2023年学校圣诞节主题活动方案

【圣诞节】严格规范程序，制定选人用人问题专项整改方案，严格执行党委常委会议事规则，严格按照干部考核程序进行全程纪实，坚决杜绝干部任用违规现象的发生。以下是为大家整理的2023年学校圣诞节主题活动方案精选四篇,欢迎品鉴!一、活动名称：wo与你携手共迎圣诞二、活动主题：wo与你携手共迎圣诞—圣诞节晚会三、活动目的：a、携手联通俱乐部，共同培养团队精神b、面向全校，加强学校校内凝聚力c、提供相互交流与认识的平台d、提供自我展示的舞台四、策划主办单位：共青团广东海洋大学委员会五、承办单位：联通新势力俱乐部广东海洋大学疯狂英语联盟赞助单位：、安居论坛六、活动时间地点：地点：广东海洋大学主校区3号篮球场时间：20__年12月24日晚上19：30分至22：00分(将做具体延长)七、活动对象：广东海洋大学全体师生八、活动形式：文娱表演九、活动内容：1)活动前期准备1、前期宣传(12月19日至12月24日)a、一饭门口悬挂横幅b、以短信方式报名c、在海浪bbs发贴宣传d、在一三饭堂张贴海报2、场地准备(12月20日至12月24日)场地等相关申请晚会舞台背景布置音响、灯光设备等晚会设备的准备与调试晚会入口布置。在晚会场地入口摆设圣诞树(橙黄色)，即许愿树。到场人员的位置安排。内部提供好易贴，即便条贴，晚会参与者经过晚会入口取得好易贴，进入晚会现场后根据取得的好易贴的颜色找到同色标志牌，进行自觉分组。3、主持人4、节目排练与跟进5、工作人员的相关工作安排(大型晚会，偶尔会有突发的小插曲，为了维护现场秩序，工作人员需要多名。成立一个4人机动小组，应付突发状况。)2)活动流程1、19：40—19：45：舞蹈《成人礼》(03：30分)。由劲舞拉开舞蹈帷幕，劲舞最易带动全场气氛，掀起观众欣赏热潮。(节目必须提前做好准备，所需资料(音乐等)必须提前收集。)(2、19：47—19：55主持人开场白。3、19：57—20：05(可延长)“magicalshow”魔术表演。(魔术应多样化，注意与观众的互动，可以在现场任挑观众进行表演，具体情况做具体反应。忌冷场，内部人员事先做好协商工作，主持人应该在一旁协助，如果冷场，主持人可以先做示范。)4、20：07—20：15《帝女花》话剧。5、20：17—20：27街舞表演。街舞对观众有广泛性与普遍性的吸引力，最能带动全场气氛，把全场气氛提到顶端。6、20：28—20：35生存大挑战颁奖仪式。7、20：37—20：50cea选美8、20：52—21：10match情侣配对游戏。主持人请出3名女孩、3名男孩(在分组中选，记得要普及)，接着分别问他们的配偶条件(例如身高、发型、脸型等要求)。在座的观众如果听到的条件符合自己的，就站起来。(忌冷场，所以主持人要随机应变，可以在观众席上任选)。然后所有参与者配对，配对完毕后，配对者的手交叉在一起，比赛快剖橘子皮。最快完成的可以选择礼物。最慢的一对要上演一出深情戏。参与者都有礼物。(优帕饰演者送礼物)9、21：10—21：20抽奖环节10、挪圣诞树。将晚会入口摆设的圣诞树挪到晚会现场中央，该环节由圣诞老人、优帕饰演者(主要)、以及四名机动小组成员(协助)负责。注意：如果现场混乱，应由机动小组组织观众自觉为圣诞树挪出摆放位置，圣诞树应小心挪动，如不慎倒落，机动小组立即协助)11、21：20—21：30交谊舞表演，同时作为带动观众互动的压轴节目。(注意互动细节：可以在观众席上邀请观众与舞者一起跳舞，台下也可以共舞，以交谊舞为基础，可以适当调节音乐，例如：先放一些流水式音乐，由国标舞者带动全场一起跳舞，可以一对一对互邀互跳。)主持人可以在现场走动，观看舞蹈，带动观众共舞，同时注意跳得好的若干组，可以颁发礼物。12、21：30—21：40全体唱圣诞歌曲《wewishyouachristmas》。(形式：将圣诞树置于场地中间，所有人围成若干个圆圈，圣诞老人和优帕共舞，围绕圣诞树。带动全部观众一起狂欢。所有人为晚会歌唱，也为自己歌唱，晚会拉下帷幕。)一、活动目的1、让学生感受圣诞节节日的气氛。2、通过分区的游园活动和亲子游戏，提高学生学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。二、活动模式主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区。