二年级上册数学教学设计 3 观察物体 北京版_第1页
二年级上册数学教学设计 3 观察物体 北京版_第2页
二年级上册数学教学设计 3 观察物体 北京版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级上册数学教学设计3观察物体北京版1.教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：识别并了解常见物体的形状和颜色；通过观察物体的不同特征，归纳总结物体的性质；培养学生独立思考和发现的能力。2.教学内容本节课的教学内容为“观察物体”。具体包括以下几个方面：感官直观地认识物体的形状和颜色；通过观察物体的不同特征，归纳总结物体的性质；训练学生的独立思考和发现能力。3.教学重点和难点3.1教学重点本节课的教学重点包括：了解物体的形状和颜色；联系物体的不同特征，归纳总结物体的性质。3.2教学难点本节课的教学难点在于：帮助学生感受到物体的特征，进而形成对物体的认知；引导学生在观察物体时，注意到不同的性质，总结物体的特点。4.教学准备为了做好本节课的教学，需要准备如下物品：一些常见的物体，如球、立方体、长方体、圆柱体等；白纸、水彩笔、剪刀等绘画工具；照相机或者手机。5.教学过程5.1导入新知通过老师与学生的互动交流，引导学生回忆前面所学的图形。然后再询问学生：你们曾见过哪些物体?5.2观察形状提供球、立方体、圆柱体和长方体等做比较，让学生可以观察它们的形状，调动学生的先前知识，引导他们正确地认识物体的形状。5.3观察颜色提供不同的物体，让学生可以通过感官上的颜色观察到不同的颜色，调动学生的感觉器官，理解并认识物体的颜色。5.4观察物体的性质将同类不同物体展示给学生观察，引导学生能够从物体的形状、颜色、大小、表面等方面去认知物体，理解并归纳总结物体的性质。5.5独立观察自然物体要求学生到室外去，通过观察周围的自然物体或人工地物体，自主地找出其中的重要特征。引导学生成为独立思考者，发现周围的一切，培养其综合分析问题的能力。5.6结合写作活动要求学生在室内拓展自己的肢体表现与想象，画一张自己的作品，如自己想象中的梦境、未来的城市等，并客观地分析和总结自己的想象。5.7课堂小结在整个教学过程中，在适当的时候进行思维导图或概念图的制作，通过引导学生，记忆和理解本节课程的内容，进一步培养学生的综合分析和归纳能力。在课堂结束时，对本节课程的内容及要点进行小结。6.教学扩展通过观察实际物体，学生能够感受其形状、大小、颜色等特征，并能发现物体内部的结构和变化，从而培养学生独立思考、琢磨和分析问题的能力。同时，结合写作活动，使学生能够用文字和图形，将自己的想象转化为具体的表达。在课后可以安排实地观察、游戏等扩展活动。7.教学评价教师可以帮助学生参考学习前的情况，确认本节课程的学习成果，是否达到自己的预想目标。通过在教学过程中的思维导图、概念图等

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论