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文档简介

幼儿园大班数学公开课教案《苹果熟了》课时简介本次数学公开课为幼儿园大班，主题为《苹果熟了》。本节课的教学目标是让幼儿了解苹果成熟的过程，懂得如何通过观察颜色和感觉来判断苹果是否已经成熟。同时，还可以通过普通卡片游戏来锻炼幼儿的观察力和耐性，让他们更好地理解数学中的比较大小概念。教学目标了解苹果成熟的过程，掌握如何判断苹果是否已经成熟；学习比较大小概念，锻炼幼儿的观察力和耐性；提高幼儿对数学的认识和兴趣。教学内容与环节设计1.导入环节活动名称：学习掌握苹果成熟的过程教学内容：通过展示图片和实物，解释苹果成熟的过程，包括颜色变化、质地变化、味道变化等。教学过程：展示图片：“成熟苹果”、“未成熟苹果”，并请幼儿说出看到的不同之处；给幼儿提供实物，让幼儿摸摸、闻闻、尝尝，看看成熟和未成熟的苹果有什么不同；请幼儿说出苹果成熟的过程，让幼儿在自己的语言表达中逐渐理解苹果的变化。2.操作环节活动名称：比较大小游戏教学内容：锻炼幼儿的观察力和耐性，通过比较不同苹果的大小、颜色等特点，学习比较大小概念。教学过程：为每位幼儿发放大小、颜色不同的卡片；将桌面上的苹果分成两组：成熟的苹果、未成熟的苹果；请幼儿将手中的卡片根据苹果的大小，分别放到“大苹果”和“小苹果”的筐中；请幼儿将手中的卡片根据苹果的颜色，分别放到“黄色苹果”和“红色苹果”的筐中；监督幼儿的操作过程，纠正他们的错误，并引导他们理解比较大小的概念。3.巩固环节活动名称：判断苹果成熟程度教学内容：通过观察苹果的颜色和感觉，帮助幼儿判断苹果是否已经成熟。教学过程：给幼儿分发已经成熟和未成熟的苹果，让幼儿摸摸、闻闻、尝尝；让幼儿说出自己观察到的不同，引导幼儿辨认苹果的颜色、大小、硬度等特征；让幼儿用自己的话说出如何判断一个苹果是否成熟。引导幼儿自己提出答案，比如：颜色变得更加鲜艳；肉质变得更加松软等。教学效果评估本节课的教学效果评估可以根据以下三个方面进行：操作环节评估：通过观察幼儿的操作是否正确，以及完成任务的速度和准确率来评估幼儿掌握比较大小概念的程度；巩固环节评估：通过观察幼儿的判断过程和回答是否准确来评估幼儿理解苹果成熟的程度；整节课程评估：通过测验和问答等方式来评估幼儿是否能够掌握本节课程的知识点。小结通过本节课的教学，幼儿能够了解苹果成熟的过程，掌握如何通过观察颜色和感觉来判断苹果是否已经成熟，并且能够通过比较大小游戏锻炼自己的观察力和耐性，理解数学中的比较大小

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