家庭小游戏二人

家庭小游戏二人家庭小嬉戏二人

家庭小嬉戏二人，益智小嬉戏不仅能教会孩子们理解/遵照规章，开发智力，也能加强与父母语孩子的亲子互动，使彼此相互理解，明白对方的感受、需求和想法。下面共享家庭小嬉戏二人。

家庭小嬉戏二人1

声音大合集

嬉戏目的：通过识别不同的声音，提升孩子的听觉留意力，让孩子更专注于当下，观看四周，感受安静

嬉戏时间：10分钟左右

嬉戏规章：

1.和孩子一起放松地坐在沙发或地毯上，认真地倾听四周的声音（在宁静的环境中可以闭上眼睛）

2.家庭成员可以轮番叙述自己听到的声音，例如"我听到了外面刮风的声音'"我听到了自己呼吸的声音'"我听到了厨房切菜的声音'等等

3.可以设置自然界的声音、人为声音等区分环节，也可进行噪音和友好声音的听辨

嬉戏变形：

1.家长和孩子可以轮番猜想，一位成员闭上眼睛，其他成员可以敲打、碰撞、刮擦小物件，来让别人猜想

2.可以在下楼等待做核酸检测的时候进行这个嬉戏，倾听大自然的声音，练习开放的觉察

开动小火车

嬉戏目的：通过口、耳、心的并用，让留意力高度集中，同时也熬炼思维的快速反应力量

嬉戏时间：10分钟左右

嬉戏规章：

1.家庭成员围坐一圈，每人选定一个自己喜爱的城市火车站名，如爸爸选"上海站'、妈妈选"北京站'、孩子选"重庆站'

2.轮到的人需要拍一次手，同时报站名，如爸爸拍手喊"上海的火车就要开了'，其余的人齐声问"往哪儿开？'爸爸回答"往北京开'，随后选定"北京站'的妈妈要立刻拍手并紧接着说出"北京的火车就要开了'火车往哪儿开，选定那个地名的人就要拍手并说出火车开往的下一站

3."火车'可以渐渐提速，开得越快越好，中间不要有间歇

嬉戏变形：

1.全家人也可以一起玩"词语'或"成语'火车开动的嬉戏，也即词语/成语接龙，后一人以前一人说的词语/成语的最终一个字组词，如白色颜色彩虹

2.可以选择家里一处较为开阔的地方，将嬉戏参加者的眼睛蒙起来，用脚尖接脚跟的方式走往规定的地方，看谁能顺当将火车又快有准地开到终点。若将火车开脱轨，就要接受相应的惩处，可以是才艺表演，也可以是家务劳动。

心情大升级

嬉戏目的：通过表演不同的心情，感受心情的不同程度，释放心情，缓解压力

嬉戏时间：15分钟左右

嬉戏规章：

1.家长可以向孩子介绍五种常用心情，例如厌恶、可怕、欢乐、哀痛、生气

2.使用猜拳或者抽签等方式，选出第一个"心情表演者'

3.由"心情表演者'选择其中的一个心情，例如欢乐，嬉戏参加者轮番对这个心情进行升级。如将心情将会分为5个等级，1级为程度较轻的欢乐，5级为程度最高的欢乐。轮到的人要从表情、肢体、声音上演绎不同等级的欢乐程度，后面的成员要比前面的人更夸张地释放心情，如可以捧腹大笑、一蹦三尺高等

4.依据时间，更换心情词连续嬉戏

嬉戏变形：

1.当大家了解规章，可以集体进行心情升级，如一位家庭成员说"5级欢乐'，其他的成员都可以做这个动作，接着另一个人说"3级生气'，大家快速切换，以此类推

2.家长和孩子可以在嬉戏中共享，上一次感受到这样的心情是什么时候，发生什么会让你有这样的心情感受

家中寻宝

嬉戏目的：通过公开、查找"宝贝'的过程，熬炼孩子的方位力量，培育孩子识***、绘***力量

嬉戏时间：15分钟左右

嬉戏规章：

1.每位家庭成员选定2样家中的"宝贝'，选定后先告知其他成员，然后将其静静藏到家中的某个地方（建议分开放到2个不同的地方）

2.将自己藏"宝贝'的地方通过画画的方式表达出来，引导其他成员依据"藏宝地***'寻宝

3.每位成员在查找过程中，可以有一次求助的机会向"藏宝地***'绘制者提一个问题，但被提问者只能用"是'或者"不是'来回答，如问：你藏的宝贝是红色的吗？回答：不是

