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二年级上册数学说课稿-3.38的乘法口诀及倍的认识-青岛版（五四学制）1.前言本节课是二年级上册数学教材的第三个单元，教材版本是青岛版（五四制）。本节课的主要内容是让学生掌握8的乘法口诀和倍的基本概念，为下一步学习打下基础。2.教学目标掌握8的乘法口诀。掌握倍数的概念。能够运用所学知识解决实际问题。3.教学重难点3.1教学重点掌握8的乘法口诀。掌握倍数的概念。3.2教学难点理解倍数的概念。能够将所学知识运用到实际问题中。4.教学过程4.1导入老师出示多个小球，让学生简单回顾上一节课所学的乘法口诀，并且回答一些问题：如果用3个小球去摆成正方形，需要多少个小球？如果用4个小球去摆成正方形，需要多少个小球？如果用5个小球去摆成正方形，需要多少个小球？4.2新课讲解4.2.18的乘法口诀老师出示乘法口诀表格。并先让学生回忆7的乘法口诀，并根据相关的口诀推导出8的乘法口诀。8的乘法口诀：个位数双倍，十位数先加一再双倍。举例：-$8\\times1=8$-$8\\times2=16$-$8\\times3=24$-$8\\times4=32$-$8\\times5=40$-$8\\times6=48$-$8\\times7=56$-$8\\times8=64$-$8\\times9=72$4.2.2倍数的概念老师出示一个数轴，让学生通过移动小球的方式理解倍数的概念。然后，老师通过多组示例让学生理解何为倍数，举例如下：12是6的倍数，因为12可以被6整除。10不是5的倍数，因为10不能被5整除。4.2.3实际应用老师通过多组实际问题例子，让学生将所学知识运用于实际问题中。例如：如果小明共有24支笔，他平均分给3个小朋友，每个小朋友得到了多少支笔？解答：$24\\div3=8$，每位小朋友得到了8支笔。4.3拓展练习老师出示一些乘法口诀练习题和倍数练习题，让学生在新学习知识的基础上，进一步巩固练习。4.4归纳总结老师让学生回顾本节所学知识，总结8的乘法口诀和倍数的概念。5.课堂作业对于8的乘法口诀进行口头背诵。完成教师布置的乘法口诀和倍数的作业。6.教学反思本节课的主要内容是让学生掌握8的乘法口诀和倍的基本概念。在教学过程中，主要采用了多种教学方法，如：示例法、多媒体展示法、情

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