好用鉴赏古代诗歌的形象景物形象

鉴赏古代诗歌的景物形象鉴赏古代诗歌的形象（之三）复习：古诗中的事物形象答题步骤（1）指出形象（物象）并概括其基本特征；（2）结合诗句具体分析形象(结合表现手法)；（3）点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。景物类型：景物描写（季节、时令、地域等）场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）色彩描写基本思路：以所写景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的寓意等）。概括景象（意境）特点；描摹诗歌图景；剖析作者思想。（1）借助意象，品味意境。例1：下面这首诗营造了一种怎样的意境？漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。（1）选取了哪些意象？（2）这些意象组合成了一种怎样的意境？参考答案：（1）明月、风灯、宿鹭、跳鱼四个意象（2）诗中描绘江中月影近船；风灯在月下灯光显得冲淡柔和；月照沙岸如雪，夜宿白鹭团聚在沙滩上，睡得那样安恬；忽然船尾传来“拨剌”的声音，显然刚有一条大鱼跃出水面（以动写静），营造出清幽、静谧的意境。洋溢着诗人对和平生活的向往和对自然界小生命的热爱．一些常见意象比较固定的文化内涵

（“常见的意象”）杨柳长亭孤帆驿路浮云大风长云寒霜飞雪苦雨梅花翠竹

松柏幽兰

菊花美人神女灵修杜鹃磁针羌笛竹笛羌管寒蛩蟋蟀青鸟鸿雁雁足尺素白雪玉壶冰心……离别、游子凄凉悲愁高洁隐逸国君坚贞思乡音信、书信高洁常见意境特点举隅雄浑壮丽壮阔苍茫苍凉悲壮闲适恬淡清幽明净明丽清新萧疏凄寂安谧美好幽僻冷寂高远深邃淡雅幽远清冷幽静（2）把握画面，描摹图景一看画面形、色、动、静，欣赏诗的画面美古代许多写景诗多具有“诗中有画”的特征。欣赏诗的画面美，主要从四方面着手：一是物象的组合方式；二是画面色彩；三是动态；四是静态。例2：阅读下面一首诗，完成后面的问题。渭川田家王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟《式微》。此诗的核心字是什么？围绕这个字共写了几幅画面？答：核心现字是迫“归慕”字董（也得可说惯是“箭羡”倘）。围绕扮“归腥”字桃写了拳五幅顿画面篮：穷巷霜牛羊乏归野老食念牧蓬童野鸡唤唤伴糕侣蚕儿般造窝农夫柔絮语二看分它描混写了装什么谊形象萝，它刊呈现阀一种冻怎样已的色描调，蜻并由驶此推尿及其兵内在艘情感熟。一般岂而言众，作豆品所恋描绘任的外漆在形栽象画仇面，庆具有句鲜活醒，明货丽和津昂扬起向上吩色调洋的，完其内树在形袍象情丈感则超是高守昂乐田观的摩；反难之，届外在刷形象初画面缩慧具有模阴暗杀、凄销冷和老低沉群色调匹的，脆其内默在形滩象情勾感则四是低怎沉伤圈感的墙。卜算扮子苏轼缺月郑挂疏菌桐，桨漏断汁人初横静。数谁见春幽人养独往映来？叶缥缈骗孤鸿挎影。甩惊起丸却回译头，城有恨航无人茎省。涉拣尽忙寒枝民不肯些栖，看寂寞浓沙洲椅冷。1、上窜片开揪头两柏句写旧夜深凭人静默。其丈中的敞“缺办”“贵疏”砍“断嫂”几胞个字委极写室了作幻玉者__澡_邪__的心串境。址第三献句中外的“堪幽人阳”是辟指__都__绘__胁__谷_。2、下达片“颜拣尽洞寒枝旋不肯员栖”百采用罩的是__缎__的修号辞方直法,表面漂上写亲的是__临___柴__页__而_____优__若_，但暑实际坊上却芳写出救了作秤者__答_______限__的思攀想感廉情。幽独键凄清作者爸自己拟人孤鸿民不愿改选择礼高枝栖息锡，宁蒜愿忍狡受寂叛寞和开寒冷表现序了自电己遭盛到贬官壤后内说心的覆孤苦五和清拨高（3）分互析景购物，劫概括定作用焦。A、乐景晚衬乐同情，殊哀景正衬哀毯情例4：试鸦比较倡下面主两首脖诗，回说说要作者斗抒发磨的情饰感有巩什么写不同城。秋词刮刘禹沈锡自古耕逢秋吹悲寂禾寥，怠我言洋秋日花胜春竿朝。晴空道一鹤摘排云泥上，肯便引多诗情坊到碧奏霄。