1、展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。2、活动区：主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解小朋友的英语掌握情况，也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。3、游乐区：主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械游戏的新鲜感和趣味性。三、活动准备园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文知识的巩固准备，奖品、展览区平时英语学习情况，活动情况及节目表演的照片，影像的搜集。四、活动区活动具体项目活动一：《字母串串串》。准备：粘有26个字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的东西、绳子若干。玩法：让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒小朋友边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。活动二：《摘果子》。准备：粘有一册单词的`彩色小皮球若干、装球篮筐6个。玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。游戏开始，学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出，看护的老师就不能让小朋友拾起)，而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。活动三：《找朋友》。准备：4—6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡。玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如A的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙，督促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。活动四：《建高楼》。准备：粘有该学期所学单词的易拉罐若干。玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。活动五：《钓鱼》。准备：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干。玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。活动六：《巧吸乒乓球》。准备：乒乓球若干，篮子四个，该学期所学单词卡片若干。玩法：两组进行比赛，每一组为一个家庭，由小朋友来念单词，念对一个单词，家长便可从篮子里吸起一个乒乓球，送到自己的篮子里(两个篮子间有一定的距离)。看最后两组哪一组的篮子里乒乓球多，便可向圣诞老人领一份小礼品。一、活动背景时间飞逝，转眼间同学间已相处一年半了，彼此间建立了深深的友谊，趁我们还年轻，趁我们还没说再见，在这个圣诞即将来临之际，用我们的热情来温暖这个严寒的冬季。二、活动目的1、欢度圣诞，缓解紧张的学习气氛与学习压力。2、通过圣诞晚会活动，丰富大学校园的学生生活。3、加强同学之间的交流，提高学生的生活质量。4、促进同学之间的感情，在活动中提高团队的合作精神，增强班级凝聚力。三、活动主题快乐圣诞，你我共享四、活动时间五、活动地点六、活动对象七、人员安排1、节目收集：2、场地布置装饰：3、卫生、桌椅摆放：4、音响控制：5、会场纪律：6、食物礼品购买：八、晚会流程1、开场舞T台秀。激情澎湃的舞蹈，秀出我们的激情，我们的洒脱，青春就是要敢闯敢拼。2、舞蹈《快乐崇拜》。舞蹈的激情永远不会磨灭，青春的舞台是属于我们的。3、歌曲《依然爱你》。一曲动情的歌曲，唱出了自己心中的那动人的情感，每个人的心中都有自己爱的那个他，有爱世界更美丽。4、民族歌曲串烧。