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导入新课讲授新课课堂小结当堂检测学练优八年级语文上（YW）教学课件

4.*走进纽约

导入新课

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导入新课图为在美国发生的什么事件？纽约世界贸易中心2001年“9•11”事件导入新课自由女神导入新课纽约华人街林则徐塑像导入新课讲授新课预习课文相关介绍检查预习一讲授新课走近作者刘成章，当代诗人、散文家，陕西省延安市人。1937年出生，现任陕西省作家协会副主席，中国作家协会会员，中国散文学会常务理事，一级作家。主要成就首届鲁迅文学奖《羊想云彩》，陕西省双五文学奖特别奖等。代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》等沟壑

巉岩浸淫皑皑镢头奇崛哐当嘈杂倏地杂沓

砭骨分道扬镳给画横线的字注音hèchánjìnáijuéjuékuāngcáoshūtàbiānbiāo讲授新课讲授新课初读课文整体感知俯视高楼如群山耸立平视街道如彩莲旋转仰视夜空如万物争艳观察角度讲授新课整体感知1.描写景物，有静态描写，有动态描写，找出下列描写对象的相关语句或段落，并指明是哪种描写方法，分析这样写的好处！讲授新课静态描写——勾勒了纽约城中景物的大致轮廓，让读者比较完整清晰地看到纽约的一天，从旭日初升到夜幕降临，以时间为序来介绍自己游览纽约的经历的。动态描写——将原先没有生命力的交通状况写得生机勃勃，展现出一个充满活力的纽约城和纽约人高节奏的生活速度，给人飞速向前不可停滞的感觉。讲授新课描写对象原句动或静这样写的好处高楼大厦帝国大厦和世贸中心夜景飓风交通人走在阴森森的峡谷中……他们是一片蒿草……不知什么时候，暮色从纽约的每个角落每棵树后钻出…万里长风如……无法站稳乘电梯耳膜……静静静动动勾勒景物轮廓，让读者清晰的看到客观事物的实况风力之大，大厦之高将景物写活，反映纽约充满活力和快速的生活节奏讲授新课2.请找出你喜欢的或你认为很精彩的句子读一读，为什么？讲授新课品析语言，揣摩思想感情1.我知道我不属于纽约，我的家乡在地球的那一边，我出生在北中国的一个飘荡着最美的民歌的地方，那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色和缺少植被的黄土高原。品析：这段文字，表达了作者身在异邦，虽然处在繁华的大都市，但依然时时心向祖国，心系落后、封闭的家乡，希望她能早日繁荣富强。讲授新课2.啊，纽约，这就是纽约！面对它的奇崛，伟岸，生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。品析：作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。讲授新课语言简洁铿锵有力气势激越富有个性运用大量的短句比喻.夸张.排比.对比多种修辞手法的运用语言特色讲授新课观察角度：所观事物：事物特点：表现手法：街道仰视大厦俯视街道平视高楼大厦整个纽约车、路、桥、灯重峦叠幛纸上地球虫、线、琴、花比喻比喻比喻繁华喧节奏紧张走进纽约课堂小结拓展迁移：出国热一度成为一种现象，至今仍是高温不减。很多学子学成之后为了更好的工作环境、生活环境，选择留在国外。据教育部统计：1978年到2003

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