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文档简介

中班美术活动一张笑脸教案与反思一、教案1.活动目标通过本次美术活动，中班幼儿将能够：在与同伴合作中培养良好的团队意识和感性认知能力；培养对色彩搭配、形状组合等美学知识的理解和应用能力；提高动手能力、创意能力，通过自主创作获得成就感。2.活动材料A4彩纸（红、黄、蓝、绿各10张）；水彩笔（蓝、红、黄、绿、黑各两支）；剪刀；胶水；白色糊纸。3.活动过程导入环节（5分钟）教师向幼儿们介绍本次活动的主题——一张笑脸，并引领幼儿们体验“微笑”的神韵。观摩环节（10分钟）教师放映表情丰富、笑容灿烂的笑脸画作，让幼儿们对笑脸及其组成部分进行认知。实践环节（30分钟）由教师引领幼儿们制作一张笑脸。步骤如下：选择红、黄、蓝、绿四种颜色的彩纸，各两张。用剪刀将一个正方形的彩纸折叠，剪去折痕处的三角形，打开后形成一个菱形。同样的方式将另外三张不同颜色的彩纸剪成菱形。将四个菱形按照红、黄、蓝、绿的顺序粘贴在白色糊纸上，拼成笑脸的形状。先用铅笔在笑脸上画出眼睛和嘴巴的轮廓。用黑色水彩笔勾画出眼睛和嘴巴的轮廓，填充嘴巴的内部。使用红、黄、蓝、绿四种颜色的水彩笔涂抹笑脸的四个菱形，使其有透视感和立体感。照相留念并展示作品。二、反思1.成功之处整个活动流程明确，步骤简单，让幼儿易于理解和操作。材料简单易得，能够激发幼儿的动手创造欲和创造成就感。将笑脸作为主题，旨在让幼儿感受快乐和正能量。2.不足之处需要指导幼儿在使用剪刀时更加细致、谨慎，以防剪破彩纸。对于某些幼儿来说，使用水彩笔或胶水的操作可能稍有困难。活动时间安排略短，部分幼儿因此未能完成作品。3.改进方案提前向幼儿们演示一遍使用剪刀的细节技巧，并对幼儿进行练习。针对那些操作难度较高的幼儿，可以探讨更加简单易懂的操作方式。调整活动时间，保证每个幼儿都能够有充足的时间完成自己的作品。三、总结通过本次美术活动，“一张笑脸”这一明确的主题和行之有效的操作步骤，使得本次活动的设计十分成功。同时，从活动中也可以看出，幼儿们具有极强的想象力、

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