串烧带给人的乐趣是无法形容的，美感而有欢畅。5、游戏：我爱记歌词。记忆是每个人不可磨灭的东西，记歌词比比怎么样。6、歌曲《和你一样》。我们都一样，一样的情感，一样的梦想。7、歌曲《心肝宝贝》。你是我的心肝宝贝，我愿永远守护你。8、小品。小品的快乐是任何节目无法比拟的，有快乐也有感动。9、歌曲《翅膀》。插上梦想的翅膀，在蔚蓝的天空中自由自在的翱翔。10、集体舞兔子舞。团结是每个人必须学会的东西，它会让我们走得更高更远。11、主持人宣布晚会结束生命的价值在创造中实现，要想成为自由的海燕，就要敢于面对海浪和狂风暴雨。在课堂中，在运动场上，在实验室里，我们学习知识，锤炼意志，设计生命的蓝图。我们的青春就是燃烧的圣火，让今夜的晚会为我们的未来燃起幸福，燃起希望。让我们燃烧青春的热情，为华夏开拓更绚丽的未来，创造属于我们的金秋收获季节。本次晚会将节目的表演与游戏穿插起来，演出节目形式多样，呈现给观众的是一场精彩的视觉与听觉盛宴，观众的阵阵欢呼声和鼓掌声是对演员的最佳鼓励。过全体班委的辛勤劳作和精心的组织策划，以及所有成员的相互配合，本次晚会取得圆满成功，收益了很好的成效。各个同学对彼此有了进一步的了解，相信我们物流五六班一定能够在全体成员的共同努力下走得更远，飞的更高!一、活动背景：圣诞节是西方一个传统节日，相当于中国的春节，由于中西方的文化交流，现在圣诞节也已经成为了中国的一个流行节日，圣诞狂欢夜可以丰富学生们的课外生活，增进同学之间的感情。共同构建一个和谐美好的工程学院。二、活动主题：娱乐，加强各系同学之间的感情，构建美好工程。活动时间：20__年12也24日晚活动地点：大学生活动中心三、活动目标：1)加强各系学生之间的感情，构建一个美好的大学生活。2)进一步丰富工程学生课外文化活动。3)通过圣诞活动一方面丰富工程学院的学生生活，提高学生的生活力量，同时也增强工程学生对校园的感情，促进爱校之情。四、活动对象：大一新生五、组织实施：圣诞节活动策划第一步：准备阶段。1)通知各系各班负责人，进行活动准备(歌舞，小品，情景剧……)2)主持人的挑选。第二步：宣传阶段通过文件、会议通知、宣传板、海报等媒体宣传发动，让各位同学了解、关注、参与活动。具体如在教学区摆放海报、下发文件至各班，通知各班宣传委员做好宣传工作。希望各系、各班同学踊跃参加，积极配合。第三步：组织及安排1)活动准备a、通知各系部，使其提前做好准备。b、提前布置好大学生活动中心(人员座位安排、舞台搭建、表演者的提前安排)2)活动进行a、安排好人员到规定位置，活动开始。b、活动期间气氛搞好，不能出现冷场。c、活动期间可以进行学生之间的互动环节，可以进行一些互动的游戏或节目。3)后续的总结及活动的结果汇报各学生会工作人员做好此次的活动安排和组织，以自己的角度看看在此次的活动中我们是否取得了理想的效果，是否达到预期的活动目标。六、活动部门：材料系纪检部主办，其余各部协办。【圣诞节】党支部规范化建设达标创建工作中，我市坚持稳步推进，分步从培训、摸底、施策三项基础性工作做起，努力围绕“创建标准基层掌握、支部底数清楚明白、实施方案简洁明了”的目标，为下一步达标创建奠定了坚实的基础。以下是整理的学校圣诞节活动方案精选三篇，大家一起来看看吧。活动目标：1、喜欢参与装饰圣诞树。2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。3、让幼儿知道节日的时间。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备：1、未装饰的松树一棵。2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等活动过程：一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么?(幼儿自由讨论)三、装饰圣诞树再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。教师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色。并请小朋友装饰圣诞树。四、分礼物圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。