Unit7 Would you like a pie？（教案）译林版（三起）英语三年级上册_第1页
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文档简介

Unit7Wouldyoulikeapie?(教案)一、教学目标1.1知识目标学生能够听、说、读、写词汇：pie,apple,banana,milk,water。学生能够理解并使用句型：Wouldyoulikeapie?Yes,please.或者No,thankyou。学生能够尝试制作表演这几种食物并将相关的口语表达和动作展示出来。1.2能力目标培养学生的口语表达能力和听说能力。培养学生的动手能力和合作精神。鼓励学生勇于尝试新味道，了解不同文化背景下的食物文化。1.3情感目标在这个单元中，通过在实践游戏和合作活动中双方互动，培养学生的团队意识和沟通技巧，同时鼓励学生的勇敢尝试和探索精神，让学生拥有自信、勇敢、积极向上的情感品质。二、教学重难点2.1教学重点学会用英语表达食物和喜好；学会用英语请求别人提供食物并礼貌地回答。2.2教学难点在口语表达时较为准确地使用Wouldyoulikeapie?Yes,please.或者No,thankyou.这些常用句型。三、教学准备一些食材和食物份额；几个杯子，勺子和盘子；学生课室的布置。四、教学步骤4.1Warm-upTeacher:Goodmorning,everyone!Areyouhungry?Students:Yes/No.Teacher:Whatwouldyoulikeforbreakfasttoday?（老师拿出苹果、香蕉、牛奶、水）Students:I’dlike……(各种不同的回答出现)4.2Presentation教师播放视频或给出图片，让学生看到各种形状的果饼（pie）。教师板书单词pie并说出它的意思。教师让学生跟着一起齐说几遍pie并展示口型和发音。4.3Practice教师让学生看下面插图，请读出对话:A:Wouldyoulikeapie?

B:Yes,please.

A:Whichonedoyouwant?Appleorbananapie?

B:Applepie,please.学生练习上述对话。（老师可以选择不同的学生来表演）学生自己编制对话，联想到更多关于Wouldyoulike…?Yes,please.No,thankyou.的表达情境。4.4Production教师将苹果或香蕉削开，让学生尝一下，让他们自己探讨这些食物的味道和口感。基于这些食材，教师向学生展示如何制作单调的果饼（pie）。教师根据学生的清晰程度，选择适合的方式，展示如何制作香蕉/苹果水果饼（banana/applepie），请学生合作来完成。学生在制作和沟通时，老师会在旁边指导和提示，以帮助孩子们更好地学习。五、教学反思在这个活动中，我采用了每点精讲、口头示范、实践演习和帮助指导相结合的方式。由于这个单元的主题是食物和美食文化，我们需

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