4.在规定的时间内，看谁找得又快又准

嬉戏变形：

1.当全部人都熟识嬉戏规章时候，可鼓舞家庭成员之间两两组合，开展"家庭寻宝'小组PK大赛，一人负责看***纸，然后将"宝贝'所在地告知另外一人，由另一人负责查找

2.在嬉戏的下一阶段，可将依据"宝贝'的大小为其标上价值，如大号"宝贝'价值10枚金币，中号"宝贝'价值30枚金币，小号"宝贝'价值50枚金币（"宝贝'越小越难找到），鼓舞孩子作为最终统计者，为每个参加者统计最终"战绩'

生活的故事

嬉戏目的：通过创作性的方式，关注和叙述生活中的故事，允许孩子做自由的表达

嬉戏时间：20分钟左右

嬉戏规章：

1.预备一张白纸、一些蜡笔、黏土等材料，假如条件允许，也可以使用树叶、花瓣等材料

2.告知孩子，在这张纸上，可以创作和我们生活相关的故事

3.可以用预备的材料以"我所期望的生活'"***情后的生活'"我的暑假生活'为主题进行创作

4.创作完成之后，轮番共享自己的生活故事

嬉戏变形：

1.假如孩子不盼望画生活中的内容，也鼓舞孩子创作其他的主题，甚至是异想天开的内容

2.可以取一张比较大的纸，做成绘画生活日历，每一天都可以在当天的区域添上一些内容，可以每天固定留出一些时间，孩子放下作业，家长放下工作，共同来玩这些嬉戏，享受亲子时间，提升家庭的联结感

家庭小嬉戏二人2

家庭两人嬉戏大全

1、让孩子数数家里有多少人?

2、让孩子数数家里有多少小孩/大人?问问孩子是大人多，还是小孩多?然后想想其他的分类方式，再问孩子。比如：有多少人穿绿色衬衫?多少人穿蓝色袜子?多少人比你高?比你矮?

3、让孩子猜猜你脑子里想的数字，告知他这个数字前面和后面的数字，让他猜。

4、猜猜从房间的一头到另一头需要走几步路?然后走一次，试试之前的猜想是否正确。然后再猜猜假如是跳动、跨越、小步跳、单脚跳或其他的移动方式，会需要多少次才能从房间的一头到另一头?对假设进行验证。

5、在地上或桌上标注一段距离。然后选择一件物品，如棍子、树叶或勺子，来猜想需要多少根棍子、多少片树叶或多少个勺子才能量完这段距离。对假设进行验证，并用其他物品来重复这个嬉戏。

6、选择一个字或一个字母，让每个孩子说出一个由这个字或这个字母开头的词。选择其他字或字母连续这个嬉戏。例如选择"水'这个字，词便可以是"水瓶'或"水井'。

7、在一个平面上撒上少量面粉、沙子或灰，让孩子用手指在沙上写字。然后尝试写数字、写词和画外形。

8、让孩子猜猜你脑子里想的东西，告知他这个东西的用途，让他猜。

9、说一个词，让孩子想出一个和它押韵的词，然后想出其它押韵的词，越多越好。

10、在杂志或报纸上找出一个***片，让孩子描述***片里发生了什么。然后让他们猜想之前发生了什么，之后会发生什么。

11、在杂志或报纸上查找带有某字(或您选择的其他字或字母)开头的词的***片，把***片剪下来，用它们来讲故事。

12、在您家里、杂志里或报纸上查找对称的物品。

13、在家里走一圈，让孩子告知您每个物品名称的首个字(例如'电视'的首个字是"电')。

14、用押韵的词编一首诗歌或歌曲。

15、尝试用押韵的句子组织一段对话。

16、让孩子指出家里全部红色的物品。用不同的颜色重复这个嬉戏。

17、在四周散漫步     ，留意您四周的`声音。练习仿照这些声音。当您回家后，用声音讲一个关于您漫步     的故事。

18、在您的家里查找圆形的、方形的、长方形的和三角形的物品。还能找到什么其他外形?是否有五边形?让您的孩子找出一个