幼儿自由选取礼物，分享礼物。活动目标：1、愿意在玩玩、猜猜、尝尝中与好朋友分享圣诞礼物，将自己的发现和感觉告诉大家。2、在活动中感受新年的欢乐气氛。活动准备：天线宝宝头饰、礼品及盒子、圣诞服饰、磁带活动过程：一、看录像，引出礼物1、吆,这里有许多天线宝宝，都叫什么名字呀?2、看录像《天线宝宝》天线宝宝们我们一起来做游戏了。(放录像)看看讲讲：圣诞节快到了小波、拉拉他们会不会得到自己喜欢的礼物呢?小波、拉拉他们都得到了自己的礼物，天线宝宝们，你们想不想得到礼物?二、圣诞老人送礼物1、与圣诞老人打招呼2、感知礼物盒及礼物礼物都拿到了，天线宝宝们，看看你的礼物盒是怎么样的?◆轻轻的告诉你的好朋友，你的盒子宝宝长的怎样?◆谁来告诉大家你的盒是怎么样的?◆天线宝宝们，来摇一摇、听一听盒子里面的是什么声音?◆猜一猜盒子里面是什么东西?轻轻的打开盒子，找一找哪里打开最方便。◆说说你拿到的是什么礼物?◆尝尝你的糖果是什么味道的?(提醒幼儿分享给朋友吃)三、与圣诞老人一起跳舞1、音乐响起，新年快到了，来我们和圣诞老人一起跳舞了。2、与圣诞老人再见。一、班会名称：圣诞前夕(平安夜)联谊。二、班会主题：联谊交流三、参与人员：各班全体学生四、活动目的:1、为各班同学间增加联系，加强合作，增进友谊。2、增加同学间的相互了解，增强团队合作意识，互助互爱，共同成长。3、丰富课外生活，缓解学习压力。五、活动时间：20__年12月24日六、活动地点：班级七、活动准备:㈠圣诞节气氛;㈡粘贴气球，彩带，喷雪写“merryChristmas”等;㈢备注：由全体活动人员负责在活动开始前完成现场布置。八、活动流程：㈠开幕式：宣布班会开始1、负责：各系各选取出一名主持人。2备注：主持人需事先统一开场白等内容。各系代表队由各系班长负责开场表演准备工作。㈡开场互动：各班表演1、负责：主持人、各班表演队!2、说明：各班表演准备的节目!3、组织：①主持人做简要活动介绍;㈢备注：班级表演由各班文艺委员组织排练节目。㈢集体活动一：反应大考验1、负责：公正组人员、主持人。2、说明：本活动为了活跃气氛，加速增进组员之间了解。3、组织：①主持人宣布游戏规则(五张凳子放在中间，六位同学围着凳子转，主持人放音乐，当音乐停止时，同学们就抢占位子，没坐到位子的同学即淘汰，以此类推，最后一名胜出者有奖);②服务组注意同学们的安全!4、备注：男女分成两队进行!(四)集体活动二：奇思幻想1、负责：主持人2、说明：此活动为现场抽取观众参与，主持人将在黑板上写下一动作状态，问参与者是否愿意做，愿意和男的还是女的做，白天做还是晚上做，一天做几次，以后会不会继续坚持，等等主持人可以问，睡觉，上厕所，吃饭，洗澡，脱衣服等搞怪问题。3、组织：①主持人宣布活动规则;②参与者上台就有奖励，奖励飘雪一瓶;③观众可以起哄，干扰参与者判断;④结束后主持人点评，摄影组拍照。⒋、备注：①活动组织者知道意图，可以在下面干扰参与者判断;②主持人要思维活跃，评论幽默;③主持人问题可以先问些正式的，为搞笑做铺垫。(五)集体活动三：真心冒险对对碰1、负责：主持人、音像组。2、说明：大家坐在一起，以“击鼓传花”的方式传递道具，当音乐停下时，由拿到道具那名同学作为参与者，进行真心大冒险。3、组织：①主持人做规则简介;②相关人员配合活动，向参与者发放糖果，参与后有小礼物;③主持人做活动总结。⒋备注：真心话内容：1、是否曾经暗恋过ta人，暗恋的原因是什么，具体情况是怎样的?2、你选择男女朋友的标准是什么，为什么?3、说说你们组谁最帅，为什么?大冒险内容：1、唱首歌，跳个舞，表演一下自己的特长;2、做运动，男生蛙跳二十个，女生下蹲十个;3、找一个异性(不是本班的)，想方法让ta说出：“友谊天长地久”，不能让ta直接说。(六)集体活动四：歌曲大合唱!1、负责：主持人、相关负责人、其余全体同学。2、说明：此活动为互动全场最刺激的环节。3、组织：①同学们各抒己见，把好听的歌例举来，大家一起唱;②纪念友谊。【圣诞节】深入开展学习,班子成员带头对整改落实方案进行了认真研究和反复修改,保证了整改落实方案的质量;为抓好问题的集中整改，下面是精心整理的学校圣诞节活动方案范文(通用4篇)，大家一起来看看吧。一、活动目的为加强会员之间的联系，增进会员之间的感情，让会员们了解西方文化，丰富会员们的业余生活，同时也为了大家一起庆祝圣诞节，特举办这次圣诞晚会。