赠别牲杜处牧多情芒却是暗总无拆情，务惟觉饱樽前写笑不挎成。蜡烛屈有心匠还惜架别，类替人链垂泪葬到天点明。第一厅首前钱两句皮直抒炸胸臆庙赞秋表，一劈燕反传然统悲诊秋题形材。息后两煤句描艘写白游鹤冲莫云，留晴空比碧霄递等形丢象画玻面，秘境界铜阔大晋，色论彩明请丽，胜情调晨高昂斗。如耍果说速那排诱云直巾上的葡白鹤言是诗洁人奋遭发进菠取形吹象的龙写照贫，那雪么，惑晴朗谢的秋蜓空正梦是诗浑人宽胆广胸纽奉怀、揉乐观范向上脱精神假的外丛现。第二投首写疾离筵劳寡欢絮场面温。一常二句诱叙今悟昔：们以前越欢聚企多情剂，而饱今别瓣去，槽转觉炒无情凑。三病四句询以暗唱淡的并蜡烛朋垂泪向的外粒在形截象，捧暗写翅离人主流泪透的内裁在形兼象，轰引人益联想君到离娇人一团往情收深，没难舍劲难分侨之态雹。这两蛇首诗虎中，年“排佣云白弦鹤”纠与“晓蜡烛苍垂泪炊”形蜓象，涌二者催在色梨调截短然不谷同，亩前者箱是奋宅发向域上的岩，后涌者是慰伤感都愁苦严的。填所以碎我们拾从中秃感受号到的咬内在西形象追情感敏也就达截然俩不同甩。感知消画面歪是基押础，写把握爽情感唇是关畅键，扩鉴赏敢诗歌担形象每时，征要特幕别注豆意这前两个指环节异。B、乐景序衬哀笛情绝句荣杜驱甫江碧放鸟逾淘白，晒山青嫌花欲拆燃。今春忌看又昼过，软何日峰是归拌年？分析摇：本涛诗作境于广爷德二锄年（76残4），翠当时奏诗人猴客寓惊成都蕉，亟逗思东薪归，软因战刻乱道座阻，伯未能密成行刷，所止以有服后两斧句的宣叹息灰。但霉诗的停前两顽句却黑勾画坑了一墓幅幅溉浓丽板的春叉日画钻面，孩极言柱春光丢融洽莲。如繁此美窃景，晚何以品思归厕？原认来这疤是以葵乐景爹写哀丛情。北如此叔谋诗庄，才忌能写臣出诗巡寿人归归心殷痰切：狮以客巾观景拖物与感主观淡感受迈的鲜坝明对摩照，境反衬笔诗人赶思乡购之情晶更加慢浓厚峡。1、设任题方需向：营造炼了怎北样的腥意境全氛围圾，表类达了迅怎样掉的思堵想情汤感（演景物册画面税情怀丧思匆想）2、解泥题模姑式描摹监图景（切域忌翻浑译原北句）把握夸景物别特点（萧念瑟、洒凄凉态、孤狠独、池生机沟盎然互、幽避静、夺空灵牺、恬呀淡闲睬适、虎清新辫自然假、安义谧娴托静、贫苍凉健雄浑拢、旷禾远等呈）依景存辨情，门把握制思想鲜感情（注购意情缠景一煎致或蛇相对卧）答题来模式【答题路步骤】具体供答题短分为跨三个普部分售：第一却部分纯，考早生应脂该用弄自己洒的语燃言把更诗歌勒所营薯造的槐意境麻描摹唱出来（绘借景）。这剥里有迟两个率要点增，一面是用停自己宪的语房诚言，贵切忌码直接曲引用箱；二讽是要售描摹叼出主践要的票景物果，不策必每裙句、滔每个长景物逝都写脱到，晨但要穴写到锄主要吵的景仪物，眨语言李力求串优美跟。第二辱部分软，应稻在描候摹出成图景患后，图用一梨句简邮练的裹话语菠概括鲜这些复景物纺所营阁造的和情境湖的氛雹围特月点（析石景）房诚：或幽满静，江或萧舰瑟，唉或生窄机勃查勃，泳或孤浩寂凄榜清，缸或雄旬浑壮明丽，默或沉兰郁忧悄愁，防或和臭谐静步谧，罢或开拴阔苍续凉，盲或高纳远辽锤阔等谨等。第三氏部分和，根似据这婚首诗宗情境浪氛围呜的特索点再馅来谈注诗人盐的思迷想感浓情。（悟坏情）枫桥图夜泊张折继月落翁乌啼奋霜满段天，封江枫抢渔火呢对愁毙眠。姑苏照城外烟寒山明寺，真夜半宰钟声雾到客介船。在诗骨中作棍者写槽了哪哄些景质象？猎表区达了躬作者跪怎样逼的思伐想感倘情？这首笋诗通雹过描喷写诗人浸远离云家乡至，在童月落监、鸟述啼、霜满析天的责秋夜旬，独糠自坐激在渔壳船里锣面对直江边炎的枫种树、咐渔火宿、听叶到寒裙山寺所飘来失的钟软声，描绘侵了一吉幅凄疾清的钱秋夜黄羁旅击图，抒姨发了筛诗人只身寺漂泊勉异乡乘，孤嘉独的羽羁旅着之愁。意境描摹梳画面思想暮情感绝句慈二首(其一)杜强甫迟日冈江山战丽，绘春风嚼花草丑香。泥融幻玉飞燕交子，膜沙暖兼睡鸳墙鸯。这首很诗营渔造了觉一种辜怎样妹的意援境？此诗槽描绘捕了一回派美丽叉的初远春景祸象：阳仓光普取照，损四野趴青绿遵，江挡水映秧日，鲜春风马送香够，泥践融土严湿，险燕子亦筑巢狗，日须丽沙画暖，资鸳鸯蔽静睡慌，(步骤后一)这是果一幅明净向绚丽