Unit 3 At the zoo Part A Lets talk（教案）- 2022-2023学年英语三年级下册_第1页
Unit 3 At the zoo Part A Lets talk（教案）- 2022-2023学年英语三年级下册_第2页
Unit 3 At the zoo Part A Lets talk（教案）- 2022-2023学年英语三年级下册_第3页
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文档简介

Unit3AtthezooPartALet’stalk（教案）一、教学目标学习新单词：panda,tiger,elephant,giraffe,camel；听、说、认读单词：panda,tiger,elephant,giraffe,camel；能够听懂、会说以下句子：Lookatthepanda!Wow,Ilovepandas!Theelephantisbig!Thetigerisscary!Thegiraffeistall!能够运用所学知识表达自己在动物园中看到或发生的事件；发展学生们的阅读理解、听力理解和口语表达能力。二、教学内容单词pandatigerelephantgiraffecamel句子Lookatthepanda!Wow,Ilovepandas!Theelephantisbig!Thetigerisscary!Thegiraffeistall!三、教学过程1.导入通过简短的导入引起学生们的兴趣。可以利用以下问题：Doyoulikegoingtothezoo?Whatanimalshaveyouseenatthezoobefore?Whatanimalsdoyouwanttoseeatthezoo?2.学习新单词在黑板上或屏幕上展示单词，让学生们重复几遍，然后运用图片和动作让学生们更好地理解单词。例如，教学“panda”的时候，可以向学生们展示一张熊猫的图片，然后让学生们模仿熊猫的样子，比如握住竹子吃，或者做一个懒洋洋的表情。3.学习句子介绍新句型并通过语音、动作等方式让学生们理解句子的意思。然后，鼓励学生们使用新句型表达自己对于不同动物的看法和感受。例如，当学生学习句子“Thetigerisscary!”的时候，老师可以让学生们模仿老虎的样子，比如张大嘴巴露出尖牙。4.角色扮演分成小组，模拟在动物园参观的情况。每个小组可以扮演一个角色，比如游客、导游或者动物园工作人员。学生要运用所学词汇和句型进行表演。比如，一个小组可以扮演游客，他们拿着相机、地图，在动物园中四处走动。当他们看到一只大象的时候，其中一位可以说：“Lookattheelephant!It’ssobig!”5.阅读训练教师出示一张项链或者其他小礼物，让学生按顺序读出5个单词，第一个读对的人就可以得到礼物。6.作业布置作业布置可以通过口头告知，也可以写在黑板或屏幕上。例如，让学生们写一篇50字的短文，介绍他们最喜欢的动物及其特征。或者，让学生们到网上寻找关于熊猫、老虎等动物的信息，并写一个相关的报道。四、教学反思这节课主要让学生们掌握5个新单词和5个句子，并通过角色扮演、阅读训练等活动培养学生们的口语表达和阅读理解能力。但是，教师需要注意教学内容是否能够吸引学生们的兴趣，是否能够让学生们真正

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