二、活动主体活动时间：圣诞节活动地点：__活动人员：各部门做好各项准备工作，例如场地的布置，搭建，活动经费的申请，活动海报的张贴，宣传。晚会用品的采购申借等。活动材料：圣诞帽，圣诞卡，音响设备，零食，圣诞树，彩灯，表演服装，灯烛，雪花彩喷，垃圾桶。经费申请：__(根据活动用品估算出活动经费)三、活动流程1、进入会场时为了增强节日气氛先每人发一顶圣诞帽。2、先利用灯光效果，使会场处于圣诞氛围之中，然后一个装扮成圣诞老人的人物手里拿着一个大袋子，袋子里面装着礼品，然后该角色模仿圣诞老人的声音，以一种有奖问答的形式，例如：你们谁知道圣诞节的由来，最早的圣诞是在哪一年在什么地方举办的，等等诸如此类和圣诞相关的问题，来发放“圣诞老人”口袋里面的礼物。3、介绍圣诞节的来历以一场情景剧来介绍圣诞节的来历。例如一个人装扮成耶稣，可以灯光转换，或者让“耶稣”处在幻灯片播放出的场景中，代表年代的变换，因为很长时间以来圣诞节的日期都不确定。该情景剧完了之后，晚会正式开始。4、西方的圣诞节会下雪，海南冬天不会下雪，为了增强节日气氛，也为了海南人本土人可以看到雪景，可以考虑置办一些雪景彩喷，在会场找个合适时机，例如介绍完圣诞节的由来，可以加一句，圣诞节来了，然后喷洒彩喷，或者是利用灯光，做出雪景效果。5、以歌舞的形式进行晚会。6、有人装扮成圣诞老人给大家发放各种小礼物。7、在布置圣诞树的时候可以为会员们挂一些小的物品，或者挂一些小纸团，纸团里面写礼物的名字，或者是节日祝福的短句，然后会员们在晚会快结束时用写有礼物的纸团兑换礼物。8、结尾可以让“耶稣”从会场正中走过，然后走到半路突然倒地死亡，然后“耶稣”临死前说：“额，我又死了，等我来年回来，咱们再聚。”9、可以将舞台搭建成圆形的圣诞树的造型，背向观众的一面用彩灯装扮。10、可以在中央舞台的两侧布置几颗“许愿圣诞树”，组织者发放“圣诞卡”到各会员手中，会员将自己对于来年的希冀，或者是对于这一年的总结写到“圣诞卡”上，插在“许愿圣诞树”上，但是组织者一定注意这些卡片的保密性。四、应急预案1、如果出现停电，用小型发电机(我们那里小饭店都有那东西，不晓得这有没有，如果没有，那就由组织者有秩序的疏散会员)。2、如果活动用品用完了，(可以用别的东西代替，尽量买足就不会出现这类问题吧)3、室外场地因为天气原因无法举办(这是天气原因啊，人算不如天算，没办法，改个时间吧，最好活动部可以事先考虑一些活动当日的天气情况，例如看天气预报之类的。)4、出现场面混乱无法组织(干事找五大三粗有威慑力且有能力的人来组织会员入座，以及维持会场秩序，一般这都不会出现吧)活动目标：1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。教学重点、难点：对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力活动准备：圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片活动过程：一、引出圣诞主题。二、基本部分1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴?3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。师：为什么圣诞节是孩子们的节日?4、启发幼儿想象、创编师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。一、活动目的：通过活动，使小学生自主地参与游园活动之中，在游园中获取乐趣，在游园中培养能力，劳逸结合，放松身心，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去!二、活动时间：__年12月25日(周四)下午15：30--17：00三、活动地点：小学部内庭一二年级靠饭堂空场地三四年级菜地旁校道及办公室后校道五六年级四、活动要求：1、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。2、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。