二年级下册英语教学设计－Module 2 Unit 1 She's listening to the radio.｜外研社（一起）_第1页
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文档简介

二年级下册英语教学设计－Module2Unit1She’slisteningtotheradio｜外研社（一起）教学目标学生能听懂、说出四个动词短语：readingabook,watchingTV,listeningtotheradio,playingcomputergames。能够用所学的英语句型表示正在进行的活动。学生能够通过听、说、读、写四个方面对所学目标进行学习，加深记忆。教学内容单词：book，TV，radio,computergames；句型：She’sreadingabook.He’swatchingTV.She’slisteningtotheradio.He’splayingcomputergames.教学重点英语句型表示正在进行的活动。教学难点区分不同的进行中动作，情境话题的呈现。教学准备大课件；教学卡片；录音机；运动器材（可选）。教学流程Warmingup:Greeting;Reviewthepreviousknowledge.Presentation:Teachthenewwordsandlearnthemeaningsofthewords;Demonstratethesentencesforeachnewword;Letthestudentsrepeataftertheteacher.Practice:Listentotheteacher;Actouttheactionsinthesentences;Repeatthesentencesaftertheteacher.Production:Practicewithpartners;Practiceingroups;Performthesentencesandactionsinfrontoftheclass.Conclusion:Reviewthekeywords;Reviewthesentencesforeachaction;Conductabriefsummary.Post-activity:Extensionactivitiesorgames;Assignment.教学评估视频录制；教师观察讲解是否顺畅；学生练习时的表现。扩展活动Roleplay

参与者：小组之间

时间：10分钟

任务：学生将分成两组进行角色扮演。每组的人扮演一个正在进行活动的人，另一位学生当记者，给这位正在进行活动的人采访，问ta正在干嘛，是否喜欢这个活动等等。课堂记录时间内容08:00-08:05问候，复习08:05-08:15在大屏幕上播放单词视频，教学新单词，讲解每个单词对应的意思。08:15-08:30显示每个动词短语的图片，信息板上展示相关英句子。08:30-08:45教师现场演示，学生根据讲解，模仿动作和句子。08:45-09:00学生小组内完成角色扮演，一组内有一个“新闻记者”，其他人进行模拟动作。09:00-09:05总结课程主要内容，并宣布下节课作业。总结经过观察，学生们的表现和教师的预期相一致。在今天这堂课中，学生们学会了新的单词和句

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