二年级下册数学导学案-第八单元第2课时　统计与整理 苏教版_第1页
二年级下册数学导学案-第八单元第2课时　统计与整理 苏教版_第2页
二年级下册数学导学案-第八单元第2课时　统计与整理 苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下册数学导学案-第八单元第2课时统计与整理苏教版一、教学目标能够理解统计与整理的概念。能够分类计数并整理数据。能够用图表表达数据，并从中分析出规律。培养学生认真观察数据的能力和提取有效信息的能力，加强他们的实践能力和探究精神。二、主要内容统计概念的理解。数量的计数。各种基本图表的制作和分析。三、授课重点理解并掌握统计概念。学会用各种图表展示数据。分析图表并从中发现数据规律。四、授课难点从数据中提取有效信息，并整理数据。用各种基本图表表达数据。五、教学过程1.导入环节教师可通过投影或黑板绘制简单的图表（如柱状图、饼图等），问学生这是什么图，有什么用，从而导入教学内容。2.讲解统计与整理的概念统计：在客观事物中，对某一或某些方面进行观察和调查，并按一定方式加以分类、计数、整理和分析的方法。整理：整理数据时，应该先将同类数据分在一起，然后进行计数，最后用图表反映出来。3.计数统计数据教师可通过拿出一堆小球让学生们分别分类，然后进行计数，再将数据进行整理。可让学生用图表将数据表达出来。4.选择基本图表并制作教师可进行基本图表的选择和说明，并且讲解不同的数据适合采用什么样的图表。然后让学生们用手绘或计算机绘制各自分类计数的数据图表。5.分析数据教师可通过拿出不同的图表（如柱状图、饼图等），让学生分析表中的数据，并从数据中发现规律。6.结束环节教师可以让学生自己选出数据制作图表，然后自己来分析表中的数据。教师可以进行总结，并鼓励学生自己分析数据，并提出问题。六、板书设计统计与整理定义统计观察、调查，分类计数和分析的方法整理先分组，再计数，最后用图表反映数据七、课后作业根据自己家中不同种类的书籍进行分类计数，并用图表表达出来。分析图表中的数据，寻找其中的规律，并且写一篇短文进行总结。八、教学反思在整个教学过程中，教师可通过各种形式的展示和交流，让学生们加深和巩固对于统计概念的理解，并且培

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论