五年级上册英语教案-Unit1 Lesson5Having Fun Together 冀教版

五年级上册英语教案-Unit1Lesson5HavingFunTogether冀教版一、教学目标知识目标学生能够听、说、读、写五个动词短语：takeawalk,pickapples,flykites,haveapicnic,goswimming。学生能够理解和运用五个动词短语进行交流。能力目标学生能够熟练听懂、理解和运用简单的英语口语表达。学生能够在生活中运用所学英语知识，丰富自己的生活经验。情感目标培养学生团队合作精神，让学生找到在集体中真正属于自己的位置。通过练习，培养学生积极参与的意愿和勇气。二、教学重难点教学重点学生能够说出五个动词短语：takeawalk,pickapples,flykites,haveapicnic,goswimming。学生能够正确理解并运用这五个动词短语进行交流。教学难点学生在理解和运用语言上存在一定的难度。学生在口语表达上存在一定的困难，需要进行多次模仿和练习。三、教学过程A.Warming-up通过以下问题引导学生进行对话。Whatdoyouliketodoontheweekend?Doyouliketotakeawalkwithyourfamily?Doyouliketopickappleswithyourfriends?Doyouliketoflykites?Doyouliketohaveapicnicinthepark?Doyouliketogoswimmingintheriverorthepool?B.Presentation呈现五个动词短语：takeawalk,pickapples,flykites,haveapicnic,goswimming.引导学生跟随老师朗读短语，并解释其含义。让学生模仿老师的语音和语调，读出这五个动词短语，并与同学进行对话练习。C.Practice让学生进行搭配练习：老师展示一张图片或提供一种场景，学生根据图片或场景说出应该使用哪个动词短语并进行搭配练习。让学生在小组内通过口头交流，进行更多的练习。D.Production让学生选择一种自己喜欢的活动，并创造一个情景，然后与同学做配合演练，如：A:Whatareyoudoing,B?B:I’mpickingappleswithmyfriends.让学生进行小组活动，小组成员为一个摄影小组，为了让同学们更好地理解和运用这五个动词短语，要求每个小组在校园内或家庭周围拍摄照片，照片上需要体现出这五个动词短语的含义和运用，并在教室内进行展示，并邀请其他同学来欣赏和评价。E.Consolidation结合本节课所学知识进行巩固。老师快速问一下学生：1)Whatdoyouliketodoontheweekend?2)Canyoutellmeasongabouthavingfuntogether?3)Canyoutellmeaninterestingstoryabouthavingfuntogether?让学生进行自我总结并向他人展示及讲解自己所学的知识。四、板书设计KeyWordsTakeawalkPickapplesFlykitesHaveapicnicGoswimmingCoresentences-Let’stakeawalk.-Let’spickapples.-Let’sflykites.-Let’shaveapicnic.-Let’sgoswimming.-Itakeawalkwithmyfamily.-Ipickappleswithmyfriends.-Iflykitesinthepark.-Ihaveapicnicwithmyparents.-Igoswimminginthepool.五、教学反思本节课通过图片和情景创设的方式，让学生根据自身经历和想象能力，更好地理解和掌握本单元的重点内容。然后通过语音教学的方式，让学生掌握