学部游园活动结束，各项目负责人清理场地!3、教育学生活动中注意安全，学会谦让，尤其在活动中和奖品发放处，大同学一定要谦让小同学。五、游戏项目安排游戏推荐项目，如果项目负责人有更好的项目，可在不与其它人重复的前提下自行修改。以下低中高年级游戏项目为建议游戏项目!【低年级活动】1、吹蜡烛负责人：__活动对象：低年级每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。2、摸鼻子负责人：__活动对象：低年级每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。3、英语神算高手负责人：__活动对象：低年级游戏规则：每人从箱子里抽出一个口算题，通过口算后用英语快速说出答案。答对者得到一张奖券。没有答对的，每人最多有三次机会。4、挟乒乓球负责人：__X活动对象：低年级每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。5、比比谁的运气好负责人：__X活动对象：低年级主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖6、沙袋投准负责人：__X活动对象：低年级场地：在地面上划五环地靶，距靶3—5米划一投掷线。(如图)方法：每人投两次，环数相加即是最后成绩，环数多者为优胜。7、齐心协力负责人：__活动对象：低年级准备：一个篮球，两根一米长的木棍。规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。球掉在地上则退出比赛，障碍设三道。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。8、赶小猪负责人：__活动对象：低年级场地是20米长的跑道五条。每次人数5人。在场地上放着若干障碍物，让学生手持接力棒赶球，先到的一方为胜。球如果被赶出场地，捡回后在失球的位置开始。不能用脚踢球。每次取前一名。参加过比赛的同学不得再次参加游戏。9、海底捞月负责人：__活动对象：低年级器材:脸盆四个跳棋两幅筷子四双记时器一个1.玩法:1.在脸盆里装一定量的水,把跳棋均匀放入四个脸盆.2、四人一组参加比赛,看谁在规定的时间内从脸盆夹起的跳棋多.10、鸡毛信负责人：__X活动对象：低年级游戏规则：2.参加游戏的同学站成四纵队，每队五个人以上。除队首的同学外，其余同学都背朝观众站着。3.教师给每队最前面的同学一张纸条，纸条上写着一些表示动作的词语。这位同学必须转过身用肢体动作向他后面的同学来描述纸条上的词语，不能用语言来形容。4.该组的同学一个接着一个地把这个动作做给自己后面的同学看，让最后一位同学来猜。猜对五个词语就可以发给该队的同学每人一份奖品。连猜五个词语都不对的组取消比赛资格。11、背背球(接力)负责人：__X活动对象：低年级准备：排球4只，20米跑道4条，红旗4面，口哨一只。方法：以组为单位(人数不限)，每组队员后背中间夹气球一只，站在起跑线后，听到口令后开始比赛，先到者为胜。比赛规则：以班级为单位，分同等人数致跑道两端，每组队员后背中间夹排球一只，站在起跑线后，听到口令开始比赛，跑到另一端后将排球交给下两名同学，依次进行。最先完成的为第一名。注：所夹带的排球在比赛中掉下三次，取消比赛资格。12、四只脚快跑负责人：__活动对象：低年级场地：足球场找一块长20米、宽8米的草地。器材：口哨一个、绳子若干。方法：两个人、或者三个人为一个小组，并排站立，将想靠的两只脚用绳子扎在一起，令后各小组同学同时从起点端出发往前行进，最先到达的小组为胜。详细规则：1、没有发出口令而出发的小组取消资格。(允许有一次，以第二次为准)2、同组比赛，每组人数相等。3、游戏中带子脱落了视为失败。4、如果比赛过程中摔倒,站起来后应从脚所在的地方重新起跑.5、到达终点时应以小组所有的成员的脚超过终点线为准，如过少一人都算失败。6、如果参加人数比较多，可以3人、4人或者5人为一个小组。13、袋鼠赛跑接力赛负责人：__活动对象：低年级准备：皮带两张，40厘米高的阻碍物两个，乒乓球20个，空地一快方法：每组排一人扮袋鼠站在起点线后，听到口令立即出发，蹦跳着前进，途中跳跃40厘米的阻碍物，蹦跳至终点，将终点的10个球装在自己腹前的口袋里，按原路线蹦跳回去。规则：1。