、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：《中国法制史》，曾宪义主编，中国人民大学出版社，2016年第五版。（二）主要参考书：1.《中国法制通史》（全十卷），张晋藩主编，法律出版社1999年版。2.《中国法制史教学案例》，赵晓耕主编，北京大学出版社2006年版。3.《帝国的缩影：中国历史上的衙门》，郭建著，学林出版社1999年版。4.《中国历代名案集成》，辛子牛著，复旦大学出版社1997年版。5.《情理法与中国人》，范忠信等著，北京大学出版社2011年修订版。6.《中国法律与中国社会》，瞿同祖著，中