Unit 3 Where did you go(新教案)-2022-2023学年六年级下册英语【探究乐园】高效课堂(人教PEP版)教用_第1页
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文档简介

Unit3Wheredidyougo(新教案)-2022-2023学年六年级下册英语【探究乐园】高效课堂知识目标能够听懂并理解关于旅行目的地的简单问题和答案；能够用英语表达自己的旅行经历，并增强写作表达能力；能够理解并掌握并掌握一些常用的旅行词汇。能力目标能够听懂旅游目的地的简单介绍及其特色，并能进行简单提问；能够在实际生活中运用所学英语进行沟通；能够在口语和写作中表达自己的旅行经历和感受。情感目标增强学生对外界风景及文化的认识和了解，并激发学生保护环境、文化多样性的意识；增强学生的语言表达和交流能力，让学生在实际生活中更好地运用英语进行交流；培养学生对探究和探索的兴趣，激发学生的好奇心。教学重难点教学重点：旅游目的地的介绍及其特色、询问与回答有关旅行的问题。教学难点：在英语语境中表达自己的旅行经历及感受。教学过程1.Warm-up观看旅游目的地的宣传片，带领学生了解一些旅游景点的基本信息，引起学生对旅游的兴趣和热情。2.Pre-task2.1Self-introduction引导学生进行自我介绍，介绍自己曾去过什么旅游景点并体验了什么有趣的事情。2.2Presentation教师通过图片或PPT介绍旅行目的地，鼓励学生询问问题并作答。2.3Vocabulary教授一些与旅行相关的词汇，如名胜古迹，温泉，海滩等；3.While-task3.1Listeningcomprehension播放录音，让学生根据录音内容填空或者回答问题。3.2Pairwork将学生分成小组，让他们互相交流并询问关于旅行的相关问题。3.3Role-play教师通过准备多组对话，让学生在不同情境中练习口语，表达自己的旅行经历和感受。4.Post-task4.1Writing让学生将自己的旅行经历写成小故事，并依据自己的理解和创意进行扩展。4.2Presentation鼓励学生分享自己的小故事，并进行同桌交流和互相评价。5.SummaryandHomework总结本节课所学内容，布置相应的家庭作业，帮助学生进一步巩固所学知识。教学方法任务型教学法；交际式教学法；合作学习法；PBL教学法。教学技巧听力技巧；问答技巧；角色扮演技巧；写作技

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