蹦跳阻碍物的时候，如果碰倒力量架子，必须重新再跳，直跳过为止。2。蹦跳时如果乒乓球掉出来，必须将乒乓球拾器来装进口袋，再从原处蹦跳着前进。【中年级活动】1、猜谜语负责人：__活动对象：中年级每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。2、绕口令负责人：__X活动对象：中年级抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。3、套套圈负责人：__活动对象：中年级在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。4、掌上明珠负责人：__X活动对象：中年级主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)5、原地转圈后射门负责人：__X活动对象：中年级方法：每班选出男女各5名选手，比赛开始前，要求队员在规定的地点，以规定的方式(手扶杆子，闭眼)原地转6圈，然后将球(垒球)射入6米外的小球门(以栏架代替)。每人限射3次。整个过程必须在30秒内完成。每射入一球得1分，以累计分最多的班级为胜。6、抢椅子负责人：__活动对象：中年级主持人准备好六把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是七。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。7、隔山打牛(乒乓球碰地进筐)负责人：__X活动对象：中年级准备：塑料圆篓，乒乓球若干个(30个)方法规则：站在指定线处，拿乒乓球碰地反弹进筐,每人10次机会.进筐得分,反之不得分.8、夹豆子跑负责人：__活动对象：中年级准备：空场地。玻璃球若干。盘子4个，筷子10双。方法：听到口令后，在规定的时间里哪一组同学夹的豆子最多，哪一组就算获胜。规则：不准用手拿，必须用筷子夹，否则取消比赛资格。9、跛子骑瞎马负责人：__活动对象：中年级器材场地准备：在空地上，插上间隔距离相等的两排标枪。将学生分成人数相等的两组，每对6至8人。各队面队一排标枪排成纵队，站在出发线后。方法：“预备”时，各队前两人，一人扮“瞎马”(用手帕蒙住眼睛)，一人扮“跛子”。“瞎马”“驮”起“跛子”站在起点线后。教师发令后，“瞎马”在“跛子”的指挥下，绕杆曲线竞走，绕折返标志杆后直线跑回。“跛子”击第二组“跛子”手掌后，第二组按同样方法继续游戏。依此类推，最后以先完成的一队为优胜。规则：1、击掌时，准备出发的一组必须站在起点线后。2、途中曲线行进必须按规定要求做。3、途中若“跛子”落地，则必须在落地处重新“驮”起。10、搬砖过河(接力)负责人：__X活动对象：中年级准备材料：呼啦圈8个、10米跑道两条(四条)参加人数：每组8人，一班为一组方法：参赛者站在起点听到口令后，有呼啦圈一端的队员迅速将第一个呼啦圈放在跑道上，人站进呼啦圈内，放好第二个呼啦圈把脚移到第二个呼啦圈内，再把第一个呼啦圈向前移，如此后复直到另一端，把呼啦圈交给本队员，先完成的为胜。比赛规则：比赛过程中，参加者脚不能踩到呼啦圈外，累计踩到外面两次，取消该队比赛资格。11、英语神捶手负责人：__X活动对象：中年级把单词贴在墙上，学生听老师指令，迅速用气锤锤单词，最先锤到单词的为获胜者。(4个学生一组)12、单词接龙负责人：__活动对象：中年级老师出示字母，学生五人一组，接单词，首字母与尾字母接龙。13、跳绳说英语句负责人：__X活动对象：中年级学生五人一组，同时跳绳，每跳十下说一个句子(例如：merrychristmas)，一分钟内看谁说的句子多，一个人说的句子不能重复。【高年级活动】1、盲人击鼓负责人：__活动对象：高年级每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。2、比比谁的眼力好负责人：__X活动对象：高年级主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。3、飞镖：负责人：__活动对象：高年级每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。4、抢说运动项目负责人：__活动对象：高年级