三年级下册数学说课稿 - 1.2 年、月、日 - 冀教版_第1页
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文档简介

三年级下册数学说课稿一、教学目标本节数学课旨在通过学生喜爱的游戏元素引导学生理解日历的构成和使用，掌握年、月、日的表示方式和计算方法，培养学生的逻辑思维能力和计算能力。二、教学重难点教学重点理解年、月、日的表示方式；掌握年、月、日的计算方法；应用所学知识解决日常问题。教学难点理解闰年和平年的概念；掌握闰年和平年的判定规则。三、教学准备教学计划；教师课件；教材和练习册；工具：无。四、教学过程1.教学引入在教室的黑板上绘制一张“365天”的日历，引导学生发现日历是由数字、字母和符号构成的，询问学生对日历的认识和使用经验。2.讲授课程年、月、日的表示方式。年指日历的年份，标识一组时间。平年一年的时间为365天，闰年为366天，因此一般来说，我们都采用平年而且运算。月指一年中的12个月份，依次为1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、10月、11月、12月。日指一个月中的日数，最多也有31天。一年中共有365天，闰年有366天，一年中的平均天数为365.25天，也就是说，平均每年的长度为365天6小时。当一个世纪的年份能被400整除，就是闰年。例如，2000年是闰年。年、月、日的计算方法。（1）已知年、月，求本月天数。一、三、五、七、八、十、十二月份为31天，四、六、九、十一月份为30天，二月份为28天或29天。（2）已知年、月、日，求这一天是这一年的第几天。让学生通过计算一组日期的年、月、日来求解，引导学生思考和运用。计算公式：本月以前所经过的天数+本月中的天数。（3）已知年、月、日，求这一天是星期几。引导学生探究日期与星期的对应关系，发现一周有7天。计算公式为：（年份+年份/4+月份代码+日）÷7的余数。3.练习和讲评请学生在本节课内完成练习册P10的练习，对错误的地方进行纠正和巩固。4.拓展和应用带领学生在日常生活中运用所学知识，例如：计算自己的生日是这一年的第几天，计算今天是星期几等。五、教学总结通过有趣的游戏元素，引导学生认识日历的构成和使用；帮助学生掌握年、月、日的表示方式和计算方法；引导学生进一步理解闰年和平年的概念。六、教学反思本节课采用了学生喜欢的游戏元素，激发了学生的兴趣和参与度；教师做了一些展示和实例，帮

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